2019年11月26日（周二）上午8:40，青浦区中小学美术教研员张梅凤老师协同核心组成员瀚文小学顾毓弘、青教院附小姚玉佩、佳禾小学张黎平、庆华小学顾亚娟、博文学校施喜元、颜安小学林丽婷，对凤溪小学开展了美术学科单科调研，本次调研得到凤溪小学领导的大力支持，深入课堂共同关注新教师的成长，倾听反馈为美术组的发展提供帮。

凤溪小学自2018年9月起拥有了两个校区，同时新增了两位美术教师，现共有6位美术专职教师。总部配备四位专职美术教师，能依据课程计划开足开齐美术课，他们均为区域美术学科的经验教师，其中孙秀妮老师担任佳禾片的组长，和李梦老师负责带教分校区的两位新教师。在学校领导的大力支持下，孙秀妮老师的统筹兼顾下，凤小美术组团队建设成效突出。

本次调研侧重观测老师们的日常教学中单元化推进的情况以及分校区两位新教师的成长情况，旨在及时诊断把脉，为学校特色发展奠基。

首先，调研组教师分头查阅了六位教师递交的备课本、各年级单元化教学学生课堂作业以及学校教研组的情况。从查阅的备课本看，老师们对单元化教学设计非常用心，能依据区域提供的模板去落实，格式规范，要素齐全，六大板块的内容撰写能依据课标分解单元、课时目标，能结合教材、学情，设计系列化的学习活动，能关注单元化学习评价，非常不容易。从老师们呈现的各年级单元化教学学生课堂作业看，是历年调研作业数量最多的一次，并且每一份作业背后都能依据区域学科的评价导引，配以学习评价表，学生自评、组员互评、老师总评到位，这在一定程度上为课堂改进提供了实证资源。

随后，调研组老师共同观测了分校两位新教师的单元教学，虽然入职才一年多，但课堂的整体结构，知识点的分析，核心技能的示范引领，学生活动的设计，作品的展台设计，都能看出两位新教师工作的认真务实，同时也感受到背后两位师傅日常的用心指导。

在最后的集中反馈环节，调研组老师分别从备课、作业、课堂教学、校本教研情况作了反馈。为进一步优化作业信息提高质效，充分发挥平行班教学的优势，做优单元教学的针对性反思，如何在核心素养导向下深入开展校本化教学实践研究等方面提供进一步提升的方向，两位新教师表示在后续的联片教研活动的展示课上，会对今天的课堂教学作进一步优化，希望有新的突破，组长孙秀妮老师也做了积极的回应，她对今天调研组老师的亲临指导表示感谢，对两校区后续发展表示充满信心。

                          （供稿：庆华小学 顾亚娟）