一、基本情况

我区现有2所中职校，分别是上海工商信息学校和青浦区职业学校。上海工商信息学校是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家重点中等职业学校（中专）、上海市现代化标志性中等职业技术学校；青浦区职业学校是上海市百所重点职校之一。

1.规模和结构

区内中职校共开设24个专业（含中本贯通、中高职贯通专业），目前在校学生2601人。现有教职工291人，专任教师262人，其中双师型教师185人，占专任教师比69.81%。现有教育部思政课程名师7人、教学团队1个，市首席技师1人，区首席技师4人，区“拔尖计划”团队1个，区专业技术拔尖人才2人。

按照市教委每年制定的本市中等学校高中阶段考试招生工作的若干意见和上海市教育考试院制定的实施意见的精神，我区每年相应制定青浦区高中阶段考试招生工作实施意见，并由区教育考试中心按意见严格实施。2021年，青浦区按照符合中考报名资格的学生人数确定普职比为61:39。

我区将全市中等学校在青浦地区的招生纳入高中阶段考试招生统一工作平台。按照分数优先原则，依据考生志愿，严格按各类学校公开计划择优录取。上海工商信息学校2021年秋季招收新生767人，现在校在籍学生2215人。1个中本贯通专业、5个中高职贯通专业，开设24个班，其中中本贯通学生91人、中高职贯通学生681人，占全校学生数的34.9%；青浦区职业学校2021年秋季招收新生119人，其中与上海工商职业技术学院联合举办的汽车监测与维修技术、计算机应用技术两个中高职贯通专业首届招生，共计42人。目前在校在籍学生386人。

2.设施设备

上海工商信息学校2021年新增实训场地4536平方米，达19503平方米，实训中心6个，其中数控技术和电子电气两个实训中心是上海市职业教育开放实训中心。教学仪器设备10761万元，生均4.86万元，比上一年度生均增加1.37万元；纸质图书101972册，电子图书108100册，分别比上年增加1456册、54860册。

青浦区职业学校不断加大基础设施设备投入，截至2021年底，学校现有校内实训室14个，共有实验实训工位200个，生均0.8个；学校固定资产总值3944.75万元，教学仪器设备总值1189.60万元，生均3.09万元，纸质图书21358册，生均55.47册。

3.教师队伍

上海工商信息学校现有专任教师216人，师生比1:10.25，“双师型”教师比71.7%，兼职教师20人，本科以上学历100%；高级职称比26.8%，中级职称比52.3%，硕士以上学历13人。现有上海市特级校长、上海职业教育杰出院校长1名，正高职称2名，上海职教教学名师2名，上海市金牌指导教师4名，教育部思政课程名师7人、教学团队1个，青浦区“拔尖计划”团队1个，区专业技术拔尖人才2名，区首席技师4名，市首席技师1名。

青浦区职业学校根据专业建设和发展需要，培养、引进、转岗相结合，逐步形成结构合理、数量足够、能力较强的师资队伍。每个专业基本形成由专业带头人1—2人、骨干教师3—5人和其他教师组成的专业团队。学校现有专任教师46人，生师比8:1，“双师型”教师占专任专业教师64%，文化基础课教师与专业课教师比1：1，专任教师本科以上学历92%，专任教师硕士以上学历8%，专任教师高级职称教师比20%、中级职称比72%，初步形成结构合理的外聘兼职教师队伍，目前有兼职教师6人，占比约13%。

二、学生发展

1.学生素质

上海工商信息学校坚持立德树人、文化育人，以社会主义核心价值观指导践行青藤精神为总目标，将工匠精神培育融入立德树人、以文化人中去，帮助学生实现社会化、职业化和个性化成长。构建德智体美劳“五育”金字塔式学校育人体系，把工匠精神落实到教育教学全过程，形成“以藤铸魂育工匠”学校文化育人行动新格局，从而达成“信心的有效建立、责任的有效养成、技能的有效生成、知识的有效建构”育人目标，赋予中职学生发展的自信、精湛的技能、良好的素养，促进其可持续发展。

学校学生连续三年获“全国最美中职生”称号和“国家奖学金”；2021学年，在全国、市、区各类活动中获奖学生686名，获市、区、校级“三好学生”、优秀学生干部荣誉称号学生73名。学生基本素质测试保持较高水平，学生文化课合格率70.7%、专业技能合格率87.56%、体质测评合格率98.5%、就业率98.01%。

学生获国家发明专利1项，实用新型专利3项，新申报国家发明专利1项、实用新型专利3项，历年累计获国家专利246项。全年1402人次通过包括国家职业资格、职业技能等鉴定，获得相关技能等级证书，其中96人获国际通用职业资格鉴定证书。

在全国职业院校技能大赛中4名学生获二等奖；在上海市“星光计划”中职学生技能大赛中共获奖项55个，其中3个项目获团体第一名、1个项目获团体第二名；在十七届上海市未来工程师大赛中1名学生获一等奖，1名学生获“未来工程师”称号；在2021年上海市振兴乡村技能大赛中，1名学生与行业高手比拼勇夺一等奖；在第十八届上海市中学生市政大赛中，7名学生获一等奖、8名学生获二等奖、9名学生获三等奖，并获团体银奖；在上海市中小学生庆祝中国共产党成立100周年系列活动中，2名学生获一等奖，1名学生获二等奖，4名学生获三等奖。全年学生参加省级以上各类技能大赛，共获奖项112个。

上海工商信息学校树立“适合的才是最好的”教学理念，通过构建多元课程体系、满足学生多元发展需求，创造适合学生成长发展的育人环境，让学生快乐成长。疫情线上教学阶段，教师们挖掘疫情中的教育教学元素，将“疫情危机”转化为“教育契机”，让疫情中的课堂充满温情和智慧。线上线下教学，学生理论学习满意度98.13%、专业学习满意度95.87%、实习实训满意度97.2%、校园文化与社团活动满意度98.4%、生活满意度95.3%、校园安全满意度98.32%、毕业生对学校满意度98.1%。

青浦区职业学校坚持以学生发展为本，坚持以立德树人为根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，围绕“我的眼中你最美”德育品牌创建，加强学生的日常行为规范养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，让学生真正成为有理想信念、懂自信自强、敢担当能作为，并且具备持续“向善、向美、向好”精神品质的新时代中职生。学校以上海市中等职业学校学生综合素质评价为依据，在注重专业课程教学同时，重视文化课教学。特别是在中职学生学业水平和综合素质评价高考综合改革背景下，配备优秀师资力量，夯实学生文化基础。截至2021年9月，学校学生文化课合格率91%、专业技能合格率85.29%、体质测评合格率91.25%、双证获取率81.88%、就业率92.2%，学生在专业技能、各类文化活动中取得良好成绩。毕业生对学校整体认可度较高。

学校重视学生在校学习和生活体验，积极创造条件，不断创设优美校园环境，提升优质学习、实训条件，丰富学生校园文化生活。学校关注学生的在校体验，定期召开学生座谈会，以问卷调查形式了解学生对于教育教学、校园环境、后勤服务等方面的意见和建议，学生在校体验满意度较高，并呈逐年上升趋势。

2.就业质量

区内中职校努力探索建立专业调整优化引导机制，推动学校课程改革，推进专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，搭建适应学生发展需要的职业教育立交桥，为学生可持续发展和体面尊严地生活、工作打下基础。2021年，上海工商信息学校毕业生就业率继续保持高位，就业率98.01%，就业对口率78.08%，初次就业起薪3000元，升入高一级职业院校657人，其中本科50人；青浦区职业学校毕业生90人，就业（含升学）83人，就业率92.2%，就业对口率98%；升入高一级职业院校46人。

三、质量保障措施

1.专业布局

上海工商信息学校以专业建设为中心，深入推进“满足学生多元需求，促进学生多元发展”多元课程结构改革，围绕区域人才需求与学生发展需要，不断提升学校专业品质，拓展专业外延，丰富专业内涵。根据长三角一体化发展规划及其发展趋势，学校以专业部为主体，主动思考专业结构调整方向与专业建设重心，关、停、转一部分需求下滑的弱势专业，做强做大优势专业，发展区域经济急需或有发展潜力的专业；对专业培养特点及培养目标作进一步梳理，厘清对长学制有需求的专业清单，主动为五年一贯制办学试点作准备。2021年，完成工业机器人技术应用和智能制造设备运行与维护新专业首批招生，同步停止机电设备安装与维修、电气运行与控制专业招生，推进传统机电类专业向现代制造业转型。推进五年一贯制高职学院建设申报；继续推进中高职贯通专业内涵建设，完成数控及计算机两个中高职贯通高水平专业年度建设任务；启动上海市数控及计算机两个中高职贯通专业教学标准制定；加强贯通学校校际交流，积极参加贯通学校校际联考，促进贯通专业教学质量提升。

青浦区职业学校设置有四个专业：汽车运用与维修专业、服装设计与工艺专业、物流服务与管理专业、计算机应用专业。学校依据目前招生规模和学生择业趋向，结合地方经济发展及专业特色，以优势专业为核心，按照专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享原则，进一步优化专业结构，做强汽车运用与维修专业，转型发展服装设计与工艺专业，重点发展物流服务与管理专业，稳步发展计算机应用专业。

2.质量保证

（1）人才培养模式

上海工商信息学校积极探索“中高职教育贯通培养模式”、“双证融通”、“现代学徒制”试点，加强与上海工程技术大学、上海第二工业大学、上海民航职业技术学院等院校、兄弟学校、校企合作企业合作。继续做好中高贯通培养专业学生“一年甄别”及“二、三年级升留级”，完成中高职贯通5个班级及中本贯通1个班级的转段升学工作；继续推进“1+X”证书试点，根据行业技能等级鉴定要求，工业机器人运行与维护、网站设计与制作等三个项目的教学全面展开；不断探索将“顶岗实习”内容和时段与课程教学有机结合的路径，有效提升学生职业能力和就业能力。

青浦区职业学校根据本地区经济与社会发展对职业技能专门人才实际需求，以能力培养为主线，将职业资格认证课程内容融入专业课程体系。物流专业学生考证通过率大幅提高。计算机、汽修专业中高职贯通专业2021秋正式招生。毕业生适应本地区社会经济发展需求，用人单位对毕业生满意度达99%。2021年，王贤俊老师指导学生参加上海市星光计划第九届职业院校技能大赛汽车技术项目获2个一等奖；岑俐萱、刘立波、徐丹老师指导学生获上海市星光计划第九届职业院校技能大赛现代物流项目4个三等奖。

（2）课程与教材建设

上海工商信息学校秉承“上善若水，知恩报恩”校训，以“平凡，但绝不平庸”为核心精神的青藤学校文化，激励学生沉淀感恩进取、坚韧不拔的集体人格。动态完善多元课程结构及其课程体系，持续推进课堂教学改革，实施课程思政的实践研究，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观；以系列化、项目化、情境化、活动化为德育内核，研究聚焦“一个价值观，两条路径，三类课程，四个平台，五育并举”，构建德智体美劳“五育”金字塔式的学校育人体系，形成“以藤铸魂育工匠”的学校文化育人的行动新格局，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

2020年11月，学校被确立为“全国职业院校课程思政研究中心”；2021年5月，“数控电火花线切割加工”入选教育部课程思政示范课程，7名教师入选教育部课程思政教学名师和教学团队；学校坚持依托名师工作室、技能大师工作室、双名工程团队、名优教师等团队资源领衔，深入开展课堂教学教法改革研究；以市、区教学法评优、校教学节、教研组实践研讨课为平台，实施课堂教学改革；以督学随堂听课、教学诊改、质量检测、技能鉴定、技能大赛、用人单位满意度调查等手段检验课堂教学成效。

青浦区职业学校根据市教委课程标准和专业教学标准，不断完善教学管理制度并认真执行。学校制定汽修专业“现代学徒制”人才培养方案，结合企业对员工职业素养要求、用人单位工作岗位所需，设置、调整课程及更新、补充课程内容；学校成立教材工作领导小组，贯彻落实上级关于教材工作的重大方针政策，制定《教材管理办法》，严格教材开发、选用、采购程序。

（3）实习基地建设

上海工商信息学校在数控、电子与计算机三个专业成立了校企合作工作室；精选21家企业作为校企合作实习基地，其中6家企业是政府资助的区级校企合作基地，有效落实学生认识实习、跟岗实习和顶岗实习，同时为专业教师企业实践提供有效渠道；2021年，完成数控实训中心扩建，增加实训面积500多平方米；增设航空发动机维修相关实训室；调整电子实训中心功能布局，强化智能设备装调与智能物联网实训功能。

区教育局、财政局、人保局联合，青浦职教集团牵头建设了3家校企合作实习实训基地（校外）；青浦区职业学校还构建了10多家校企合作单位；物流专业成功签约“中通物流”、利丰供应链管理（中国）有限公司，有效提升了学生的职业素养和职业技能。

（4）教育信息化

上海工商信息学校深化数字化校园平台应用，实施教务管理、后勤保障管理、认识管理系统全面试点运行，提高信息化管理水平；积极推进网络安全管理，完成校园网域名更新与安全保障升级；实施电子电气实训中心信息化改造二期工程，为实训中心信息化管理及信息化教学提供硬件保障；研究制订信息化与课程整合、信息化推广应用、资源建设成果和管理运行成效激励等制度，提高数字化资源建设与教师信息化应用水平；科学制定发展规划，成功申报上海市信息化标杆校建设项目。

青浦区职业学校14个专用多媒体教室，均安装目前最为先进的触控一体机。教师能制作和运用多媒体课件进行常规信息化技术辅助课堂教学。汽车实训中心建有汽车仿真实训模拟室、安装4台先进的触控一体机。建设完成基础学科教学资源平台、服装专业数字化教学平台，学校现代化“录播教室”正常运行。

（5）国际合作

教师寻求国际视野。上海工商信息学校以“开拓国际视野，实现教师专业成长跨越式发展”为目标任务开展国际合作，历年先后组织96人次教师走出国门，在接受德国、澳大利亚、芬兰、新加坡等先进职教理念培训基础上，继续以组织专题学习为平台，开拓教师国际视野，实现教师专业成长跨越式发展；技能标准对标国际。专业技能标准在满足国家标准前提下，在一些领域寻求对标国际先进标准。工业产品设计课程在实施市级在线开放课程建设中，严格按市级开放课程要求规范建设同时，参考Solidworks软件国际认证标准检验课程教学效果。2021年，94名学生自愿参加相关国际通用职业资格认证并获通过。

（6）规范管理情况

上海工商信息学校把各类规章制度归为“教学教务”“学生工作”“校企合作”“师资队伍”“行政后勤”和“党工团”六部分79条规章。初编《上海工商信息学校管理制度指南》，分别印刷成册并挂校园网，根据《上海工商信息学校办学章程》和《上海工商信息学校“十四五”发展规划》，以市教委教学诊改、专业教学督导及区政府专项督导为契机，开展教学诊断与改进工作，形成教学工作自主诊断与自我改进机制。

青浦区职业学校建立主管领导、教学处、教研组等组成的管理网络，完善教学质量监控和评估指标体系，强化过程管理；健全财务管理制度，强化内控制度执行，提高经费预算执行力；做好后勤管理、安全管理，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平；健全安全工作管理制度，成立安全管理机构和应急队伍机构，明确管理职责，消除安全隐患；利用课程、社会、学校、家长等教育资源，不断完善以立德树人为核心的德育与学生管理制度。

3.落实教师编制，教师培养培训情况

教育局严格落实中职校教师编制，大力加强教师专业能力建设。上海工商信息学校对教师专业发展进行顶层设计，以个人规划与学校规划相结合形成规划导向，出台相关文件给予政策支持激励；持续加强教师理想信念教育和人文素养培育，以创建上海市安全文明校园等为抓手，发挥党政工团在思想政治工作中的重要作用；继续以教研组、专业部、人事处等部门组成的立体框架，加大对青年教师、骨干教师的培养力度；把师德师风作为教师素质评价的第一标准，健全师德考核机制；建立以名师引领的教师工作室机制，成立6个由市、区职教名师、拔尖人才、技能大师领衔的工作室，结合区双名工程“拔尖计划”等活动，以各级各类课堂教学评比展示及项目建设为抓手，把教研组培育成专业建设团队，促进教师专业能力提升。

青浦区职业学校努力优化师资队伍结构，加强教师队伍建设。根据“十三五”师资队伍建设规划，坚持校本培训与区、市级培训相结合，自主学习与专题培训等形式，积极开展师德师风培训、文化课教师专题培训、专业教师下企业实践、转岗培训等，不断提升教师队伍素养。根据十四五规划，学校制定相应师资引进计划，努力引进年轻教师，加大对年轻教师培养，优化师资队伍结构。

四、校企合作

根据我区“面向产业、服务企业、发展职业、做强专业、促进就业”的校企合作“五业联动”建设理念，区内中职校积极探索适合区域产业技能型人才的培养模式。

1.校企合作开展情况和效果

上海工商信息学校创立的“跟单”教学模式，多年来进行了有效实践探索。随着专业结构的调整与教学改革的深入，学校尝试改变校企合作策略，探索以校企合作工作室为基点的校企合作新模式，将校企从单一的产品加工提升到产品研发、中试阶段，提升学生的创新能力，解决批量产品生产与教学容错性之间的矛盾，提高校企合作的粘合度，实现校企产学研一体化的产教融合。学校分别在数控、电子与计算机三个专业成立校企合作工作室。

青浦区职业学校2021年汽车运用与维修专业和“玮兴别克”“永加大众”“盛新斯柯达”继续推进“现代学徒制”试点；每学期落实各专业学生在校企合作企业见习，校企共同规划实施认知性职业教育；各专业学生完成在校规定全部课程，到合作企业进行为期一年的顶岗实习，学校和用人单位共同管理培养；与大众永加汽车有限公司、玮兴汽车销售服务（上海）有限公司和上海服良公司3家企业共建校企合作实习基地。基地从实习生中优先选拔优秀人才，满足企业日益增长的用工需求，达到“双赢”效果。

2.学生实习情况

上海工商信息学校每年通过“校园招聘会”等方式，同60家左右企业密切合作，为学生提供1：3的顶岗实习选择岗位。同时同企业合作开展“工学结合”“服务跟单”“现代学徒”等跟岗实习，专业教师下企业和学校课程建设，专业建设及“跟单”培养模式的探索实践活动等。2021年，认识实习和跟岗实习率保持100%，顶岗实习率保持99%；青浦区职业学校严格按照教育部规定，安排学生顶岗实习，全部签有责任保险。与实习单位共同制定学生实习教学计划、管理制度，并认真落实，严格管理。

3.集团化办学情况

上海工商信息学校积极参与电子信息、工业机器人、商贸、旅游和园林五大行业职教集团集团化办学；参与区职教集团运作，成立机电技术、电子信息、财经商贸、旅游服务、航空机电维修五个专业委员会，指导学校专业建设，彰显“集团化办专业”特色；通过集团化办学，搭建多层次对话平台，成立办学专家指导委员会，定期召开会议；专业教师与生产车间管理技术部门主管，成立专业建设专家指导委员会，定期开展活动；专业教师、实习指导教师与企业师傅、产品跟单员结对活动——形成共建专业、共同开发课程、共建共享实训基地、共享校企人才资源的良好合作生态，优势互补的共享机制初步形成；青浦区职业学校加入上海市交通物流职教集团和青浦区职教集团，充分利用校外优质资源，共同提升办学质量。

五、社会贡献

1.技术技能人才培养

上海工商信息学校2021年755名毕业生，68.33%的学生获国家职业技能证书，其中70%学生获中高级国家职业技能证书；96名毕业生主要在当地中小微和大型企业就业，用人单位满意度91.5%。青浦区职业学校根据当地经济社会对职业教育新要求，创新人才培养模式，积极参与区域现代职教体系建设，在集团化办专业等实践中，发挥学校主体作用，培养社会急需的技术技能人才。

2.社会服务

2021年，上海工商信息学校完成职业技能鉴定培训及政府委托培训318人次；职业技能鉴定站完成职业技能鉴定4733人次；校企合作创新项目“电子技术创新工作室”、“数控技术创新工作室”和“计算机技术创新工作室”，开展技术攻关和咨询60余次；4个首席技师工作室，面向企业推广普及先进创新理念和技术，组织开展技术攻关和技能培训；学校专业教师利用企业实践活动平台，积极参与企业生产活动，提供技术服务、专业咨询和技能培训等。

青浦区职业学校与行业企业合作组织社会培训，2021年承担本市行业系统（企业）培训服务800人次；积极探索实训基地共建共享机制，构建“现代学徒制”人才培养新模式，创新校企合作育人路径，培养与区域经济发展相适应的技术技能人才。

六、政府履责

1.经费

区教育局履行主管责则，按政策要求，足额足月投入职业教育经费。2021年，投入职教经费总额14987万元，保障区内中职学校教育教学活动。上海工商信息学校生均拨款3150元，区财政拨款12028万元，市教委等专项经费拨款479万元，中央财政教育经费42万元，合计12549万元；青浦区职业学校生均拨款3000元，财政性教育经费投入总量2437.74万元。

2.政策措施

区教育局积极落实学校办学自主权，落实教师编制，出台奖励政策鼓励学校引进高端技术人才充实专业教师队伍。区教育局、人保局、财政局联合发文《关于进一步促进青浦区中等职业学校校企合作基地建设的实施意见》，资助奖励校企合作基地建设。区政府发文《上海市青浦区人民政府关于组建青浦区职业教育集团的通知》成立职教集团，青浦区职教集团以集团化办专业为特色特点，指导学校开展专业建设。2021年区教育局继续落实以上政策措施，不断推进中职学校办学水平再上新台阶。

区内中职校坚持依法治校、科学管理、民主监督，实现学校依法自主管理、自主发展和自我约束的长效治理机制。创新和发展学校管理内涵，建立以人为本的行政管理服务机制，建立多元发展的学生综合评价机制，建立促进教师发展的激励机制，优化以质量管理为核心的教学运行机制，优化“工学结合、产教相融”的校企合作机制，建立学校标准化后勤服务机制，建立校园文化建设机制，提倡扁平化高效管理，努力构建现代学校管理制度。

七、学校党建工作情况

上海工商信息学校党总支有党员127人，其中，在职党员85人，退休党员42人。分设三个支部即商贸旅游专业支部、机电信息专业支部和退休党员综合支部，开展基础党建工作。

党总支确定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话和在浦东开发开放30周年庆祝大会上重要讲话精神。加强党对学校工作的全面领导，深入开展“大抓制度、大抓管理、大抓作风”强基行动，不断推进全面从严治党向纵深发展，确保“十四五”开好局、起好步，以优异成绩庆祝中国共产党成立 100 周年。2021年工作概括为：一个中心——以社会主义核心价值观引领下的“平凡但绝不平庸”青藤精神，两个基点——“青藤铸魂”师德师风建设和学生健康人格教育，三个抓手——“藤色满园”工程、青藤人物评选、课程思政案例建设，四个载体——青藤工作室策划、青藤文明校园创建、青藤干部岗位建功、青藤党团员志愿服务，持续加强对青藤文化建设的恒久引领，继续推进青藤学校文化建设和学校党建的辉映之道。

青浦区职业学校党支部共有党员38人，其中在职党员22人，退休党员16人。学校党支部坚决贯彻党的大政方针，依据上级党委精神，围绕学校中心工作，全面做好各项党建工作，立德树人，为学校科学发展和师生健康发展保驾护航。

贯彻执行《青浦区教育局关于建立健全基层党组织抓基层党建工作责任制和建立责任清单和工作清单的若干意见（试行）》，强化党支部和班子成员的党建主体责任和工作责任；围绕区教育系统党史学习教育，结合单位实际，开展形式多样的党史学习活动。把自主学习与集中培训结合起来，把政治理论教育与实际工作技能培训结合起来，不断提高学校党员队伍综合素质；加强组织工作流程管理，规范党内政治生活，完善谈心谈话、民主评议党员等机制，不断提升支部规范化水平。2021年，党支部深化“创先争优”活动，深入开展“岗位建新功，党员见行动”活动，广泛设立党员示范岗、党员先锋岗、党员责任区，有效落实“四亮四比四承诺”；不断加强党员教育管理。严把发展党员政治关，按照党员发展标准，认真做好党员发展工作。持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，增强日常教育管理的针对性、有效性，发挥党员模范先锋作用。

八、主要问题和改进措施

发展职业教育是一项系统工程、整体工程。随着社会经济的快速发展，青浦职业教育取得长足进步。面对承接长三角一体化发展和进博会两大国家战略的新形势、新任务，一些长期制约青浦职业教育发展的问题亟待破解。同时，提出几点设想：

1.服务国家战略，构建新发展格局。2021年，青浦区牵头制定《长三角生态绿色一体化发展示范区职业教育一体化平台建设方案》,积极组建职业教育产教融合相关专业协作组，扎实推进职业教育专业建设行动；依托“长三角一体化职教联盟”，实施2021年度长三角一体化发展示范区中高职衔接教育跨省招生工作。我区将乘长三角一体化发展东风，进一步统筹上下游教育资源，继续加强与吴江、嘉善等相关区县的职业教育协作发展实践，持续优化区域现代职业教育体系，努力形成职业教育新发展格局。

2.优化资源布局，促进产教深度融合。对标产业转型升级，青浦以区职业培训公共服务体系领导小组为统领、区职业教育集团为核心、两所中职校为主体，区内若干行业中专为补充的“112+X”职业教育网络体系初步形成：职教集团持续深化“集团化办专业”实践；“上海工商信息学校申办五年一贯制高职院校方案”经区政府常务会议原则通过；青浦区职业学校与社区学院组织管理体系分离顺利推进。我区将进一步整合、优化职业教育资源配置与布局，促进产教深度融合，服务产业转型与区域经济社会发展。

3.加强队伍建设，促进高质量发展。面对职业教育发展与现有师资队伍在数量、质量和结构方面的问题，进一步探索师资招聘和引进新路径。吸纳企业专家与能工巧匠进入职教师资队伍；建立教师教育师资共同体，推进职业学校、高等学校与大中型企业共建共享师资，允许职业学校依法依规自主聘请兼职教师，支持有条件的地方探索产业导师特设岗位计划；教育局将继续根据编办核定的教育系统编制额度进行自主招聘，提前招聘时间，抢占优秀生源。

4.开展多元实践，探索办学新模式。根据青浦职业教育“十四五”规划，以促进就业和适应产业发展需求为导向，鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育；区内中职校努力扩大中本、中高职贯通专业和招生规模；整合区域内上海房地产学校、上海新闻出版职业技术学校以及民办上海工商信息学院等资源，探索由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学格局转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。