2019年6月5日下午12:45，青浦区中学艺术学科“指向学科核心素养的艺术课程实施”公开教学研讨暨第二次网络教研活动在青浦区第一中学举行，全区初高中8—12年级近50名艺术教师代表参加了这次活动，进行观摩、学习、交流。

本次教学研讨活动正值市教研室本年度第二期主题网络教研活动进行中，所以首先安排了集中网络教研活动，由学科网络教研员王斌老师就本次网络教研活动的背景、资源、操作做了详细的介绍，老师们在线观摩了课例并发表了观课感受。

网络教研结束后，老师们移步到楼上艺术教室，观摩了由青浦一中艺术教师潘明鑫老师与高二（1）班同学共同呈现的研讨课。本课时是《<千与千寻>动漫形，寻找自我化纯真》单元中的第二课时，以动画电影作品《千与千寻》片段为载体，深入分析与探究了镜头的景别、画面的九宫格等构图方式的运用与作用，在课堂活动中实践、体验了镜头与构图的综合运用，并根据故事设计分镜头脚本，依据分镜头脚本充分利用镜头与构图的综合运用拍摄20秒短视频。整节课轻松愉悦、学生活动参与度高，学生在潘老师的引导下层层深入探究镜头与构图的表现方法，景别运用、九宫格构图等技能潜移默化为学生的艺术创作能力。

教学研讨环节，由青浦区中学艺术学科教研员裴永飞老师主持。在微报告与探讨活动中，青浦一中艺术教研组组长康诗乃老师介绍了本单元单元教学设计的历程与过程中的改进和思考，潘明鑫老师进行了简短的课后反思。参与活动的教师积极踊跃发言，尤其是毕楚莹、陈玉洁、吴晋毅等青年教师的发言生动而真实，曹又亲、罗明贵、张凤龙等老师也纷纷从自身理解与专业出发提出了很多建议与见解，教研氛围浓厚。

随后，学科兼职教研员高巧云老师做了专家点评，她针对本次教研课例的单元教学设计进行了详细的解读，结合《教学基本要求》《单元设计指南》等要求，向老师们讲解了单元教学设计中应注意的问题、介绍了自己的经验。

最后，学科教研员裴老师对这次活动做了总结，他以设问“什么是艺术课？”谈起，以本课课例和区域内其他课例为例，就学科单元教学设计的达成、学科核心素养、学科课程实施理念进行了交流。他说，艺术课是一门综合性课程，包含了音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视、设计等艺术门类，但却不能是各艺术门类的简单叠加；在课程的实施中应不以作品讲作品、不以技巧讲技巧，而是探索作品创作、表达的方法，给与学生方法实践进而形成能力的迁移；我们的着眼点应该从关注作品与技能转为关注学生解决实际问题的能力培养上来，艺术课尤其要引导学生发现平凡的生活之美，把“美育”做“实”是艺术教师应具备的“情怀”。

本次教研活动，我们看到了学科青年教师的茁壮成长，相信在进修学院教研室的引领下、在艺术教师尤其是青年教师的不懈努力下，中学艺术学科将会得到不断的提升，学科的内涵将会不断加强，为青浦的艺术教育和美育做出应有的贡献。

（供稿：青浦一中 潘明鑫）