2020年10月8日下午，初中科学学科“空中课堂与互动指导相结合的双师教学”科学教研修活动在上海市教育学会青浦清河湾中学举行。青浦区初中科学学科的教研组长（备课组长）及专职教师参与了本次活动，活动由区科学教研员郭冬梅主持，特邀松江区科学教研员王稚老师作专家指导。

清河湾中学蒋顺伟老师执教的内容是《观察生物》。本节课，蒋顺伟老师充分利用空中课堂的线上资源，结合线下教学。“自主、合作、活动、探究”贯穿课堂始末，让学生全程、全员、全方位参与其中，通过动口、动手、动脑等一系列亲身实践获取直接经验，既激发学生对科学探究的兴趣，又培养其科学精神和科学态度，并让其掌握基本的科学观察与实验探究的方法，初步了解研究科学问题的一般程序。

随后开展了说课议课活动。首先，执教者蒋顺伟老师进行简要的说课与反思。接着是小组研讨，老师们以片区为单位，围绕主题“空中课堂与互动指导相结合的双师教学”进行研讨，重点评析了线上资源与课堂互动指导是否有效融合、活动中教师指导的有效性以及问题设计的有效性，提出基于事实的判断与改进建议。然后组间交流，各小组有两名代表进行发言。老师们认为蒋顺伟老师线上线下融合的“双师教学”的教学方式是非常有效的，同时以知识为载体，积极倡导自主探究、实践体验、合作交流的学习方式，提高了每一位学生的科学素养。

最后，松江区科学教研员王稚老师做了概括性点评。她首先肯定了我区教研活动的扎实和有效。其次王稚老师对如何有效落实“空中课堂与互动指导相结合的双师教学”，发表了自己的看法：一是资源的选择性使用；二是体现线下课堂互动生成的优势；三是应该先自习观摩“空中课堂”的教学内容，浸润其中，充分发掘出其优势和特色。同时将之与我们的传统教学——线下教学作比较，优势互补，这样才能使我们的课堂教学更加有效。

郭老师希望各校备课组在开展校本研修时，以课例为载体，探索与实践线上与线下双师教学的有效策略。

本次研修活动，也是线上教研与线下教研的有机融合。老师们事先在网上观看了空中课堂《观察生物》一课，通过微信群熟悉老师的教学设计，为观课与研讨做好了充分准备。活动后，老师们又在微信群里把自己的围绕主题的研修收获进行交流。

从线下教学到线上教学，再到线上线下融合，教学方式的改革是渐变式的，是需要我们每一位老师在教学中慢慢摸索的。有效课堂的变革，我们永远在路上。

（供稿：清河湾中学 吕永苗）