2020年12月1日下午13点20，上海市教研室委托项目“高中思想政治学科时政教学研究项目”第五次反馈交流大会暨青浦区思政学科高三时政专题教学研讨活动，在东湖中学举行。该活动特别邀请了上海市思政学科中心组组长、静安区教研员沈沛东老师出席。区内全体高三政治教师和时政项目核心组成员参与。区思想政治学科教研员李碧玉老师主持会议。

13点20分，全体成员共同观摩了东湖中学思政课教师孙烨俊老师的课《时政热点解析：长江三角洲区域一体化发展》，整个课堂充分展示了以学生为主体的活动型课程的要求。让每一位听课老师都觉得受益匪浅。整堂课主要通过三个问题，三个层次来完成这次时政专题教学任务，第一个问题：是从国家层面，来找到长三角一体化的理论依据，让学生做到理论联系实际，复习学科知识，认同国家政策的科学性和合理性；第二个问题是整个课堂的难点，让学生以小组谈论的形式来探讨作为优势方的上海加入长三角区域一体化发展的意义，主要是让学生用学科知识搭建逻辑线索，培养逻辑分析、辩证思维等科学精神，完善解题思路、提升解题能力。第三个问题是让学生充分畅想示范区未来的发展面貌，充分调动学生参与公共事务的主动性和积极性，培养学生树立主人翁意识，增强热爱家乡的情感，提升社会使命感和责任感。

观课之后，在区思政课教研员李碧玉老师的主持下，孙老师进行了说课，对于整节课设计思路、学情调查、活动设计进行了一一的说明和分析。听课老师们也都对这节课进行了一一点评。

青浦区高中政治学科带头人、青浦高级中学张福宝老师认为孙老师这节时政课热度高，切入点准，贴近学生生活；从学生的三个学习过程来说，问题设计有梯度有深度，有效达到学习目标陈述的要求；孙老师理论功底扎实，教学质量较高，对资料的搜集利用展示十分到位，充分激发到了学生热爱家乡的情怀。

此次活动的特邀嘉宾静安区高中思政课教研员沈沛东老师对这堂课给与了高度评价。沈老师肯定了孙老师教学素养高，政治敏感性强，能紧抓时政热点，认同党中央的战略部署，能够培养学生的政治认同；认为这堂课教学目标意识很强，整个课堂设计体现活动型课程的理念，和新课程的课程标准相吻合的，教学节奏把握的很好，体现一种爬楼梯的理念，从低阶思维再到高阶层次，符合学生的认知规律。

最后，李碧玉老师进行了点评和总结，对高三教学提出了要求：高三的学习如何抓住学生的学习兴趣，不能一味刷题，要紧密结合时政新闻、社会热点，根据教学需要创设情境，引导学生面向真实社会生活，开展指向真实问题解决的思维活动和实践活动；同时，教师在课堂活动设计中要根据本班学生实际，通过活动和思维的路径铺设，提供具体的学习方法的支撑，把应考能力训练的点与丰富的活动形式结合起来，引导学生运用学科知识、观点和方法，在分析、解释或解决问题的过程中锻炼学科能力、提升学科核心素养。

（青浦高级中学 李青青 供稿）