序言

青浦区现有2所中等职业学校，分别是上海工商信息学校和青浦区职业学校。两所学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，贯彻落实全国、全市、全区教育大会精神，全面深化教育教学改革，创新推进青浦区职业教育内涵高质量发展。

按照《上海市教育委员会关于做好上海职业教育质量报告（2025年度）编制、发布和报送工作的通知》的要求，两所学校高度重视，成立教育质量年度报告编写领导小组，召开专题会议深入学习相关文件精神，明确编写工作的重要意义和要求，对编写任务进行详细分工，确保了报告的高质量完成。

1 人才培养

1.1党建引领

本区两所中职学校始终坚持党对教育事业的全面领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，将党的领导贯穿办学治校、教育教学全过程，为学校高质量发展和区域技术技能人才培养提供了坚强政治保证。

1.1.1强化政治引领，把牢办学方向

两校党组织坚决扛起政治责任，始终坚持社会主义办学方向。严格执行党组织领导的校长负责制，健全完善学校章程、议事规则及“三重一大”等决策制度，确保党组织在重大事项决策中的领导核心作用。压实意识形态工作责任制，严管各类阵地，筑牢安全防线。将思想政治理论学习摆在首位，通过中心组学习、教职工政治学习、党团活动等多渠道，持续深化理论武装，引导全体师生坚定理想信念。扎实开展师德师风建设系列活动，弘扬教育家精神，引导教师争做“四有”好老师。

1.1.2夯实组织基础，建强战斗堡垒

持续推进党支部规范化、标准化建设。严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度，建立并落实谈心谈话制度，增强组织凝聚力。规范党员发展与教育管理，优化干部选拔任用机制，干部队伍结构持续改善。强化党员队伍建设，设立“党员示范岗”，发挥先锋模范作用；创新学习教育形式，结合“先锋上海”平台、红色资源开展线上线下学习、专题研讨、沉浸式教育等，不断提升党员党性修养和政治能力。

1.1.3 打造党建品牌，深化文化育人

注重以特色党建文化引领学校内涵发展。以上海工商信息学校为代表，党总支将文化建设作为战略任务，精心打造以“平凡，但绝不平庸”为核心理念的“青藤文化”。通过顶层设计，系统构建了“三阶段”（认知、践行、创新）和“三维度”（构建系统、深化实践、完善评价）的文化落地路径。该文化深度融入课程思政建设，通过体系构建、机制完善和科学评价，将立德树人根本任务落到实处，形成了鲜明的文化育人特色与模式，成为师生成长和学校发展的精神动力。

1.1.4 促进融合发展，提升办学实效

紧密围绕学校中心工作，推动党建与业务同向同行、深度融合。强化党建引领教育教学改革、德育工作、校园安全稳定及校企社协同育人机制建设。通过党政工团协同联动，将党的政治优势、组织优势转化为发展优势，有效提升了办学品质和育人成效。党建工作与群团统战工作有机结合，凝聚了推动学校发展的强大合力。

1.1.5 抓实廉政建设，优化育人生态

严格落实全面从严治党要求，压实“一岗双责”。加强纪律教育和廉洁文化建设，通过警示教育、专题党课、参观廉政教育基地、学习典型案例等多种形式，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。深入开展作风建设专题学习与整治，营造了风清气正的育人环境。

1.2立德树人

本区两所中职学校始终坚守“立德树人”根本任务，以培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才为目标，系统构建育人体系，深度融合价值引领、知识传授与能力培养，育人成效显著。

1.2.1强化价值引领，筑牢思想根基

两校坚持将思想政治教育摆在首位，深入推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。以上海工商信息学校为代表，系统化开展“弘扬和践行新时代青年奋斗精神”主题教育，通过软硬环境营造、“三类课堂”（思政课、主题班会课、学科课堂）协同、主题活动践行及多元评价反思，引导学生厚植家国情怀、锤炼奋斗品格，立志成为担当民族复兴大任的时代新人。青浦区职业学校注重将工匠精神、劳模精神、劳动精神培育融入专业教学与主题实践，通过“手作课堂”等形式，强化学生的职业敬畏感和质量意识。

1.2.2 完善德育体系，促进德技并修

两校均致力于构建特色化、全程化的德育工作机制。上海工商信息学校形成了以“社会主义核心价值观”和“青藤文化”为双引擎，以“匠蓄-匠人-匠才”为三阶段，通过文化、活动、课程、协同四维度推进的“双引擎三段能四维度”德育体系。实施“以礼内驱、以美导行、以爱为营、以赛促建”行动主线，连续获评上海市行为规范示范校等多项荣誉。青浦区职业学校明确“内修外练，德技双修”育人目标，健全学生管理及心理健康工作机制，深入实施“全员导师制”，打造“美在青职”德育品牌，构建家校社协同育人格局，实现全员、全程、全方位育人。

1.2.3 深化五育融合，提升综合素养

两所学校系统推进德智体美劳“五育并举”，注重在融合互促中全面提升学生综合素养。

在智育与技能培养方面，均构建了系统的竞赛与创新实践平台。上海工商信息学校建立了“班级-校级-市级-国家级”四级技能竞赛体系，常态化举办“青藤技能节”，并形成了“科技+知识产权+技能”的创新教育特色，学生科技创新作品获国家专利251件，近五年获市级以上科技创新类奖项233项。青浦区职业学校则通过专业课教学深度渗透工匠精神，强调规范、标准与质量意识，并借助与高校合作开设特色思政实践课，深化学生对专业精神的理解。

在体育与健康教育方面，切实保障学生体质，并发展特色体育项目。上海工商信息学校作为全国足球传统校，足球队实现市级联赛六连冠，并在2025年再次获得中职组冠军，为职业俱乐部输送队员；同时广泛开展啦啦操等活动，强健体魄、培养团队精神。青浦区职业学校学生体质测评合格率保持在98.32%的较高水平。两校均构建了完善的心理健康教育体系，上海工商信息学校创新“2332”心育模式并提供“一生一策”精准帮扶；青浦区职业学校则将心理健康工作有机融入全员导师制与日常管理。

在美育与劳动教育方面，实现课程化、活动化与常态化。上海工商信息学校精心打造“青藤工匠长廊”等文化景观，创新开展“校园十佳歌手”“劳美共生”等品牌活动，将美育融入德育，并获评上海市劳动教育特色校。青浦区职业学校明确“爱劳动，会劳动”的劳动教育总目标，通过独立课时保障、课程思政融入、“大值周”活动、寝室劳动实践及志愿服务等多途径实施，并将劳动与职业启蒙教育融入新生入学环节，系统培养学生正确的劳动价值观和良好习惯。

1.2.4 育人成效显著，学生多元发展

两校育人成果丰硕，学生呈现出品德优良、技能扎实、全面发展的良好态势，在高层次展示、各级竞赛、升学就业等方面表现突出。

学生获奖与荣誉层次高、覆盖广。上海工商信息学校学生近年在市级及以上技能大赛、文明风采、创新创业、科技、文体等各类竞赛中获奖数量持续增长，年均增幅达30%以上；多人获评“全国最美中职生”、“全国优秀共青团员”及国家奖学金。青浦区职业学校通过各级奖学金评审和推优评比，树立先进典型，促进学生学风建设，学生在各级各类比赛中亦取得佳绩。

涌现出一批彰显时代精神的杰出学生典型。上海工商信息学校芦秉禾同学作为上海市中职生代表之一，赴京参加中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议及中华全国学生联合会第二十八次代表大会。该校2024届毕业生俞俊熙，更在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，作为解放军方队成员光荣接受检阅，充分展现了新时代职教学子的爱国情怀与卓越风采。

学生综合素养与学业技能扎实。青浦区职业学校2024学年学生文化课平均合格率85.25%，专业技能合格率87.55%，体质健康水平稳定优良。上海工商信息学校学生专业对口率超95%，并积极通过“技能服务进社区”等活动回馈社会，完成技术咨询与服务300余次，体现了良好的职业能力与社会责任感。

1.3在校体验

本区两所中职学校秉持“以生为本”理念，持续优化校园硬件设施与人文软环境，精心组织各类活动，全方位关注学生成长需求，致力于为学生创造安全、舒适、丰富、有益的在校学习与生活体验，学生满意度与获得感持续提升。

1.3.1 基础设施完善，保障学习生活需求

两所学校均拥有产权明晰、功能完善的校园校舍，持续加大投入改善办学条件。上海工商信息学校占地面积约10.3万平方米，校舍建筑面积6.5万余平方米，校园绿化与文化景观相融合。建有2个市级开放实训中心，实验实训场所面积1.8万余平方米，生均教学仪器设备值达2.55万元；体育场馆、图书馆、学生宿舍及食堂等生活配套设施齐全。同时，作为上海市信息化标杆培育校，投入专项经费升级数据中心与云算力平台，夯实智慧校园基础。青浦区职业学校教学仪器设备总值1600余万元，生均仪器设备值约3.39万元；拥有实训工位404个，生均0.91个；纸质图书生均达44.7册。学校持续进行安全隐患改造与场馆修缮，如打通消防通道、优化心理咨询室与观景花园等，着力保障校园安全与环境美观。

1.3.2 校园文化浸润，活动丰富多彩

学校注重以文化人和活动育人，营造积极向上的成长氛围。上海工商信息学校深入打造以“平凡，但绝不平庸”为内核的“青藤文化”，实施“藤色满园”工程，让文化浸润校园每个角落，并荣获“全国生态文明教育特色学校”称号。青浦区职业学校通过举办校园歌手大赛、迎新活动、运动会、拔河踢跳比赛、清明祭扫、成人仪式、入团仪式等系列文体与主题教育活动，显著提升了学生的在校体验感与幸福感。两校均重视社团建设，青浦区职业学校现有10个社团，学生参与率近40%，其羽毛球社团在区级比赛中荣获佳绩；上海工商信息学校则建设了创客空间、青藤俱乐部、校企创新工作室等多功能学生活动场所，支持学生多元兴趣与个性发展。

1.3.3 关爱支持到位，促进学生身心健康

两校构建了完善的学生支持与服务网络。在帮困资助方面，上海工商信息学校严格执行政策，2024学年累计为数千人次减免学费、发放助学金及各类补助逾千万元，确保资助精准到位。在学生关怀方面，青浦区职业学校定期开展“五育融合 润泽心灵”心理健康教育季活动及法制安全讲座；上海工商信息学校建有专业的心理咨询室，全面关注学生心理成长。两校均建立了有效的学生意见反馈机制，定期召开学生座谈会并开展网上问卷调查，及时了解并回应学生在教育教学、校园环境、后勤服务等方面的诉求，学生整体满意度较高。

1.4 就业质量

本区两所中职学校坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，不断优化人才培养模式，毕业生就业（含升学）率持续保持高位，发展路径多元，整体就业质量稳中有进。

1.4.1 总体就业情况保持高位稳定

2025年，两校毕业生就业（含升学）情况总体良好。上海工商信息学校2025届毕业生766人，总体就业率达98.8%。青浦区职业学校2025届毕业生205人，直接就业（含升学）人数为171人，保持了较高的就业水平。

1.4.2升学深造成为主流选择，发展通道畅通

伴随职业教育体系立交桥的构建与完善，通过升学提升学历和竞争力已成为毕业生的首要选择。上海工商信息学校有590人通过职教高考或中高、中本贯通培养进入高校，占毕业生总数的77.02%。青浦区职业学校通过贯通培养及职教高考升入全日制高校的学生达119人，升学比例为58.5%，较往年有所提升。两校数据均表明，职业教育为学生向上发展提供了有效保障。

1.4.3直接就业规模稳定，专业对口率总体较高

在直接就业方面，两校毕业生凭借扎实技能顺利进入职场。上海工商信息学校有166人直接进入企事业单位就业。青浦区职业学校有52人直接上岗，学生就业（含升学）整体对口率约为83.41%。其中，汽车运用与维修等专业因与区域产业契合度高，对口率保持领先；部分专业（如服装专业）受本市产业布局调整影响，对口率有所波动，学校正据此动态优化专业设置。

1.4.4 起薪水平符合区域实际，培养模式对接产业需求

青浦区职业学校直接就业学生初次就业月薪集中在3000-4000元区间，与区域起薪水平基本吻合。两校均致力于推动专业设置、课程内容与产业需求紧密对接，上海工商信息学校积极探索适应新职教体系的人才培养模式，强化学生可持续发展和岗位迁移能力，为学生的长远职业发展奠定基础。

1.5 创新创业

本区中职学校积极响应国家创新驱动发展战略，重视学生创新创业能力培养。上海工商信息学校在此方面开展了系统性探索与实践，取得了积极成效。

1.5.1构建系统化双创教育体系，促进多维融合

学校持续推进创新创业教育改革，着力构建多维度融合的培养模式。通过促进思创、文创、专创、赛创、科创、产创“六个融合”，有机衔接教育链、人才链与产业链、创新链。重点依托科技社团和校企合作创新工作室，打造精品课程，并搭建学生创业实践空间，鼓励学生将专业技能转化为创新成果，尝试校内创业实践与自主管理，切实提升学生的创新精神、创业意识和实践能力。

1.5.2 依托社团与竞赛平台，以赛促创成果显著

学校充分发挥科技社团的引领作用，积极组织学生参与各级各类创新创意竞赛。通过参加中国国际大学生创新大赛（2025）上海赛区职教赛道等高水平赛事，荣获铜奖2项，并获评赛区“优秀组织奖”。同时，广泛参与区级以上各类科技与创新创业竞赛，本年度累计109人次获奖。学校坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创，有效激发了学生的创造潜能。

1.5.3 区域整体推进与展望

目前，区内学校创新创业教育发展存在一定差异。上海工商信息学校的实践为区域提供了有益经验。未来，将鼓励并指导各校结合自身专业特色，健全双创教育机制，加强课程建设与平台搭建，推动区域中职学校创新创业教育水平整体提升，更好地服务学生全面发展和区域创新文化建设。

1.6 技能大赛

本区中职学校高度重视技能大赛在人才培养中的重要作用，积极组织师生参与各级各类赛事，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改，有效提升了师生的专业技能水平和实践教学能力。

1.6.1 参赛范围广泛，以赛促教成效明显

学校积极构建系统的竞赛体系，将技能大赛作为推动教育教学改革、提升人才培养质量的关键抓手。以上海工商信息学校为例，学校以世界技能大赛及各级选拔赛、全国职业院校技能大赛、行业赛以及上海市“星光计划”大赛等高水平赛事为契机，广泛组织师生参赛。通过备赛与竞赛过程，不仅锤炼了学生的实战技能与心理素质，也反向促进了教师专业能力的提升与课程内容的持续更新，有力推动了“培养知识型、发展型技术技能人才”目标的落实。

1.6.2竞赛成绩突出，展现良好技能水平

在各级技能竞赛中，本区学生展现了扎实的专业功底和良好的竞技风貌。上海工商信息学校在本年度组织学生参加的省部级各类技能竞赛中，共计158人次获奖，其中荣获一等奖24人次，获奖层次与数量较为可观，反映了学校在技能训练与人才培养方面的扎实成效。

表1.6-1 上海工商信息学校技能大赛获奖统计

1.7专业建设质量

本区中职学校紧密对接国家战略与区域产业发展需求，以优化专业结构、深化贯通培养、强化产教融合为核心路径，持续推动专业建设提质增效，为培养高素质技术技能人才夯实基础。

1.7.1 优化专业布局，对接区域发展

两校均着力构建与区域经济相匹配的专业体系。上海工商信息学校前瞻布局，紧扣上海市“五个中心”建设与产业升级方向，已形成智能财商、现代服务、智能制造、智能信息四大特色专业群。近年来，学校相继新设人工智能技术与应用、跨境电子商务、增材制造技术应用等专业，并规划开设无人机操控与维护专业，精准对接前沿产业人才需求。青浦区职业学校围绕“做强汽修、转型服装、重点发展物流、稳步发展计算机”的专业优化方案，系统修订各专业人才培养方案，并组织专业负责人参与市级标准修订，确保专业建设的规范性与适应性。

1.7.2 深化贯通培养，拓宽成长通道

贯通培养模式持续深化，为学生构建了多元发展立交桥。上海工商信息学校在此方面成效显著，2025年新增人工智能工程技术（中本贯通）与数字媒体技术（中高职贯通）专业。目前，学校共有6个贯通培养专业，中本贯通在校生106人，中高职贯通在校生651人。学校积极规划未来发展，新申报的1个中本及4个中高职贯通专业已获批，将于2026年招生，专业层次与结构进一步优化。

表1.7.2-1 上海工商信息学校贯通专业一览表

1.7.3搭建共研平台，深化产教融合

学校积极与企业、高校共建高水平专业平台，推动教育链与产业链深度融合。上海工商信息学校与华为等头部企业及高校、政府部门建立稳定合作，共建人才联盟与师资培养基地，开展市级课题研究，相关认证通过率达82%。学校还构建了“1+5+2”的世界技能大赛项目集训格局，以“无人机系统”世赛项目牵头集训场所为核心，联动移动应用开发、云计算技术、飞机维修技术、增材制造技术、零售5个世赛项目的其他集训场，鸿蒙应用开发、餐厅服务2个国赛精选项目的集训基地协同发展，全面构建起覆盖多领域的高技能人才培养平台，打造了区域性的高技能人才培养高地。青浦区职业学校则通过校际交流、参与市级教研、企业实践等方式，持续深化产教互动与专业内涵建设。

1.7.4强化师资队伍，提升教学能力

两校高度重视专业教师队伍建设。青浦区职业学校举措具体，通过定期教研、校际交流（如组织汽修专业组赴外校学习）、鼓励教师参赛（10位教师在“中华杯”竞赛获奖）、组织专项培训（如8名教师取得人工智能数据标注证书）、支持教师参与区级名优教师培养工程及新教师“入门课”展示活动等，多途径促进教师专业能力提升。上海工商信息学校在“三教”改革、师资数字化赋能等方面也进行了系统推进。

1.7.5升级实训条件，保障技能培养

教学实训条件是专业质量的重要保障。青浦区职业学校持续更新实训硬件，为计算机、新能源汽车、物流等专业配备了固态硬盘、诊断仪、VR设备等先进设施，现有实训工位404个，生均工位数0.91个，保障了实践教学需求。学生技能水平保持稳定，汽修专业维修工考证通过率75%，物流仓储操作员考证通过率63%。上海工商信息学校也持续投入，升级实训设备，建设高水平的开放实训中心与世赛集训基地。

1.8课程建设质量

本区中职学校以提升人才培养质量为核心，持续深化课程改革，在构建对接产业需求的课程体系、推动数字化转型升级、落实课程思政育人及完善评价机制等方面取得积极进展。

1.8.1 优化课程体系，突出实践导向

学校注重构建以职业能力和岗位需求为导向的课程体系。青浦区职业学校与本地汽车、物流等多家企业合作，共同开发课程内容，强化实训环节，确保实践教学占有足够比重。上海工商信息学校则通过参与市级专业课程资源库建设（跨境电商、计算机应用、数控技术3个专业领衔），系统化推进课程内容与行业标准对接，并借助中高职贯通高水平专业建设，累计新建各类课程资源40门。

1.8.2 建设精品课程，引领质量提升

两校致力于打造高水平精品课程，发挥示范引领作用。上海工商信息学校成果显著，目前拥有1门教育部课程思政示范课程、1门市级一流核心课程（线下）、2门上海市精品课程、3门市级“课程思政示范课程”、7门上海市在线开放课程。2025年，其《数控特种加工技术》课程完成国家智慧职教平台对接，《AI探索之旅》网络课程上线易班平台，另有3门市级在线开放课程在建。

1.8.3 推动数字赋能，促进教学变革

数字化转型是课程建设的重要方向。上海工商信息学校积极建设在线开放课程，自2021年以来已建成5门、在建3门市级在线开放课程，覆盖多个专业。该校在课堂教学中广泛应用数字化资源（使用率超93%），并引入MR、虚拟仿真、数字孪生等前沿技术破解教学难点，为精准教学与学情分析提供了数据支撑。青浦区职业学校也通过更新信息化教学设备，为课程实施提供了硬件保障。

1.8.4 深化课程思政，落实立德树人

两校均系统推进课程思政建设，促进价值塑造与知识传授深度融合。上海工商信息学校构建了“一种精神，二类教育，三重机制，四条路径”的立体化课程思政体系，以“青藤精神”为核心，实现显性与隐性教育同频共振。青浦区职业学校出台了《课程思政行动方案（试行）》，引导教师深入挖掘专业课程中的思政元素，优化教学设计，推动思政教育与专业技能培养有机结合。

1.8.4 完善评价机制，关注全面发展

学校致力于建立科学、多元的课程与学业评价体系。青浦区职业学校充分利用上海市学生综合素质评价信息管理系统，建立全过程记录机制，并构建了涵盖基础能力、职业能力、社会能力三个维度的多元评价体系。上海工商信息学校在推动课程“数智化”过程中，也注重利用学习过程数据为教育评价改革和课程优化提供依据。基于MR的微课、动画游戏、虚拟仿真、数字孪生和3D视觉检测等技术手段等进入课堂，对于一些难呈现、难描述、难复现、难理解的教学重点、难点起到了关键性的作用，提高了课堂评价的效率和客观性，以达到“以智助教、以智助评”的数智化使用功能。

1.9教学方法改革

本区中职学校紧密围绕人才培养中心任务，以课堂教学为主阵地，积极推进教学方法改革创新，通过搭建多元平台、深化数智赋能、完善评价机制、加强校际协同等举措，有效提升了教学实效与课堂质量。

1.9.1 聚焦课堂实践，搭建改革平台

两校均高度重视课堂教学的基础地位，系统构建教学改革实践平台。上海工商信息学校以教研组为主体，依托市教学法评优、教学能力大赛、校教学节、实践研讨课等多层次平台，持续开展教学改革探索与实践。青浦区职业学校推行“集体备课+个人微调”的备课模式，并结合校外专家指导，为教学创新提供支撑。两校均注重以督学听课、教学检查、技能鉴定、大赛检验等手段反向审视与改进教学。

1.9.2深化数智赋能，推动教学转型

积极拥抱教育数字化，推动人工智能等新技术与教育教学深度融合。上海工商信息学校以“教融AI，智启未来”为主题举办教学节，并与青浦区职业学校协同创新，共同探索智能时代教育新生态。在该校2024年上海市教学法评优活动中，数字化资源使用率超过93%，MR、虚拟仿真、数字孪生等技术被广泛应用于破解教学难点，11位参赛教师全部获奖（含2个一等奖），学校获优秀组织奖，改革成效显著。青浦区职业学校也积极推广多媒体课件、虚拟仿真实训等手段，并围绕AI技术应用开展区级公开课实践研究。

1.9.3 创新评价机制，强化过程督导

建立健全多维度的教学评价与督导体系，保障教学质量。青浦区职业学校构建了 “督导评+同行评+学生评” 三维评课体系，教学处开展常态化教学检查，实现教学全环节管控；成立教学督导小组，采用“随机听课+专项督查”模式，累计完成督导听课50余节。上海工商信息学校同样将教学诊改、质量检测、用人单位满意度调查等作为检验课堂教学成效的重要手段。

1.9.4促进校际交流，共享改革经验

两校注重搭建交流平台，促进经验共享与共同提升。2025年5月，上海工商信息学校开展了以“教融AI，智启未来”为主题的教学展示活动，青浦区职业学校共同参与。青浦区职业学校创新设计《课堂教学记录手册》，引导教师进行个性化教学反思与改进；该校教师全年开设区级公开课6节，为区域教学改革提供了实践案例。

1.10教材建设质量

本区中职学校高度重视教材建设与管理，坚持正确政治方向和育人导向，建立健全管理机制，严格规范教材选用与开发流程，积极推动优质教材建设，确保教材内容与人才培养目标和教学改革要求同向同行。

1.10.1 健全组织与制度，强化党的领导与规范管理

两校均成立了由党组织领导的校级教材工作领导小组（或管理小组），全面贯彻党的教育方针，落实教材建设重大决策。上海工商信息学校制定了《学校教材三年建设方案》，青浦区职业学校制定了《学校教材管理办法》，均明确了教材选用、审核、使用与评价的全流程规范，从制度上保障了教材工作的严肃性与规范性。

1.10.2 严格规范教材选用，确保优质资源进课堂

严格执行国家教材使用规定，确保优质、规范教材成为教学主渠道。两校强化了教育部10门公共基础课程统编教材的落实与动态评审。在新生思想政治、语文、历史三科中，国家统编教材使用率均保持高位。整体上，国家统编教材与规划教材在课程中使用占比高，上海工商信息学校本学年使用国家统编教材36门、规划教材41门；青浦区职业学校使用国家统编教材34门、规划教材63门。

1.10.3 加强校本教材与教辅材料管理

在校本教材开发上，上海工商信息学校强调“必要、适宜”原则，严把政治关、科学关，建立从编写者到教学处的多级审核机制，并要求填写审查表与承诺书。在教辅材料管理上，两校建立了严格的“申报—审核—公示”机制，坚持违规教辅“零准入”，并定期开展合规性审查。

1.10.4 推动教材建设创新与融合发展

学校积极推动教材内容更新与形态创新。上海工商信息学校凌洪兴、康傲宇老师主编的《Python趣味编程（基础篇）》成功入选“十四五”职业教育国家规划教材。学校致力于推动行业新技术、新应用融入教材，促进教材建设与产业发展的深度融合。同时，两校均注重教材使用与教学实践的融合，结合课程思政建设优化教学设计，推动教材内容与思政元素、专业技能训练有机结合，提升教材的育人实效。

1.11数字化教学资源建设

本区中职学校积极响应教育数字化战略，持续推进数字化教学资源与智能化设施建设，在人工智能技术融合应用、数字校园环境构建及教学设施升级等方面取得积极进展，有效赋能教育教学模式创新。

1.11.1 深化人工智能融合，赋能教学创新

学校积极探索人工智能技术与教育教学的深度融合。上海工商信息学校成功入选上海市人工智能教育实验校，并以此为契机，举办以“教融AI，智启未来”为主题的教学节，系统展示AI技术在各专业教学中的创新应用。教师自主开发AI小程序、利用智能体定制个性化训练方案、融合AI进行设计创作、借助AI生成可视化教学资源等实践案例，为人工智能赋能职业教育提供了丰富范本。该校案例 《协作机器人辅助3D光学智能检测在数控实训教学中的应用》 在第二十二届上海教育博览会上获评 “AI+教育”特色案例，彰显了技术应用的深度与实效，同时，该校荣获教博会“风采展示奖”。

1.11.2 夯实数字基础设施，优化教学环境

两校持续投入，不断完善数字化教学环境的基础硬件与网络支撑。青浦区职业学校已建成涵盖中心机房、集群网站、数字办公与教务管理系统、数字广播系统在内的数字校园架构，实现了校园无线网络全覆盖与教学资源共享。学校持续更新多媒体教学设备，2025年新增希沃触控一体机及实物展台，现拥有16个专用多媒体教室。同时，为新能源汽车、智慧物流等专业实训室配备了诊断仪、VR设备等先进设施，保障了理实一体化教学的需要。上海工商信息学校作为上海市信息化标杆培育校，其中心机房、网络及服务器等硬件基础扎实，为各类数字化应用提供了稳定支撑。

1.11.3 推动资源共建共享，提升应用效能

学校致力于推动数字化资源的有效开发与应用。上海工商信息学校通过教学节、公开课等方式，促进校际间（如与青浦区职业学校）在数字化教学方面的交流与协同创新。两校均注重将先进的数字化设备与技术（如VR、智能检测设备）直接应用于日常教学与实训环节，提高了教学的直观性、互动性与实效性，为课堂教学改革和专业建设提供了有力技术支撑。

1.12师资队伍建设

本区两所中职学校坚持将教师队伍建设作为学校发展的核心基础，通过强化党建引领、优化队伍结构、健全培养机制、发挥名师效应等多措并举，着力打造师德高尚、业务精湛、结构合理的“双师型”教师队伍。

1.12.1 强化党建引领与师德师风建设

学校将党的领导贯穿教师队伍建设全过程。上海工商信息学校党总支顶层设计，以“青藤文化”为引领，探索“支部建在专业部”，推动党建与教师专业发展深度融合。两校均高度重视师德师风建设，青浦区职业学校持续推进师德建设项目，常态化开展专题学习、警示教育与典型宣传，并组织开展“弘扬教育家精神”主题系列活动。上海工商信息学校通过评选“青藤人物”“优秀团队”树立先进典型，营造风清气正的育人氛围。

1.12.2  优化队伍结构与双师型教师培养

学校持续优化师资队伍的数量、结构与能力。青浦区职业学校现有专任教师49人，其中专业课教师占51%，专业教师中“双师型”教师比例为76%。2025年引进7位新教师，为队伍注入新活力；现有区级名优教师10人。上海工商信息学校着力构建“市-区-校”三级培养体系，依托市级名师工作室、教学创新团队等平台，并通过“学校教师+企业师傅”双元模式，打造高水平“双师型”队伍。

1.12.3  健全培养机制与青年教师成长

两校均建立了系统化的教师培养与发展机制。青浦区职业学校实行 “双导师制”（学科教学与班主任工作），为新教师配备导师，并充分发挥校级班主任工作室的引领作用。该校坚持多元化培训，2024学年专任教师参加市、区级及企业实践培训累计达158人次。上海工商信息学校实施 “名师工程”与 “青蓝工程”，通过师徒带教、学习共同体、主题研修等项目，覆盖近80%的青年教师，有效促进了青年教师专业成长与课堂教学能力提升。

1.12.4  发挥骨干引领与取得显著成效

名优教师的示范引领作用突出。上海工商信息学校拥有正高级讲师、上海市特级教师、上海教育系统“申教名匠”等一批领军人才，并创建了上海市教育家精神实践基地。教师教学与指导能力突出，在上海市教学法评优中取得历史性突破，11位参赛教师全部获奖；累计7位教师获“星光计划”技能大赛金牌指导教师称号。教师团队累计获得国家级奖项22项、市级奖项256项，指导学生在全国职业院校技能大赛等赛事中屡创佳绩。

1.12.4-1 上海工商信息学校名优教师一览表

2服务贡献

2.1服务国家战略

本区中职学校主动融入国家发展大局，紧密对接长三角一体化发展等重大战略，通过优化专业布局、搭建高端平台、深化区域协作、共享优质资源等方式，切实提升服务区域经济社会发展的能力。

2.1.1 精准对接区域战略，优化专业布局

学校立足区域发展需求，动态调整专业设置，为战略性产业培养急需人才。上海工商信息学校瞄准虹桥国际开放枢纽、长三角生态绿色一体化发展示范区建设，在升级传统专业的同时，积极增设人工智能技术与应用、跨境电子商务、增材制造技术应用等前沿专业，着力培养应用型创新人才。专业设置与区域产业升级同频共振，服务国家战略导向鲜明。

2.1.2 搭建世赛高端平台，培养顶尖技能人才

学校积极参与世界技能大赛等顶尖赛事平台建设，服务国家高技能人才培养战略。上海工商信息学校依托高水平实训中心，构建了 “1+5+2”的世界技能大赛项目集训格局，以无人机系统项目为核心，联动云计算、增材制造等多个世赛及国赛项目基地，形成了覆盖多领域的高技能人才培养平台，为区域产业提供了坚实的人才储备与技术支撑。

2.1.3 深度融入长三角一体化，推动协同发展

作为长三角一体化核心区域的职业学校，两校均积极投身示范区职业教育协同发展。上海工商信息学校是长三角机器人职教集团、旅游职教联盟等多个区域联盟成员，组织师生积极参加长三角生态绿色一体化发展示范区职教活动周、第六届长三角中职学校公共基础课教师人工智能创新实践交流活动、嘉善县职业能力大赛、“课博会”等多种活动，促进了区域交流与资源共享。青浦区职业学校作为长三角中职一体化发展联盟成员，积极参与相关研讨会，并发挥专业优势，领衔长三角一体化示范区汽车运用与维修专业特色课程资源开发。

2.1.4 促进师资交流与人才联合培养

在师资建设与人才培养层面，区域协同成效显著。青浦区职业学校组织教师参加长三角（皖沪）职业院校技能展示交流活动，其班主任在素质能力展示中荣获三等奖。上海工商信息学校连续三年面向吴江、嘉善地区招收初中毕业生进入飞机电子设备维修专业和飞机机电设备维修专业学习。2025年新增数字媒体技术专业跨区招生，拓宽了长三角地区学生的升学通道，为区域一体化发展储备了专业技术人才。

2.2服务行业企业

本区中职学校紧密围绕区域产业发展需求，深化产教融合、校企合作，通过精准对接产业链、创新人才培养模式、共建共享资源平台，切实为行业企业提供了有力的人才支撑和技术服务。

2.2.1 精准对接重点产业，开展深度校企合作

学校主动对接区域核心产业与龙头企业，建立稳固的合作关系。上海工商信息学校聚焦上海市“3+6”产业体系与青浦区发展重点，针对华为产业链的庞大人才需求，启动产教融合协同育人实践研究，构建了“产业链技术迭代—职业能力动态演化”理论模型，开发19门企业课程，创新“岗课赛证”教学模式，相关认证通过率达82%。青浦区职业学校依托汽车运用与维修、物流服务与管理等专业，与区内永加大众、玮兴别克等知名汽修企业以及各大快递物流公司建立深度合作关系，定向输送实用型技能人才。

2.2.2 共建人才培养平台，输送优质人力资源

学校通过共建实习实训基地、开设订单班等形式，实现人才培养与岗位需求的无缝对接。上海工商信息学校与区域内龙头、规模、创新三类企业群共建校外实训中心，形成校企“双主体”育人模式，年均向重点企业输送实习生超500人，订单班实现“毕业即就业”。青浦区职业学校同样通过校企合作，持续为汽车维修、快递物流等行业输送所需人才。

2.2.3 优化专业层次结构，服务产业升级需求

学校动态调整专业布局与培养层次，满足产业转型升级对多层次技术技能人才的需求。上海工商信息学校大力发展中高、中本贯通培养，2025年新增人工智能工程技术（中本贯通） 等专业，并已规划新的贯通专业，旨在构建与区域产业升级相匹配的多层次人才培养体系。这与其四大中职专业群共同形成服务区域及长三角高质量发展的人才供给链。

2.3服务地方社区

本区两所中职学校充分发挥自身资源和专业优势，紧密对接区域社会需求，通过多种形式积极服务地方社区发展与建设，切实履行社会责任。

2.3.1 对接乡村需求，服务乡村振兴

学校积极将教育资源和服务延伸至乡村基层。上海工商信息学校与青浦区人才局签订人才框架协议，其园艺技术等涉农专业与区内16家企事业单位建立合作，为乡村振兴提供技术与人才支撑。学校党总支与白鹤镇金项村党总支结对共建，打造“校村”共建教育实践基地。同时，跨境电子商务专业学生通过开设助农直播间，深入田间地头开展“我为家乡代言”公益直播，以专业技能服务乡村产业。

2.3.2 开展志愿服务，共建和谐社区

两校均建立了常态化的志愿服务机制，引导学生奉献社会、服务社区。上海工商信息学校建有4支学生志愿者服务队，常年为青浦博物馆、陈云纪念馆及周边社区提供公益服务，2025年组织社区服务90次，学生参与逾千人次。青浦区职业学校成立了“青之翼”教师及学生志愿者服务队，与4家社区及实践基地签订服务协议，定期开展环境整治等活动，2025年学生参与志愿服务与公益活动达190人次。

2.3.3 开放职业体验，促进普职融通

学校面向中小学生广泛开展职业启蒙与体验活动。青浦区职业学校2025年以 “遇见未来的自己” 为主题，为区内10所初中学校及全市其他区共计800余人次的学生提供了近十个项目的优质职业体验。上海工商信息学校也积极探索利用信息技术，通过线上线下相结合的模式，为社区及中小学生提供灵活多样的职业体验。

2.3.4 发挥专业优势，提供技能培训

两校积极承担社会培训职责，服务技能型社会与学习型社区建设。青浦区职业学校依托专业优势，2025年为本区交通行业系统提供培训服务200人次，并组织汽修专业教师为青浦武装部民兵开展汽车维修技能培训。上海工商信息学校则积极探索信息技术在培训中的应用，开发数字化培训资源，推行“互联网+培训”模式，拓展服务功能。

2.4n服务技能型社会建设

本区两所中职学校主动担当，积极作为，充分发挥职业教育资源优势，通过精准对接产业、共建实训平台、落实社会培训、推动课证融通等多重路径，深度服务区域技能型社会建设。

2.4.1精准对接重点产业，输送紧缺技能人才

学校专业设置与人才培养紧密围绕区域支柱产业与紧缺领域。青浦区职业学校聚焦区内千亿级快递物流产业集群，其物流服务与管理专业已培养近200名毕业生服务本地企业；同时，作为区内唯一开设汽车运用与维修专业的中职学校，通过“冠名班”、“现代学徒制”等模式，与本地知名汽车企业深度合作，持续输送实用型人才。上海工商信息学校则前瞻布局，服务于人工智能、高端制造等新兴领域，其相关专业与贯通培养项目为产业升级提供了多层次人才储备。

2.4.2 发挥高端平台作用，服务高水平技能竞赛

学校积极建设并依托高水平实训与竞赛平台，引领区域技能人才培养。上海工商信息学校作为首批青浦区技能人才培育实训基地，是世赛“无人机系统”项目上海集训主基地，并联动多个其他世赛项目，同时作为全国乡村振兴职业技能大赛等项目的上海集训基地，于2025年成功申报技师学院。这些高端平台不仅培养了顶尖选手，也辐射带动了区域相关专业技能的提升。

2.4.3 履行社会培训职责，拓展技能提升通道

两校均积极落实学历教育与职业培训并举的职责。上海工商信息学校充分利用开放实训中心等资源，面向社会成员开展高质量职业培训，完善运行机制，提升服务能级。青浦区职业学校积极组织学生参加汽车维修工（四级）、仓储操作员等职业技能鉴定，2025年共有52名学生取得国家或行业企业职业资格证书，同时组织中高贯通学生参加高等学校信息技术等水平考试，拓宽学生技能认证与发展通道。

3 文化传承

3.1校园文化建设

本区两所中职学校高度重视校园文化的育人功能，均确立了鲜明的文化核心理念，并通过系统化的设计与丰富的实践活动，将文化融入环境、课程与师生行为，营造了积极向上、各具特色的育人氛围。

3.1.1 确立核心文化理念，引领价值追求

两校均构建了以校训为核心的特色文化体系。上海工商信息学校历经近二十年培育，形成了以“平凡，但绝不平庸” 为核心理念的“青藤文化”，以藤的坚韧品性激励师生成长，其文化育人模式获上海市教学成果一等奖，相关课题获教育部优秀结题。青浦区职业学校以“行之有道，臻于至善”的校训为核心，结合“三风”建设，通过多渠道宣传引导，将其内化为师生的共同价值追求和行为准则。

3.1.2打造文化物化环境，实现浸润育人

学校注重将文化理念具象化于校园环境中。上海工商信息学校持续推进“藤色满园”物化工程，落实文化识别系统，并借建校40周年之机，通过征集道路楼宇命名、建立劳模墙与学生金手印、共建“桃李园”等方式，使“青藤文化”可视可感。青浦区职业学校则通过文化上墙、宣传栏、校园网站等载体，使校训与“三风”融入日常，营造浓厚的文化氛围。

3.1.3 开展多元文化活动，促进师生发展

学校以丰富活动为载体，深化文化实践。上海工商信息学校通过评选“青藤人物”、“优秀团队”树立典型，并关心教师身心健康，凝聚发展合力。青浦区职业学校围绕“我的眼中你最美”德育主题，常态化开展最美评比、行为规范督查及迎新、歌手大赛等文艺活动；同时注重教职工关怀，开设教师社团、举办师徒结对及教师节庆祝活动，增强团队凝聚力。

3.1.4 筑牢安全健康底线，优化育人生态

两校均将平安、健康作为校园文化建设的基石。青浦区职业学校健全安全管理机制，年度内无安全责任事故；全面落实“健康第一”，保障学生体育活动，并开展环保教育。上海工商信息学校同样将营造安全、稳定的环境作为文化支撑，关注师生身心和谐发展。

3.2传承红色文化

本区两所中职学校充分挖掘与利用区域丰富的红色资源，将传承红色基因作为落实立德树人根本任务的重要途径，通过理论教育与实践体验相结合的方式，系统化、常态化地融入教育教学全过程，有效引导师生坚定理想信念、厚植家国情怀。

3.2.1 依托本地红色资源，筑牢教育根基

学校高度重视并主动对接青浦本地的红色文化宝库。两校均以伟大的无产阶级革命家陈云同志故居（陈云纪念馆） 为核心教育基地，将其承载的深厚革命历史与崇高精神作为开展红色教育的鲜活教材。上海工商信息学校依托此资源，注重将红色基因传承融入党性教育、师德建设与青年培养；青浦区职业学校则组织团员代表开展红色寻访主题活动，进行沉浸式学习。

3.2.2 融入日常教育教学，实现全程育人

红色文化教育被有机纳入学校常规教育体系。两校充分利用“国旗下讲话”阵地，结合烈士纪念日、清明节、五四青年节、国庆节、“一二九”运动等重要节点，开展主题鲜明的宣传教育。同时，将红色传承与课程思政建设紧密结合，抓在经常、融入日常，引导学生扣好“人生第一粒扣子”。

3.2.3丰富主题实践仪式，深化情感体验

学校通过庄严的仪式与深刻的实践活动，强化学生的情感认同与价值内化。两校在清明节组织师生前往革命烈士陵园祭扫，缅怀英烈；在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日，组织全体师生收看纪念大会直播，并撰写感想，激发爱国之情；在 “一二九”运动90周年之际，举行主题入团仪式，激励团员青年挺膺担当。这些活动使红色教育可感可触、入脑入心。

3.3传承区域与行业文化

本区中职学校注重将区域特色文化与行业先进文化融入育人体系，通过课程融入、实践活动、校企协同等多种方式，增强学生的文化自信、职业认同与工匠精神。

3.3.1 深挖区域文化根脉，融入教育教学

学校积极发掘和利用本土文化资源，将其转化为生动的教育内容。上海工商信息学校深入挖掘被誉为 “上海之源”的崧泽文化，将其蕴含的古代工匠智慧作为学校“青藤文化”的重要根脉与职业教育文化自信的源泉。学校持续推进地方文化及非遗项目进校园，开设 “青藤匠艺坊”劳美共生实践课，将劳动教育、美育与匠心培育相融合，传承地方特色文化。

3.3.2对接行业企业文化，深化协同育人

两校均重视将行业标准、职业精神和企业文化引入校园，实现校企文化融合育人。上海工商信息学校通过深化“平凡，但绝不平庸” 的文化认同，延伸“一班一藤”等班级文化建设活动，并主动对接先进行业企业的技术标准与职业标准，探索建设“德育实训基地”，将企业文化核心渗透到学校文化中。青浦区职业学校通过将行业文化融入专业课程教学、组织学生到企业参观实习、聘请企业专家和工匠师傅担任兼职教师等方式，使学生在真实情境中感受并学习行业文化、管理理念与实践经验，有效增强了学生的行业认同感和职业荣誉感。

4 国际合作

上海工商信息学校以“开拓国际视野，实现教师专业成长跨越式发展”为目标任务开展国际合作，历年先后组织96人次的教师走出国门，接受德国、澳大利亚、芬兰、新加坡等先进职教理念培训，以组织专题学习为平台，开拓教师的国际视野，活跃了教师的学术氛围，从而实现了教师专业成长跨越式发展。学校主动分析研究国际先进行业企业技术标准、职业标准，积极探索、寻求专业标准与之对接的技术路径。结合高水平开放实训中心的建设，尝试“一带一路”东盟国家专业标准输出与国际化课程资源建设，尝试与英国皇家航空学会开展无人机操控考证等方面的交流。

青浦区职业学校目前未开展国际合作相关工作。

5 产教融合

5.1 专业对接产业

本区中职学校紧密对接区域产业发展，将产教融合、校企合作作为提升人才培养质量的核心路径，通过机制创新、载体共建、过程协同，形成了各具特色、深度互融的育人模式，有效促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

5.1.1 对接区域产业，优化专业布局

学校专业设置与区域重点产业发展同频共振。青浦区职业学校针对区内蓬勃发展的汽车维修与服务、快递物流等产业，重点建设汽车运用与维修、物流服务与管理专业，并前瞻性布局新能源汽车领域，建成专业实训室。上海工商信息学校则瞄准数字经济与高端制造，其专业布局与华为等重点产业链深度绑定，确保人才培养紧密契合产业升级需求。

5.1.2深化协同育人，创新融合范式

学校积极探索并形成了系统化的产教融合育人模式。上海工商信息学校基于华为产业链的实践，构建了“产业需求牵引—教育创新支撑—人才精准供给”的三链融合模型，形成了可复制的中职教育范式。通过解构岗位能力、转化技术标准、共建实训场景、嵌入企业认证、引入工程师教学等方式，实现了课程体系、教学场景、师资队伍与产业需求的动态深度适配。青浦区职业学校持续强化“工学结合”，通过与企业协同育人，加强实习实训，推动教学过程与生产过程的紧密对接。

5.1.3 健全融合机制，共建赋能载体

在机制与载体创新上取得实质性突破。上海工商信息学校首创 “产教融合协同育人共同体”模式，联合企业、高校签订三方协议，形成“政府引导—企业主导—学校主体”的协同机制，并建立了校企人员“互兼互聘”等管理办法。其实践形成了 “课程—证书—竞赛”三位一体的融合载体，并通过承办世赛上海集训基地等方式，将产业前沿技术转化为教学与竞赛标准。两校均注重将企业文化（如华为精神）与学校文化（如“青藤文化”）相融合，实现技术传授与价值引领的统一。

5.1.4 融合成效显著，形成良性循环

产教融合有力提升了人才培养质量与社会服务能力。上海工商信息学校相关专业毕业生就业率连续三年保持98%以上，其中30%进入华为产业链企业；学生在华为认证、世界技能大赛等各级赛证中取得优异成绩。其研究成果与实践模式被列为区域重点案例，为丰富产教融合“中国方案”提供了基层鲜活样本。青浦区职业学校也为区域重点产业输送了大量受到企业认可的技术技能人才。

5.2职教集团

本区两所中职学校充分认识到职教集团在汇聚资源、深化合作中的平台与纽带作用，均作为成员单位积极参与各级各类职教集团。

上海工商信息学校积极参与行业、区域的职教集团相关职教集团的活动，接受各职教集团的指导。借助职教集团独特的资源优势，学习迁移集团内成员的合作经验，有效拓宽学校实施产教融合校企合作的对象；同时利用自身资源优势，积极反哺职教集团的建设，促进职教集团发挥作用中的累积效应与化学反应。目前学校共参与行业性职教集团7个，区域职教集团1个。

青浦区职业学校学校参与上海市青浦职教集团和上海市交通物流职业教育集团，作为成员单位，充分发挥自身优势，与集团内其他院校、企业、行业协会等紧密合作，共同推动职业教育的发展。在青浦职教集团中，学校依托集团平台，与区域内企业开展广泛合作，共建校企合作实训基地，共同培养适应区域经济发展需求的技术技能人才。

5.3 校企合作

本区两所中职学校持续深化校企合作，将其作为拓展产教融合深度、提升人才培养针对性的关键路径，在合作平台建设、协同育人机制创新、实习过程规范管理等方面取得了扎实进展。

5.3.1共建高水平平台，深化协同育人

学校与行业龙头企业及优质企业紧密合作，共建高水平的实训与创新平台。上海工商信息学校围绕重点专业群，与华航唯实机器人科技有限公司共建教育部工业机器人校企合作公共开放实训中心；与华为深度合作，以链主企业标准为牵引，系统性重塑教学标准与课程体系，构建了“一中心二主体三平台”的协同育人框架，并挂牌成立“校企人才联盟基地”及“师资培养基地”。学校注重推动校企文化互融，探索建设“德育实训基地”，促进人才培养与企业需求深度融合。

5.3.2共育全过程管理，规范实习实训

学校严格执行国家规定，与合作企业共同构建了规范、安全的实习管理体系。青浦区职业学校与企业共同研究制订人才培养方案，开展针对性课程研发。在实习管理上，严格执行《职业学校学生实习管理规定》，签订规范的三方协议，共同制定并落实实习计划。学校建立了包括顶岗实习巡查制度、学校与企业相结合的考核评价体系在内的全程监控机制，并为学生100%购买实习责任保险，有效保障了学生权益与实习质量。

6 发展保障

6.1政策落实

本区两所中职学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻新《职业教育法》及各级教育大会精神，围绕立德树人根本任务，系统推进国家与地方各项教育政策的有效落地，持续增强职业教育适应性，推动学校内涵式发展。

6.1.1强化思想引领，筑牢育人根基

两校均将党的教育方针和党中央决策部署的贯彻落实置于首位。上海工商信息学校坚持通过中心组学习会、党员民主生活会、教职工政治学习等多种形式，常态化开展政策宣传与理论学习，并将师德师风建设作为不可逾越的红线。青浦区职业学校同样明确办学方向，保证党的教育方针在学校得到全面贯彻。

6.1.2落实资助政策，完善帮扶体系

学校严格执行国家及上海市各项学生资助政策。两校分别成立专项工作领导小组，完善制度，规范执行申请、评选、公示、审核程序，确保政策惠及每位符合条件的学生，2024学年上海工商信息学校有3名学生获国家奖学金，两校共有24名学生获得上海市奖学金。两校严格落实免费教育及各类奖助学金政策，注重资助与育人相结合，开展感恩教育，发挥榜样作用。

6.1.3深化教育改革，提升育人质量

围绕新《职业教育法》的要求，学校在关键领域深化改革。在课程思政方面，上海工商信息学校配备16名专职思政教师，依托市级示范中心平台，以示范课程为引领，推动全员、全程、全方位育人。在增强适应性方面，青浦区职业学校着力加强“双师型”教师队伍建设，2025年“双师型”教师占比达76%。在贯通培养与职教高考方面，两校均积极推进，两校认真做好职教高考的宣传、组织与服务，升学人数大幅上升。上海工商信息学校贯通培养规模持续扩大。

6.1.4 坚持五育并举，促进学生全面发展

学校系统推进德智体美劳全面发展。上海工商信息学校保障体育、美育、劳育有效落实，配备足额专职教师，建设丰富社团，设立劳动实践周，开设“劳美共生”课程。两校均高度重视学生心理健康，上海工商信息学校建有专业心理咨询室，配备专兼职心理教师；青浦区职业学校也将心理健康教育融入日常。

6.1.5 执行地方政策，服务社会需求

学校积极落实地方教育政策，服务区域社会经济发展。青浦区职业学校认真落实来沪人员随迁子女入学政策，做好咨询与服务，2024学年随迁子女占招生总数32.09%，并按要求完成学生综合素质评价与学业水平测试工作。

6.2 学校治理

本区两所中职学校坚持和加强党的全面领导，以章程制度建设为核心，以民主管理与监督为支撑，以安全稳定为底线，持续完善内部治理结构，提升治理现代化水平，为学校高质量发展提供了坚实保障。

6.2.1强化党的领导，健全制度体系

两校均严格落实党组织领导下的校长负责制，确保党组织在重大事项决策中的领导核心作用。青浦区职业学校系统性开展制度“废、改、立”，重点修订学校章程及党组织会议、校长办公会议事规则，并经教代会审议通过。上海工商信息学校坚持依法依规治校，完善建章立制机制，充分发挥职工代表大会功能，建立健全议事决策制度，推动管理科学化、规范化。

6.2.2深化民主管理，完善监督机制

学校注重发挥教职工在治理中的主体作用，拓宽民主参与渠道。青浦区职业学校通过定期召开教代会，审议学校发展规划、章程等重要文件，并建立了对校级领导与中层干部的民主考评常态监督机制。该校还制定了《党员谈心谈话制度》等，鼓励师生参与。上海工商信息学校同样注重发挥职工代表大会功能，规范行政指导与检查，并强化文件资料的规范归档。

6.2.3 优化后勤保障，提升服务效能

学校着力提升后勤服务的规范性与保障水平。上海工商信息学校盘活第三方“大物业”队伍，完善后勤制度，并推行修缮建设工程的“项目化管理”模式，严格财务与工作程序，争创市级花园单位。青浦区职业学校也通过明确部门职责，规范管理行为，不断提升治理效能。

6.2.4 筑牢安全防线，构建治理体系

两校均将校园安全置于首要位置，构建了全覆盖、网格化的安全治理体系。上海工商信息学校创新实施 “五色”行动方案，通过智能安防、心理健康、党员引领、学生自治、环保安全五个维度协同，形成全方位的安全教育与防护网络，并注重通过多方联动化解风险。青浦区职业学校落实安全主体责任，建立网格化校舍管理制度，并对消防、食品、宿舍等重点领域开展专项整治，完善各类应急预案及学生身心异常报告制度，定期组织应急演练，提升应急处突能力。

6.3质量保证体系建设

本区两所中职学校高度重视内部质量保证体系建设，通过健全制度、强化督导、推进诊改、落实全员育人等多措并举，构建了常态化、可持续的教学质量监控与改进机制，为教育教学质量的持续提升提供了系统保障。

6.3.1完善制度与督导体系，夯实质量基础

两校均着力完善以制度为核心的质量保障框架。青浦区职业学校构建了系统的组织与制度体系，并成立了由校长牵头、中层干部及骨干教师组成的督导工作小组，通过随堂听课（学年累计50余节）、校园巡视和专项督导，加强教育教学过程管理。上海工商信息学校同样重视督导力量，将其作为健全教学质量保障机制的关键，并结合日常督察、随堂听课等方式，聚焦课堂生态改进。

6.3.2 深化教学诊断与改进，驱动内涵提升

学校积极以教学诊改为抓手，推动质量文化建设。上海工商信息学校为迎接市级复核，着力构建常态化诊改运行机制，通过打造目标链、标准链，实施 “8字螺旋”诊改，开展“全员、全程、全方位”的诊改工作，旨在使质量意识成为师生自觉行动。青浦区职业学校也以教学诊改为手段，建立教育教学工作的常态化监控、反馈与改进提醒机制，加强教学管理与运行监控。

6.3.3 落实全员育人机制，贯穿培养全过程

学校将质量保证贯穿于育人全环节。青浦区职业学校全面实施全员导师制，通过制定方案、开展专题培训，明确导师职责，有效推进“三全育人”机制落实，将立德树人任务细化到日常。上海工商信息学校则通过推进专业、课程、教材、师资、实训基地等 “五金”建设，从办学条件上保障教育教学优质高效落地，并营造全面质量文化氛围。

6.3.4 筑牢安全文明底线，优化发展生态

学校将安全稳定作为质量保证的基础性前提。上海工商信息学校坚持将安全文明校园建设作为基础保障工作，规范学校管理。青浦区职业学校的校园巡视督导同样涵盖安全与环境维度，共同营造了稳定和谐的育人生态。

 6.4经费投入

教育局履行主管责则，足额足月投入职业教育经费，保障中职学校教育教学活动。上海工商信息学校为青浦区政府主办、青浦区教育局主管的中职学校，经费收入主要来源于财政收入。2024年，学校办学经费总投入13170.89万元。其中，区财政局拨款的教育经费投入12390.3万元，中央财政和市级财政竞争性项目经费投入分别为280.32万元和176.47万元。另有包括学费收入在内的非财政教育经费投入323.80万元。

青浦区职业学校2024年办学经费收入总量为2678.91万元，主要来源于财政性教育经费投入总量2657.87万元，其中：中央财政教育经费投入19.62万元；区财政性教育经费投入（区财政局拨款）2598.71万元、非财政性教育经费收入21.04万元，其中：学费收入8.88万元。年生均财政拨款4200元。学校根据实际需要，通过项目的形式向上级申请经费，主要包括财政经常性项目经费426.07万元、校园运维等其他一次性项目经费142.77万元、其中：支持学校内涵发展、教育教学改革建设等专项经费443.55万元、学生帮困助学等政策性项目经费82.39万元，确保学校教育教学的正常运行。以上的经费投入保障了学校教育事业的发展。

7面临挑战

在取得发展成效的同时，本区两所中职学校也清醒认识到当前面临的内外部挑战，主要集中在办学基础条件、师资队伍结构、专业课程适应性以及社会认知与生源等方面，需要予以高度重视并协同破解。

挑战1 外部环境变化带来的双重压力

学校发展受到区域产业快速升级与社会教育观念变化的深刻影响。一方面，长三角一体化示范区建设推动产业结构剧变，数字经济、人工智能等新兴产业兴起，要求专业设置与课程内容必须加速迭代，但目前存在人才培养方案、课程标准更新滞后于产业发展的现象。另一方面，社会普遍存在的 “普高热” 对中职教育形成挤压，导致非贯通专业生源质量出现下滑，加之未来适龄人口下降趋势，学校在招生上可能面临量与质的双重挑战。

挑战2 内部资源条件制约持续发展

学校内部的基础资源与核心队伍面临结构性瓶颈。经费与硬件投入不足是共性问题。在师资方面，两校均存在队伍年龄结构老化、专业结构不合理的困境，编制限制导致师资补充缓慢，“双师型”及新兴产业师资引进困难，难以完全适应专业动态调整的需要。此外，青浦区职业学校还受“两校一址”历史遗留问题限制，办学空间难以拓展，且学校整体数智化水平有待提升。

挑战3 教育教学对接产业需求存在脱节

产教融合的深度与课程内容的时效性有待加强。部分专业的课程内容滞后于行业技术发展，智慧物流、人工智能、大数据等新兴技术融入不足。其根源在于对行业前沿动态的跟踪与调研不够深入，难以跟上产业快速迭代的步伐。同时，校企合作的深度与活力尚有提升空间，企业资源引进与稳定合作的难度加大，人才培养与产业需求的精准对接机制需进一步优化。

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• 《青浦区中等职业教育质量报告（2025年度）》_.pdf