2020年12月1日下午，区初中道德与法治学科单元实践活动的设计与实施主题研讨活动在东方中学开展。此次活动是依托区学科“种子计划”团队、东方中学学生研学活动开展的展示活动。

本次活动主要聚焦如何组织学生开展单元实践活动。首先，东方中学徐雯老师就本次要执教的课堂教学的内容设计作了说明，随后进行了课堂教学展示。本节课主要围绕实践活动前的方案制定展开，旨在指导学生做好实践活动的前期准备。课上，通过学生的思维导图，师生首先回顾了本单元的教材知识，在此基础上，联系学校“走近家乡伟人——陈云”的研学活动，梳理陈云身上与教材“青春时光”的要求有关的精神品质，将教材知识与后续实践活动作了初步的衔接。随后，学生以小组为单位，讨论并交流了小组实践活动中拟研究的主题，并就实践活动的具体流程安排和分工等进行了组内讨论，商定了确定研究主题的“小贴士”以及制定活动方案的流畅、要求和注意事项。

课后，徐雯以《最是亲历动人心》为主题介绍了学校教研组以及自身组织学生开展学科单元实践活动的感受和体会。与会老师在课后的交流中，纷纷表示本次活动有效挖掘学校资源、学科资源和学生资源，具有学科特色，为学科服务，课堂与实践互为补充，充分发挥了学生的自主性和老师的主导作用。

珠溪中学徐建英老师在点评中指出，我们道德与法治学科的核心素养的培育没有一个能够离开学科实践活动而实现，所以开展这样的学科实践活动是实现教学目标，发挥学科立德树人目标的必要内容。按照课程标准，我们要在教育教学中帮助学生主动学习、澄清概念、深化认识，这也是开展学科实践活动的主要依据。她还建议，初中个年段道德与法治课的实践活动设计与安排应该具有层次性和铺垫性，体现层层递进、阶梯式上升的过程。

 “路漫漫其修远兮”，我们将在学生学科实践活动的道路上不断探索前行。

（东方中学 道德与法治学科组供稿）