学校寒暑假为责任督学展示了一个非教学状态下的学校生态环境，对更全面了解学校的情况，更精准地进行督导具有十分重要的意义。

一、 预读有关资料制定寒暑假督学工作计划

凡事预则立，不预则废。做好寒暑假的督导工作，要订一个计划，放假之前要收齐分管的学校寒暑假的工作计划。通过阅读各校的假期工作计划，比照捋出计划中共性的东西，比如有一部分内容都是上面布置的（像开展“拒绝校园欺凌 建设和谐校园”、“向陋习说不，为文明点赞”主题教育活动，爱心暑托班等），列出学校个性东西做到心中有数。第二，明确每个学校开展的活动，比如，夏令营、特色项目训练、返校等的时间节点人员安排作为自己在假期中到学的时间参照。第三，除了学校寒暑假工作计划外，根据需要请学校提供教师学期工作总结，我曾经要求两所学校提供过，通过教师学期的工作总结阅读，大大地加深了我对学校各方面工作的知晓度。根据上述资料预读给制定自己的假期计划，计划主要有到校的时间，工作的内容等。

二、参与活动考察指导学校的活动组织

一般而言假期中确保每月到校1-2次，参加学校的活动是我到校的工作内容之一。如果是参加学校组织部分学生的活动，我先要看看这个活动的计划像学校的夏令营的计划、爱心暑托班计划，然后按计划全程参与活动。比如我参加了一所学校组织的部分学生参观崧泽遗址展览馆、福泉山遗址的活动，觉得学校在车辆的安排、学生参观时应有的行为规范和带队老师的责任心等方面都做得很好，但活动结束后学生回家的安全问题还有一些细节需要加强。又如一所学校是上海市柔道重点学校，假期中学校分7、8月两个时间段对学校的柔道队进行专项训练，实地看了学校的柔道训练，这个市体育局来的教练，工作认真负责，每天早出晚归手把手身体力行，虽然天气很热上海教练的组织下，同学们在体育馆练得热火朝天。教练员有周训练计划，每课的教案分训练任务、总负荷、准备部分，基本部分、结束部分，每个部分都写清楚手段、时间、数量、强度、密度等，最后还有课后总结，都是用手写得工工整整。但我发现训练时只有一位教练，训练时如果有事连个叫人的帮手也没有很不方便，另外大热天训练体育馆内没有空调学生老师都很艰苦。对此我对校方提出了一些建议，比如找个室外没有太阳的地方训练，配个训练助理等。指导考察返校活动也是我寒暑假到校的经常性一项工作，学校返校活动一般都是先集中听广播，然后分散，有各班主任在班级内开展活动，由于要考虑到家长来接学生所以，所以活动开始和结束的时间事先告诉家长。考察返校活动我采取一般一看二听三记四反馈的方法。一看，就是看各班级学生的人数、教师的到位情况和活动结束后教室卫生打扫。二听，就是听听广播讲话的是谁？（除了老师外有的学校请法制校长、家委会成员等），广播的清晰程度、讲话的内容，学生收听的情况，班级活动的情况等。三记，就是记录返校情况较好的一些亮点，比如，班级出席率比较高、纪律比较好、活动结束后教室清洁卫生做得好，学校规定返校的老师出席率等，当然还记一些不够地方。各校返校的情况各不相同，需具体情况具体分析。比如有一所小学外地务工人员子女很多，假期中学生大多回老家，出席返校人数比较少，学校把一个年级集中在一个教室收听广播，那我和他们挤在一道自始至终听完广播。也有个别学校除了组织部分学校活动外，面上的返校活动不组织，理由是外地学生假期中回老家后应返校的人所剩无几，对此我要求学校，对这部分学生学校可以通过相对集中到社区村居点定时回访，了解学生的假期生活提出一些假期生活的要求。四反馈，就是和具体负责本次返校的领导反馈、提出建议商讨改进的措施等。

三、 巡视校园个别访谈开展思想工作

假期中校园显得冷清，白天空旷的校区除了值班老师和门卫保安没有其他人了，晚上除了特殊情况学校一般不安排值班老师，偌大的校区仅靠一两人看守，很难做到全覆盖，容易出现偶发事件的盲区和盲点，假期中校区许多安全问题的产生就源于值班的不认真和巡视校区的不到位所致，所以假期中巡视校区也是我到校督导的一个重要内容。巡视校区一般分随机和非随机。比如梅雨季节和台风到来之前，就应该主动地到校舍比较差的学校巡视，到校除了一般性的巡视外着重要看看学校有没有漏水、漏电等容易发生危险的地方，对这种地方是不是采取了防范措施。例如，有所学校校舍条件较差，一年“尼伯特”台风到来之前我去了一次，为了防止漏电，风大的时候他们拉掉了电闸确保的电路安全。还有就是随机地巡视校园，到校后一般先与值班老师见面，查看学校的值班记录，看看记录中有何来访人员、学校活动的记载、查看学校门卫的记载册，他们记录的内容与教师记录的不同，比如他们还记载了学校体育场地向社区开放的情况等，接着对照值班老师的工作职责考察值班的工作质量，先与值班老师巡视校园，看看教室、楼面、走道的卫生，瞧瞧门窗是否关好、食堂、体育设施、大树以及电线是否安全等，特别是假期中有维修项目的学校，这些项目大多要在假期中完成，为了防止赶进度出现疏于管理情况，巡视校园时一定要去看看施工的现场是不是拉起了隔离屏障，严格禁止非施工人员进入，同时也要关照施工项目的负责人，不要让施工人员闯入非施工区占地方、拖东西、损坏绿化等，注意文明施工、注意环境卫生。假期的校园静悄悄，此时正是个别访谈值班老师的好时机，因为平时上课的时候老师都很忙坐不定，不大有机会作深入的长谈，而假期则不同没有人干扰，为推心置腹地与值班老师深谈创造了条件。访谈的话题因人而异，例有一次正好是一位负责小学语文学科的老师值班，我就根据我所了解的语文学科组的教师情况，就教研组建设、教研活动形式、跨校教学片活动的效果、外出听课老师应有的任务、骨干老师的培养等进行了多方面、多角度、多层次的沟通，获取了许多信息、开拓了思路双方都感到收获颇丰。一次遇到刚入职一年的教师值班，校园巡视结束后，我们有谈了许多，有学校对青年教师的培养，青年教师工作适应期的困惑以及对学校的一些要求等，通过双向沟通形成了共识。为了提高谈话的效果，先有闲扯式的了解再到有主题访谈。第二，为了克服被访谈者由于与自己年龄或者身份不同所带来的拘谨，本人要善于倾听，以虚心诚恳的态度，和谐平等的身份点燃老师的希望之火、激励老师的工作热情、化解老师心中的困惑、形成老师正确的理念。第三，要注意访谈的神态语言的运用，问题的设计与把握等，结论可求大同存小异，不要居高临下不要非此则彼。

寒暑假的督导可以做平时督导工作中不可能做的事，收获平时督导中无法得到东西，重视寒暑假的督导工作，假期中主动地创造性地到校开展督导还是很有味道的。