1．实验中学（东校区）校长经常精选政策性、法规性内容，与教育教学有关的文章，先进模范的事迹等，经电子编辑，用rtx传送给全校教师，而党员学习的相关内容，也经选择后经常用rtx传给党员。这种做法很好，便于教师和党员自学时参考，节约了自己找材料的时间，本学期起 学校每月出一起《实中东校德育校刊》。

2．实验中学（西校区）开放办学做得较好，分别与韩国、德国等国及外省市中学结对， 2月28日至3月5日，德国奥卡斯凯莫学校22人来本校访问，其中有4名教师、4名家长、14名学生。住在本校学生家中。德国学生参加本校体育课、中德学生足球赛、学中国字、画中国画、体验陶艺、参观上海博物馆和豫园等、去东方绿舟参加拓展活动，等等。德国方对这次来校访问的安排极其满意。

3．东方教育论坛是东方中学每学期一次的规定动作，每次论坛都有一个主题，近期论坛的题目是：《读书——一场静悄悄的革命 》。参加论坛的8位老师是从日出东方工作室中22位老师中遴选出来的。本次读书的书目是《中国教学的奇迹》和《课堂上究竟发生了什么》两本。为了确保流质量要求交流的老师都做好ppt，正式交流前进行预演后对ppt进行二次修改。对暖场词、串联词和论坛的总结等都作了精心的准备取得了很好的效果，论坛除了老师参加外还请教育局党委副书记黄海忠老师参加，他指出读书要有思考、要安静、要朋友。把读书作为教师职业生涯的常态。

4．为了进一步提高凤溪中学的课堂教学质量，行政每周1-2节的常规推门听课已经形成制度，听课后行政集中汇总会诊，通过推门课已发现了不少问题，比如，教案的内容和上课的内容不符合，写教案是为了应付检查甚至出现无教案上课等现象，对此学校采取了针对性措施。

5．3月25日至26日，由青浦区教育局、体育局主办，颜安中学及藏龙青少年体育俱乐部（市级）协办的2017年青浦区中小学生阳光体育大联赛跆拳道比赛在颜安中学跆拳道馆举行，来自全区29所学校近300名选手参赛。比赛特邀奥运会国际裁判石家明老师、全运会裁判林大参老师（国际级）、合肥市跆拳道协会秘书长吴塔老师亲临指导。蒸淀小学、徐泾小学、毓秀学校获得小学组团体总分前三名，颜安中学、青浦一中、凤溪中学获得初中组团体总分前三名。

   6．少体校党支部党建课题自2015年9月起至2017年12月结束，期间局党委在去年11月有过一个中期的汇报会，近期又学校举行了一次中期推进会，参加的成员除了少体校党员外还有尚美中学的同志（这个课题是跨校的）。会议有少体校党支部书记主持，会上首先有尚美中学的同志介绍了目前课题进展的情况，然后少体校的同志作了一定的回应，接着作为课题负责人的少体校党支部书记，对下阶段的工作做了布置，最后有局课题答辩主持人对课题实施谈了自己的看法

7．3月上旬，市第八届熊猫杯乒乓球比赛在崧泽学校举行，原国际乒联主席徐寅生，全国乒协副主席、上海市乒协主席陈一平等参加。参赛的有31个代表团、101支队伍、335名运动员。其中有曹燕华乒乓球学校、八一队及各省队。本校组建两个队参赛，女子队获得了B组团体第二名，男子组的名次尚未揭晓。这次熊猫杯赛的规模、规格和水平均高于以往历届。

8.佳信学校根据区教育局2017年教育工作要点和教育系统寒假党政干部会议精神，认真制订新学期工作计划。该校以构建教师、学生、家长网络联系交流平台、探究法制教育课程化研究等八项学校重点工作，坚持“一切为了孩子的充分发展”的办学理念，以“自信、自律”为学校办学目标，以“崇德、务实、乐学、守纪”八字为校训，通过严格贯彻学校常规制度，扎实落实教学“五环节”，实现让教师在辛勤的工作中感受成功，让学生在刻苦的学习中享受快乐的办学目标。

9. 博文学校重视校园安全工作，认真学习《沪教委督【2017】4号》文件精神，根据春季开学专项督导排查明细表的要求，就开学条件、校舍安全、食品与饮水安全、校车安全、校园安全和安全教育等情况等进行全面梳理排查，确保安全管理制度齐全，人防、技防、物防措施到位，视频监控全方位覆盖校园，上学、放学时段增设“护学岗”日前，该校的安全教育体验馆正式开馆，学校开设了校本安全教育体验系列课程，以“强化安全意识，提高安全素养”为主题，以体验为抓手，切实提高学生安全意识和自我保护能力，恻然确保学生的健康成长。

10.毓华学校以全面实施学校“十三五”发展规划为主线，从“立德树人”的教育根本任务出发，确定完善学校教育管理机制、继续探索教育质量综合评价和发展机制、办好学校2017年春季学生运动会等五项学校重点工作，通过积极实施素质教育，不断推进教育综合改革，努力提升学校教育发展品质，为构建“绿色毓华、和谐校园”奠定了良好的发展基础。

11.“家庭亲子小实验”的实践活动是小学生易于、乐于接受的一种亲子活动，该项活动已成为实验小学城中校区深化科学教育的有效活动载体。该校通过创建“家庭亲子实验室”、科技专版展示、家庭亲子实验展演活动，极大地激发了孩子的科学思维，搭建了施展本领的大舞台。此外，学校征集的数百份“家庭亲子小实验”的报告中，遴选出可推广的、可复制的内容汇编成“家庭亲子小实践100例”，分发给全校学生，作为校本科普教材。“家庭亲子科技实验室”被命名为2016年区科技教育的特色项目。

12.近期，实验小学青湖校区数学学科组开展了为期两周的“聚焦课堂问题设计，提升课堂教学实效”主题系列教研活动。该活动分为理论学习、课堂实践、教学改进和研讨总结四个环节。两位青年教师开放了五年级上册《相遇问题》与《追及问题》的课堂教学。执教老师精心设问与追问，通过脑中想象、手势操作、画线段图、同桌互说、媒体演示等教学活动，引导学生经历观察、探究、交流等过程，建立起相遇问题与追及问题的数学概念，提高分析问题、解决问题的能力。观课的老师们围绕教研主题，从问题生成、教学策略、教师引导、师生互动等不同视角，对两节课进行了有理有据的的剖析。课程教学部领导对活动作了总结性发言，对教师们聚焦到“问题设计”、聚焦学生学习困难点的解决上的做法给予了充分的肯定。

13.实验小学御澜湾校区坚持将队伍建设放在新学校工作的首位，提出了“骨干先行先试，攻坚教学热点难点；全员参与研究，实践改进共性问题”的推进路径，要求骨干教师通过先行先试，探索新的规律与方法，梳理有效经验；通过课堂观察，不断反思课堂教学中存在的问题与不足，归理出共性问题，寻求解决问题的方法与策略。充分借助实验小学集团的七个学科工作室，以学校通识培训与学科专业培训相结合的方式，为教师学习和发展注入源头活水。在骨干的引领下，让更多教师在研究过程中解决共性问题，在静悄悄的课堂变化中，呈现新的课堂面貌。针对青年教师不断增多的趋势，一学期举办了三期青年教师职业感悟与师德修养系列讲座，加快青年教师的成长。有7位教师被评为集团“最美教师”及“最美教师提名奖”，近20位教师分别获得市、区和集团级的班主任春晖奖、课堂教学评比、征文评选的等第奖。

14.瀚文小学以“博约兼资、美雅贤达”为教师专业发展目标，建机制、搭平台，优资源，重激励，努力探索着校本化教师培训培养的策略、方法和途径。本学期，该校以区级教科研重大项目《校本化提升教师人文素养的实践研究》为统领，一是开展了瀚文讲坛，精心组织养心读书坊的教师读书活动。二是坚持开展“周六幼儿小课堂” 志愿者服务队活动；三是发挥教研组、备课组等基层团队实践智慧，开展以“三实践两反思”为范式的主题式校本教研；四是积极承办各学科市级、区级交流研讨活动，让更多的教师在课堂展示中得以磨炼提高。本学期，3位老师分别获得“2016年度上海市中小学中青年教师教学评选活动”一等奖，2位获区级探究学科一等奖、安全教育精品课程评比一等奖，学校顺利通过了区级重大课题的中期验收，4位教师申报课题列为区级课题。

15.佳禾小学认真做好2016学年第一学期的期末工作，将结束阶段的相关工作一一详尽列出，用表列的形式告知于全体教师，保证了学校整体工作的正常有序。该校重视期末阶段的课堂教学，组织了近20节的复习研究课，查阅了10份复习计划、35份复习课教案和18份备课组活动记载。制定了详实的寒假工作计划，成立了假期工作领导小组，统筹安排、全面落实寒假工作的各项要求。

16.逸夫小学强化规范办学，健全教学常规检查机制、学科教学调研机制、月知识能力达标活动等机制，落实“基于课程标准的教学与评价”工作。本学期，该校组织力量进行了为期一月的教学调研工作，将教学调研中的各种数据在梳理、分析汇总的基础上撰写了调研情况报告，在全校教学工作的专题会上，由校长向全体教师进行了反馈。校本化的教学调研的举措为增强执行课程计划力度，确保专课专用、控制好学生作业总量和质量、提高课堂教学的质量提供的坚实保障。

17．香花桥小学寒暑假值班工作到位，学校有专门的寒假值班记录本，整个假期有10位行政领导值班，要求值班人员做到岗位不脱人，有异常情况及时报告有教育局办公室和香花桥派出所，值班时间为上午8点到下午4点值班时做好记录，巡视校园注意校园安全。

18．白鹤小学坚持行为规范“每周一学”制度，即每周围绕一个教育重点进行学习与训练，使原先学生上下楼梯推推搡搡的行为有所改观。