宋伟倩委员:

您在区人民政协第六届委员会第五次会议上提出的50号委员提案“关于进一步推进《上海市中小学校外实践教育促进规定》实施的建议”已收悉。现将办理情况答复如下：

您立足中小学校外实践教育工作实际，深入分析我区校外实践教育的现状及存在的问题，提出健全跨部门协同与督导评估、推动资源共享与协同发展、强化政策支持与经费保障等方面的建议，具有很强的针对性和可操作性。

目前，全区共有学生社会实践基地105家，主管部门涉及市、区34家委办局和11个街镇。一是组织开展学生校外实践工作。区级层面，区教学实践中心负责全区范围内公办初中六、七年级学生的社会实践活动；组织全区公办八年级学生在青浦职校、工商信息、建管学院开展职业体验活动；结合劳动教育宣传周、丰收节等时间节点，组织开展区校级劳动教育活动。二是加强基地建设管理。注重基地人员的专业培训，积极组织开展线上线下的培训，去年共开展了三场线下培训，参与人员达200余人，培训内容包含有《新时代劳动教育课程设计》、《AI赋能教学管理》、《心理危机识别》及《深度生态劳动课程构建》等前沿专题的培训，有效夯实了队伍的理论基础，拓宽了创新视野。区教学实践中心组织开展每两年一次的“以奖代补”学生社会实践基地的考核奖励工作，开展两轮的评审，对基地良性运营起到了促进作用。三是加强实践课程、路线建设。确定了首批20家青浦区“上善思政”实践教学基地，涉及类型有“伟大建党精神”“改革开放”“科技创新”“美丽中国”“健康中国”“文化自信”“乡村振兴”七大主题。编制以街镇区域为基础的《青浦区校外劳动教育资源图谱》，汇集42个校外劳动实践基地(场所)优质资源，研发了集“起源文化”“江南文化”“红色文化”“科创文化”“枢纽文化”一体的30条研学路线，该路线延伸辐射至长三角。

下阶段，我们将从以下几个方面出发，推动中小学校外实践工作工作走深走实。

一是持续优化提升校外实践活动。依托区教学实践中心，优化“上善实践营”活动项目，迭代更新实践课程，每年针对全区公办六年级学生开展全覆盖的校外实践活动；常态化开展好职业体验、主题实践活动等项目。依托上海市生态劳动教育教研中心建设，动态升级《青浦区校外劳动教育资源图谱》，按“空间分布+内容属性+学段适配”三维坐标，将资源分类建档、上图入库。依托长三角一体化示范区优势，与吴江、嘉善联合打造“生态之旅”跨域研学线路，形成“区域联动”格局。

二是持续优化实践基地建设管理。加强基地日常建设管理，通过定期专业培训、课程设置指导、结对共建等方式，推动基地建设规范化、标准化。围绕劳动课程三大类型十个任务群，区校两级组建师资团队和基地持续共同开发兼具地域文化特色与劳动实践价值的校外劳动教育课程，推动基地建设从场所走向课程，打造“一基一品”。积极挖掘区域内外基地资源，发挥好街镇学生社会实践站的枢纽作用，推动区域内外资源整合、协同发展，不断拓展校外实践教育场所资源库，持续推进学校和基地在校外实践教育上的有机融合。

三是持续优化各类保障体系建设。基地建设方面，优化每两年一次的“以奖代补”学生社会实践基地考核评审工作，指导区教学实践中心组织好评审工作，通过工作布置、专题培训、收集资料、实地走访等方式，全方面的考评各基地的组织管理能力和课程建设、师资建设情况，通过考评实现基地优胜劣汰，规范、合理使用好“以奖代补”专项经费。人才保障方面，优化师资配置，筑牢实践育人人才支撑。通过招聘、区域内人员调配等方式，积极保障校外实践基地人员配备。后续将持续统筹师资配置，确保校外实践教育队伍稳定，为各项工作开展提供坚实保障。强化专业发展，提升实践育人综合能力。依托各级各类培训资源，常态化开展专题培训，持续夯实队伍专业基础。在此基础上，进一步完善师资培养体系，精准匹配培训内容，强化专业能力提升，不断提高队伍综合素养与实践育人水平。