以“现代管理”模式打造，清晰定位，以文化、制度引领工作室建设；注重校长思维力提升，以主题聚焦为工作室研究形式；以优秀校长和优质学校等资源为孵化器和策源地，为成员提供自主发展平台，形成共同发展目标聚合而成的学习共同体。通过实地走访、专家讲座、举办论坛、课题研究、观摩互访、书籍阅读、线上线下协同研修等方式，群体研修，整体推进，共同提升，并借助《成长路上》，记录成员的成长点滴；《悦读心语》，分享成员的读书心情；《炫丽名片》，推介成员的本色经历；《多彩人生》，共享成员的精彩生活；《管理扬帆》，探寻成员管理工作中生成的问题、累积的经验和未来的期许，记录成员生长轨迹，促进对学校教育教学内涵式发展管理的理解，不断提升成员的领导力、思维力、创新力和影响力，力争培养一批在区、市具有一定知名度和影响力的教育家型校长。