2020年4月16日(周四）上午9点，青浦区小学美术学科六十多位教师在区中小学美术教研员张梅凤老师的组织下，齐聚腾讯网络会议室，参与“创意神笔”专题研讨活动。老师们集中观看了两节五年级《毕业友谊卡》同课异构的网络微课程。大家隔空对话，在线研讨。

六十多位老师参与本次研讨活动

观课前，教研员张梅凤老师对本次活动主题作了解读。瀚文小学两位青年教师吴洁和唐露璐，分别分享了自己在微课研制过程中遇到的一些困惑，期待老师们在观课中汇聚智慧。

教研员张梅凤老师主持会议

紧接着，老师们开始了《毕业友谊卡》同课异构课的微课观摩。唐露璐老师将学校校本特色课程内容融入课堂，借用立体纸艺的制作技法表现，不仅巩固了学生纸立体艺术的基础知识与技能，还整合了平面到立体的学习体验，让学生设计的毕业友谊卡不光拥有空间美，还蕴含着浓浓的友情。吴洁老师通过自主研习，大胆尝试运用图怪兽软件，对贺卡的主体图案、文字等元素进行了编辑与布局的示范，激励学生积极构思、探索与尝试，设计富有个性化的电子友谊卡。整节课教学目标明确，内容丰富，过程设计环环紧扣，很好的发挥了新媒体技术运用于美术教学的示范引领作用。

唐露璐和吴洁老师分享自制微课

课后，老师们进入互动研讨环节。大家踊跃发言，分享了观课感受：

感恩教研员张老师一心为老师们专业成长着想，精心组织这次网络教学观摩活动！唐露璐与吴洁老师执教的《毕业友谊卡》是传统与未来的碰撞，让我们深刻感受到，当今美术课堂教学对新媒体技术的探索与运用的重要性和必要性。感谢两位老师在疫情期间的默默付出！                   ——赵屯小学 张巧玲                                  

今天很高兴观看了《毕业友谊卡》同课异构教学，两节微课非常优秀。给我们一线教师很多启发与激励。唐老师的立体贺卡制作让我深有感触，因为学生非常喜欢立体贺卡的表现形式，但要掌握立体贺卡的制作方法对学生来讲是一种挑战。今后可以将我校剪贴画运用到立体贺卡的设计制作中，一定是个不错的选择。吴洁老师的电子贺卡教学是一次全新的挑战，选用的图怪兽软件非常贴近五年级学生的能力基础，回归校园后如果在情感上再深化一些，一定会让作品更生动而富有内涵。                                        ——逸夫小学 丁涛颖

张巧玲和丁涛颖老师发言

从接到任务开始，瀚文片的老师在片组长顾恒卓的组织下利用微信群平台进行多次讨论，对纸质毕业友谊卡的创新表现形式和电子毕业友谊卡的制作具体选哪一个软件更合适，都作了深入的思考和实践探索。通过讨论认为本课核心是情感的传达，在疫情期间，教师不能面对学生进行指导，所以友谊卡的表现形式与软件的选择一定要让学生感兴趣，操作要简单，并适合各种媒介。两位老师在听取团队的建议后非常努力的投入到实践研究中，比如通过与班主任的沟通，搜集了许多学生五年校园生活中的照片以及对同伴的寄语，结合学校的文化节与特色课程进行了设计，终于生成了今天比较精彩的微课。张磊老师也对“创意神笔”专题后续的研究进行了规划。在此感谢教研员张老师给我们学校的青年教师特殊的展示平台。希望两位老师在复课后再研究、再提升，形成校本特色课程。

——瀚文小学 顾毓弘

顾毓弘老师发言

在这特殊时期，瀚文两位老师用了不一样的方式为我们展现了两节同课异构的微课。唐老师优美动听的声音带我们走进了平面与立体构成的毕业友谊卡，吴老师借助信息科技的力量为我们展示一节“创意神笔”专题下的毕业友谊卡，图怪兽软件操作简便，相信学生定能很快适应并运用。这两节课让我们深刻体会到“紧跟时代步伐”再当下尤为重要，值得我们去学习和思考。

——崧文小学 顾恒卓

今天的两节微课非常精彩！特别是吴老师的电子贺卡，引发生我对新媒体的探索兴趣。关于立体考贺卡，我之前尝试过，是否可以结合三年级学过的《画与贴的组合》，使立体友谊卡表现形式多样化一些。      ——实验小学 杨孙烨  

顾恒卓和杨孙烨老师发言

接着，由参与去教研员实际重点项目的瀚文小学张磊老师，对对其负责的“创意神笔”专题特色课程基本架构进行介绍。他先对本专题取得的阶段性成果进行了回顾，并对下阶段“创意神笔”专题在三至五年级推进的方案作了交流。专题课程的精心策划和布局，让老师们感受了整个瀚文片组的团队智慧与凝聚力。

瀚文小学张磊老师发言

最后，教研员张老师对本次活动作总结。张老师提到，本次活动能顺利的开展，离不开专题负责人张磊老师的精心规划和瀚文片组全体教师前期的出谋划策，以及两位青年教师勇于挑战新媒体、新技术，让我们充分感受到了毕业友谊卡创新教学的策略与方法，体会到新媒体时代对美术课堂教学提出的挑战，需要老师们今后能大胆实践，用于创新，旨在通过一个个美术专题课例研究，形成区域的特色课程，让教师的教更加轻松，让学生的学更加愉悦，让学科核心素养有效落地。

                                        （供稿：瀚文小学 吴洁）