2019年5月21日下午，青浦区第六届名优教师展示暨青年教师学习班汇报研讨活动在青浦区实验小学青湖校区举行。本次活动围绕“加强探索 增进体验 提升品质”这一主题展开，活动由青浦区进修学院附属小学分管教导陈春苗老师主持，青浦区小学数学教研员何雪芳老师、杨爱军老师以及全区各校数学分管教导、名优教师、青年骨干教师等近200位老师参加了此次活动。

活动伊始，老师们观摩了由实验小学青湖校区徐晶老师执教的二年级《列表枚举》和青浦区教师进修学院杨爱军老师执教的四年级《鸡兔同笼》两节优质的课堂。两位教师都创设了有效的情景，让学生经历独立尝试、合作探究、计算操作、分析类比等学习活动，经历“情境解读-提出假设-解决问题-反思总结”的问题解决全过程，积累基本的数学活动经验，体会假设、数形结合、模型化等数学思想方法。

课后，两位执教老师从教材内容分析、学生学情分析、学习目标的制定以及学习过程的实施进行了教学设计说明，并从课堂学习效果进行了教学反思。在交流过程中，青浦区小学数学第四期青年班学员颜安小学沈晓玲老师和香花桥小学沈袁梅老师提出了自己的问题，与执教老师进行了互动交流。

随后，松泽学校数学分管教导曹燕老师从情境统整、策略运用、情境解读、关键提问四个方面对《列表枚举》这节课进行了点评。凤溪小学分管教导孙益新老师从学生学习困难点和教师教学推进困难点两个方面对《鸡兔同笼》这节课进行了点评。

接着，崧文小学副校长刘建老师以“单元重构 关注策略 提升能力”为主题，以《列表枚举》为研究内容，从问题的提出、实施构想、实施过程、初步收获和后续思考等方面进行了青年班课例研究过程的交流，并谈了自己收获和思考。随后，青年班学员赵屯小学朱静芬老师从在课例研究中积累提升、在课堂观摩中学习体悟和在评课研讨中收获成长三个方面交流了参加课例研修的感受。庆华小学朱恬佳老师从跨单元重构打开新思路、观察量表为反思提供新角度和积极参与课例收获丰富三个方面谈了自己的体会和收获。

最后，区小学数学教研员何雪芳老师对两节课和本次活动进行了专家点评和总结。她对两节课、课例研讨交流和互动研讨活动给予了充分的肯定，既是有效的课堂，又是有品质的课堂，更是为数学教师队伍的发展感到高兴。何老师认为，在问题解决的教学中，必须要明确“三件事”：一是对情境的理解，知道这是一件什么事；二是策略的选择，根据具体题目知道策略是什么；三是规则的学习，对计算方法的掌握以及能够建模。教师应基于教材和学情分析，设计教学目标和学习活动，把握问题解决的能力水平，提升教学品质。

本次研讨活动，为一线数学教师如何更好地开展问题解决的教学提供了可操作、可借鉴的经验，对促进数学教师的专业发展起到了非常重要的推动作用。

                                                          （供稿：豫英小学）