2026年4月21日下午，青浦区初中数学学科在华新中学开展了以“聚焦数学阅读 提升思维品质”为主题的区级研修活动。本次活动由华新中学数学教研组长李娇老师主持，区内各校七年级数学备课组长及华新中学全体数学共同参与，共探数学阅读教学的有效路径。活动分四部分进行，分别是课堂观摩、经验分享、专家讲座、总结指导。

一、课堂观摩

华新中学陈栋老师执教数学阅读课“以尺规为笔，绘几何之美”。以“尺规作图”为主题的课外阅读，立足学生已学知识和兴趣点，将课内学习顺利延伸到课外阅读。课堂中引导学生在操作中明理、在阅读中悟美，小组合作，充分展示、交流，展现了数学阅读课的生动样态。

二、经验分享

华新中学杨恒达老师分享数学阅读课的设计思路。他以本节课为例，从课标依据、教材分析、目标设计等维度阐释设计思路。交流中呈现“阅读导引、自主阅读、阅读分享”等关键环节，体现了数学阅读课的实践路径。

华新中学张可逸老师则以《数学文化透视》为引，分享了将书籍阅读转化为教学实践，把数学文化融入课堂、融入命题、融入活动，让数学有温度、有底蕴，真正实现以文化育人、以素养育人，做“有文化味”的数学教学。

豫才中学陈瑜昊老师分享了《唤醒心中的数学家》一书，通过设计学生的学习任务单对“黄金螺旋”的探秘活动，把数学阅读与生活美学、几何规律相结合，展示了科普读物如何激发学生的数学兴趣与审美感知。

三、专题讲座

华东师范大学汪晓勤教授作专题讲座《中华优秀传统数学文化与初中数学教学》。 汪教授用幽默的语言，从中算史出发，结合2024年上海市中考题等实例，深入剖析了“求同存异”“形诡量均”“积微成著”等中算思想在当代数学教学中的应用价值。他引用赵爽、刘徽等古代数学家的经典论述，展示了“勾股圆方图”“葛生缠木”等案例中蕴含的数学智慧，并提出“古法今用、推陈出新”的教学理念。汪教授提出，中算思想超越时代与学科，具有显著的普适性，是中华优秀传统数学文化进课程、进课堂的重要载体。

四、活动总结

青浦区初中数学教研员张佳生老师对本次活动进行了总结指导。他建议，立足课堂主阵地，实现阅读与教学深度融合；构建多元资源体系，拓展数学阅读的广度与深度；建立教研机制，确立阅读素养评价导向。

以此次教研为契机，我们将继续探索数学阅读专题教学，传承数学文化，提升学生思维品质。

审核：教育学院 张佳生