2019年10月9日（周三）下午，区高中英语学科“指向核心素养的高中英语单元教学设计与实践”主题学习活动在青浦高级中学举行，本次活动由区教研员郝民老师主持，区全体高中英语老师参加学习，区学科带头人青浦二中陈鹃鹃老师进行主题交流发言，区教师进修学院教研室主任、正高级特级教师陆跃勤老师做了主题讲座。

在本次活动中，陈鹃鹃老师的主题交流发言题目为《<高中英语单元教学指南>读书体会——以第三章“单元教学目标设计”为例》，首先陈老师对《指南》一书进行了综述概括，提出这是一本能够帮助我们一线教师进行单元设计的指导手册，也向老师们介绍了本书的特点。随后陈老师从自身出发，基于自己对本书的认识与理解及相关的实践探索，自我剖析了一次单元教学设计实例，通过与本书进行比对和检视，为老师们展示了单元教学设计中的注意点与易遗漏点，提供了十分有说服力且“接地气”的单元教学设计的依据，触动并激发老师们认真研读《指南》的学习热情与目标。

每次教学领域新理论的出现都会给一线老师带来无限焦虑，除了自身学习，专家的引领与指导更可谓是一场及时雨。在老师们翘首期盼的第二环节中，陆跃勤老师为大家带来了《指向核心素养的单元教学设计思路》主题讲座。首先，陆老师从英语核心素养的提出背景及演变过程着手，分析什么是英语核心素养、为什么要讲求英语核心素养；然后，她细化了语言能力、思维品质、学习能力和文化意识，使其更具实际操作性和评判性；接着，她层层解读了如何立足于英语学科把核心素养融合到教学设计中去，从而提出单元整体教学目标的实施与建议；最后，她运用大量的教学实例抽丝剥茧进行阐述，为最终落实课堂的教学提出许多行之有效的方法。最让老师们敬佩的是陆老师总能站在一线老师角度把抽象难啃的理论用通俗易懂的方式说到老师们的心坎里，有效搭建理论与实践的桥架，让老师们懂得为什么一线老师要慢慢向研究性老师靠拢的道理，顿时醍醐灌顶。

在本次活动的最后，郝民老师高效概括了本次的主题，高度总结了教师们应如何潜心研究课程标准、教学内容与方法，如何重视教学实践中单元设计理念下的每课时所涉及到的学科核心素养及如何让英语学科核心素养落地的方法与路径。同时提出要求，她殷切地希望区全体高中英语老师能够认真学习与研讨本次活动内容，积极参加网络教研，并在平时的工作中，进一步主动作为、迎难而上，把新课程标准提出的理念有机融合到单元整体教学的设计中去，真正地灌输到我们的课堂中来，让英语核心素养落地开花。

（供稿：朱家角中学 邹一凡）