2019年10月10日（周四）下午，在青浦区实验小学进行了主题为“把握单元重点 关注理解与运用——实小片《雕塑（泥塑）》专题单元教学研讨活动。此次活动邀请到了上海市中小学美术教研员徐敏老师、青浦区中小学美术教研员张梅凤老师共同参与，两位专家对本次活动进行了深入的指导与评价。片活动由课堂展示、专题研讨两部分组成。

首先，片组教师们观摩了由实验小学曾圆圆老师执教的一节四年级美术《商榻阿婆茶》。《商榻阿婆茶》一课是以上教版美术四年级第一学期《泥板塑形象》单元知识技能为基础，融入青浦本土文化习俗进行泥塑创意表现。曾老师带领孩子们走进“商榻阿婆茶”习俗文化，引导孩子们进行小组合作，运用泥板塑形生动表现了阿婆们“边喝茶，边聊天，嘴不闲，手不停”的充满浓厚生活情趣的场景。孩子们在这充满家乡味的情景中学习泥板切割、动态造型塑造，最后呈现出完整的“阿婆茶”场景。

课后，片组教师围坐在一起，对这节课进行了互动评研讨。首先，曾老师就本课教学进行了教学反思说课，并介绍了泥塑单元知识技能衔接的要点。其中，详细介绍了以本单元为例在校本化教学实施中的设计思路，并从基本人形切割、动态造型表现、喝茶情境创设等几个方面进行了分段式讲解。老师们各抒己见，畅所欲言，结合自己的教学实践，提出了不同的见解，并谈了自己的观课感受。研讨活动始终在宽松和谐的气氛中进行。通过课堂教学研究，实现了理论与实践的有机结合，增强了教师驾驭课堂的能力。

随后，许雯老师就“融地域文化，创陶艺新课堂”为主题对《区域美术专题培训  助力校本特色发展》实验小学陶艺单元校本化教学实践研究阶段成果进行了介绍，其中分别从研究背景、研究保障条件、研究目标以及专题研究具体实施方法四个方面进行了精彩的交流，并着重介绍了我们在张梅凤老师《区域菜单式美术培训》项目引领下，围绕《雕塑（泥塑）》单元教学，如何从片级联动教研到校本研修的实践研究足迹，充分展现了我们美术教师团队的实践能力与凝聚力。

之后，上海市中小学美术教研员徐敏老师对本次活动作了精彩点评。首先，徐老师对本次课堂教学《商榻阿婆茶》的亮点给予了肯定，例如关于切割泥板人形时提到人体比例，呼应了下一学期人物写生的学习内容；以任务驱动方式激励学生自主探索，体现核心素养导向下的教学风采；其次，就教学中存在的问题提出了针对性的建议，比如课堂后半部分侧重点应放在人物的组织安排和道具的巧妙运用上，更贴近学生的兴趣，容易激发创意潜能，让学生在玩的过程中体验用泥塑形式表现家乡特有文化的审美意义。同时，针对实小泥塑校本课程的课程框架给予了恳切的建议，给实小片泥塑单元的后续研究指明了方向。

最后，由青浦区教研员张梅凤老师对本次联片活动进行了总结，也对我们片的后续研究提出了更高的要求，希望通过开展联片主题教学研究活动，激励团队教师们主动参与，共同出谋划策，携手挑战后续要突破的问题，构建优质地域文化特色的泥塑校本课程。力争成为区域国家课程校本化实施的典范，促进区域学科大发展。                        

 （供稿：实验小学 卫迎）