2018年8月30日至31日，青浦区六年级为期两天的统编教材培训课程在进修学院举办，由区语文教研员组织，全体六年级语文教师和教研组长约90人参加了本次培训活动，

因为多年以来一直使用上海课标和沪教版教材，教师对教育部课标缺乏一定的了解，统编教材从编写理念到“双线组元”“三位一体”的编写体系都有相当大的变动，因此要进行全面的培训学习，要在解读教材、教学设计和实施等方面给教师以引领，以便更好地使用统编教材，提升教师的教学能力。

培训由教研员王继红老师的《统编初中语文教材的编写理念与创新设计》讲座，拉开了帷幕。王老师从统编教材的编写理念及总体架构、单元组成、课型区分几方面介绍了新的统编教材的创新之处。指出“守正创新”、“立德树人”“强化素养”是此次教材改革的根本。并就“双线组元”和“阅读教学的三位一体”做了详尽地阐述。

语文中心组汪春芳老师，以部编教材中六年级上册第四单元小说单元为例，与在场老师进行了小说课文教学的经验分享。汪老师指出，要让同学对小说人物有个整体的认识，更要清晰作者塑造表现人物的手法，对于学有余力的同学，可以再从标题、结尾，从结构上品读小说独特的艺术魅力。递进式的知识目标也让在场的老师深受启发。

在单元教学设计与实践模块的培训中，向明雄老师以工作坊的形式展开培训。内容包括：部编本教材单元组员的特色，单元主题、题材、体裁分析，第三单元文本解读，第三单元教学目标及样本课文的课时目标拟定、课时评价、单元评价。对六上新教材的单元设计方案做了程序指导，有教材分析有案例示范，具有可操作性。在此基础上，向老师和培训现场的老师一起，按备课组分组现场设计六上单元教学，反响积极，老师们参与主动热情。这对于老师们理解新教材的编写特色，深入解读新教材的文本，在教学实践中灵活设计单元教学，具有一定的指导意义。

从理论到实践，从草根摸索到高位引领。31日的培训，由学科研修基地毓秀学校朱莉群、黄蕾、孙加影等三位老师做了“整本书阅读”的经验介绍和课例分享。将他们在“整本书阅读中”与同学们的生活点滴和阅读体会一并娓娓道来，令人倍感亲切之余，也获得了宝贵经验。而步根海老师执教《草房子》的优秀课例更是让我们沉浸在整本书阅读的理性分析中，感叹于步老师抽丝剥茧条分缕析的指导，和他对作品内容、作品风格、作者思想等方面的精准把握。

通过培训，帮助教师了解统编教材的整体编写思路、内容与特点，促进教师学习六年级语文部编教材的教学设计与实施建议，把握其教学基本要求，提升学科教学能力，推动统编教材在青浦区六年级的顺利使用。今后四年，上海将全面推进初中语文统编教材的实施工作，后续的培训及教学实践研讨还将继续。

（供稿：毓秀基地学校和研修中心语文组联合）