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把握单元重点 关注理解与运用—— 佳禾片小学三年级美术第五单元“动物天地”设计研讨 2019-10-14

2019年10月10日(周四)下午,在这秋风送爽的日子里,佳禾片各校美术教师齐聚尚鸿小学,围绕三年级美术第五单元“动物天地”展开教学设计研讨。本次联片活动由轮岗片组长凤溪小学的孙秀妮老师主持,共分三个议程展开。

首先,在孙秀妮老师的引领下,围绕区学科教研主题“把握单元重点 关注理解与运用”,以区域研究的示例《三年级美术“有趣的彩墨画”单元设计》解读,帮助老师们进一步规范单元设计格式和各板块内容的表述方式。

其次,凤溪小学分校区两位新教师梁诗瑜和周礼贤,分别对三年级第五单元“动物天地”中的《泥卷动物》以及《恐龙时代》两个教学活动进行了说课交流。他们分别从欣赏导入、观察发现、创意实践、到最后的展示交流等环节作设计说明,片组教师从活动重难点的把握、展示的形式与色彩搭配等进行了深入的探讨。如泥卷动物头部如何塑造这一问题,老师们采用边尝试边提出改进建议的方式进行互动交流,让两位新教师倍感亲切和豁然开朗。

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最后,老师们围绕“动物天地”单元的核心技能进行实践研究,通过彩泥塑造动物形象来提炼表现的技巧与创意的关键点。经过了头脑风暴的实践互动研究,让老师一下子回归课堂情境,结合自己常态教学中学生在创意表现上出现的问题,边实践便思考突破的方法,让教学智慧得以汇聚。在老师们具体塑造探索过程中,围绕泥卷动物和恐龙细细脖子如何固定这一问题,老师们积极探索,生成了几种有效的表现方法。经过团队商榷,最终将《泥卷动物》的创意表现聚焦海洋生物这一题材,包括展示的形式等都进行了全面规划。整个研讨氛围浓厚,既体现了新教师的主动好学又展现了经验教师的无私关爱,让单元教学设计如何更好的“把握单元重点,关注理解与运用”有了进一步的认识。

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本次主题讨活动,依据区域单元设计示例,结合团队研究的单元展开讨论,每位老师都积极参与,从多角度展开研究,让单元核心知识与技能更有结构性,让课与课之间的衔接更加自然,更为老师们如何开展校本研修指明了方向。

(供稿:徐泾第一小学 赵丽平)