2024年11月11日，主题为“研析语篇，建构逻辑，优化活动——‘双新’背景下小学英语教与学方式变革的新行动（IV）”在上海市青浦区重固小学举行，此次活动由青浦区教师进修学院课程与教学研修中心主办，青浦区重固小学承办，青浦区御澜湾学校、青浦区华新小学、青浦区崧泽学校、青浦区毓秀学校协办。出席本次主题活动的有区内各小学四年级英语教师代表、2024年新入职小学英语教师100余人。

主题研修

小学英语教研员周根妹老师介绍了本次主题研修活动的背景，梳理了新课程的培养目标、基本原则、课程实施；新教材的编写原则在学习目标、学习方式、学习内容、学习主体上的体现以及教学方式变革的趋势。周老师强调了教师要以语篇研读为逻辑起点，开展有效的教学设计。同时，周老师提出了三个观课视角。

单元教学设计说明

我校英语教导戴贞老师和学科组长徐迪老师从单元教学背景分析，单元学习整体设计和单元教学活动设计三方面进行了单元整体设计说明。

分课时教学设计说明

华新小学倪思瑜老师，崧泽学校熊春霞老师，毓秀学校陈彩萍老师和御澜湾学校葛凌怡老师分别对第一课时Around Mary's home、第三课时Around Jill’s school（1）-At the street corner、第四课时Around Jill’s school（2）-Nanjing Road和第五课时Around my school从目标与任务、话题与内容、活动与推进三方面进行了分课时教学设计说明。

第二课时教学展示

我校青年教师诸婷怡老师对4AM3U2第二课时Around Jill's home进行了精彩的课堂展示。课堂上，学生们能在语境带动和任务驱动下，理解语篇意涵、体验学习过程、形成语言技能。本节课体现了目标与任务的一致性、内容与活动的一致性、过程与资源的一致性及主题与输出的一致性。

研讨与交流

研讨交流环节，我校戴贞老师、崧泽学校薛思雨老师、毓秀学校薛莲老师和御澜湾学校王静老师分别从语篇研析、活动推进、逻辑建构、育人蓝图四方面开展了交流。

华新小学顾鸣超老师、蒸淀小学平雪莲老师和其他兄弟学校老师也从学习活动观等方面进行了进行了观课交流。

指导与讲座

教研员周根妹老师和张敏稚老师对诸老师的这节课给予了肯定，同时也给予了指导。张老师强调了语篇基于真实生活的重要性，周老师对本节课也提出在教授核心句型方面，需给学生提供资源、加强操练等。

最后，周老师给全体老师进行了微讲座，她强调了三要，一要研读语篇，分析语篇的意涵和价值；二要构建逻辑关系，即单元各语篇和课时各活动之间的逻辑；三要优化活动，需有基于语篇的信息获取以及深入语篇的信息关联。

本次主题活动内容丰富，老师们收获颇丰，对于新课程、新教材有了更深的理解，也对“双新”背景下如何有效开展小学英语教与学方式变革有了更清晰的认识。

撰稿：重固小学 王洁

审核：教师进修学院 周根妹