为了进一步挖掘地域特色文化,丰富电脑绘画专题单元教学内容， 2019年11月7日（周四）下午1:00，在青浦区中小学美术教研员张梅凤老师的精心组织下，在崧文小学展开了电脑绘画软件升级后的首次单元教学区际展示活动。上海市美术教研员徐敏老师、兄弟区中小学美术教研员和骨干教师代表、崧文小学范红校长、青浦区中小学美术教师，近百人参与了本次主题研讨活动。

主题教研活动分两部分展开：一、教学观摩；二、主题研讨。

第一部分，来宾们集中观摩了由瀚文小学张磊和崧文小学顾恒卓老师，联合展示的“入场券设计”单元《图像处理》和《版面设计》两节课。

第一课时前置的一段关于青浦发展历程的微视频，让师生为之惊叹视频故事的生动形象，文化内涵丰厚，在学生心田播下爱乡情怀的种子，也为本单元给青浦博物馆设计一张入场券埋下了伏笔。课堂上，张磊老师充分运用信息技术，通过图像识读明确入场券的基本元素和艺术价值。以激励学生自主学习图像处理演示微视频的方式，回顾近期所学的电脑绘画软件操作路径。在巡视中发现问题再引导学生分析解决问题的方法，最后在教师的示范引领下明确了入场券主体与背景图像的处理方法和要点。信息技术的合理运用，让美术学科的设计教学更加便捷有效。学生第1节课通过分组方式，共同构建了入场券设计素材库，为第2课《版面处理》做了充分的设计准备。

第2课时，顾恒卓老师通过示例赏析回顾，增进对入场券功能的认识以及图像、文字、色彩与主体之间关系的了解。关于版面设计，巧用自制的flash排版小游戏，充分调动学生自主学习的积极性。让学生直观体验版面设计中图像、文字和色彩三者合理布局的重要性。教师在巡视中作针对性的指导，让共性问题得到及时的同频指导，直观、便捷、有效。 作品展示环节，结合生生间的互动点赞统计数，分别选取了不同层面学生的设计作品，在自评、互评和师评中加深理解，有效达成预期教学目标，促进学生信息技术能力、文化理解能力、创意设计能力和审美判断能力的提高。

主题研讨环节，由瀚文小学副书记、区小学美术学科兼职教研员顾毓弘老师主持。首先，崧文小学范红校长向来宾们致欢迎词，对上海市美术教研员徐敏老师的亲临指导以及兄弟区教研员、骨干教师的参会表示热烈欢迎！同时也表达了对区教研员张梅凤老师一直以来对崧文小学发展的大力支持的感谢。

随后，由我区教研员张老师作《巧用地域资源 丰富电脑绘画教学》的微报告。微报告分别以电脑绘画专题“研究背的景”、“推进的思考”和“我们的行动”三个方面依次展开。让与会的各区教研员及教师们，对我区电脑绘画专题的行动研究所积累经验以及后续发展的路径有了深度了解。

接着，瀚文小学张磊老师代表执教者，作单元教学实践的整体反思。张老师围绕《电脑美术融入地域文化的单元教学研究》主题，通过“主题的确定”、“教学环节的设计”、“重难点的解决”、“成功和不足”、“今后的设想”等五个部分，介绍开学以来单元化教学的心路历程。磨课过程性中一个个生动的画面和精准的反思提炼，让与会的来宾们全面了解了本单元设计的背景思考，实践中遇到的各种问题与一一克服的历程，为兄弟区开展电脑绘画教学提供了借鉴 。

在大会互动交流环节，松江区小学美术兼职教研员李欢欢老师率先发言，表示青浦的团队在教研员张老师的精心指导下，发展迅速，成效突出，今天的课堂展示是他们今后努力的方向；接着，松江区教研员刘献梅老师和金山教研员顾春燕老师，分别对两位青年教师的携手共同打造融青浦特色文化的单元设计以及课堂上电脑绘画软件的合理运用，表示充分的肯定，同时也对本单元教学的深入研究分享了各自的想法，比如在各地博物馆入场券赏析环节是否可以引入国外的一些博物馆入场券，可以更好的打开孩子们的设计思路。

最后，上海市美术教研员徐敏老师对本次活动作了精彩的点评。徐老师首先对我区教研员张老师坚持开展“菜单式”美术专题培训，让一个个专题走向深入，有效提升了学科教师的专业素养，形成区域学科的一大亮点而给予高度赞赏。对两位青年教师能大胆探索电脑绘画软件强大的设计功能，引导五年级学生像设计师一样为青浦博物馆设计入场券，切入口接地气。课堂上两位老师能通过自制导学微课和排版小游戏，激励学生自主学习，有效提升了单位时间的教学质量，非常智慧。结束时徐敏老师还为电脑绘画专题区域化推进分享了“金点子”，建议今后在教研员张老师的引领下，依托青浦特有的场馆资源，开展系列化的设计单元研究，融地域文化和美术知识技能与一体，让学生在具有仪式感和主题式的任务驱动学习过程中收获成长，更让区域形成电脑画教学的特色课程。

本次区际展示活动，在区教师进修学院课程教学研修中心小学部周根妹主任的关心、信息中心夏哲文和陈宇霆老师的鼎力相助、瀚文小学、崧文小学领导的大力支持下，开展的顺利而圆满。              

（供稿：崧文小学 赵鼎一）