2020年12月15日星期二下午，区教育系统第六届“名优教师培养工程”种子计划58号项目“立足学科核心素养培育的单元学习评价设计与实施”——中学音乐“单元总结性评价”专题研讨活动在上海市博文学校举行。本次主题研修内容围绕六年级第一学期第一单元《兄弟民族的歌舞音乐》实施单元学习总结性评价展开。活动由项目副主持人、中学音乐学科兼职教研员周依青老师主持，项目团队成员、中学联片教研组长及音乐青年骨干教师等20人参加了此次活动。

首先，由项目副主持人周依青老师围绕“兄弟民族歌舞音乐”这一单元的整体设计思路，从教材作品的重组、理解线索的梳理、单元主旨的总结以及课时的构架等几个方面，帮助与会老师们再次回顾本单元的课时教学脉络和教学重点，对课例观测量表的视角以及课后研讨的方向进行了任务分配，为本次单元总结性评价的设计与实施专题研究做好认知和行动上的双重准备。

接着，项目组成员沈巷中学俞雯老师以课例展示的形式呈现本单元学习进行的总结性评价方案。课堂中，俞老师利用互动教学软件、电子答题器具进行单元基础知识和听辨能力的考察，利用学生资源来互评考核、自选音乐表现方式演绎歌曲等做法获得项目组老师一致认可。

课后，项目组老师们按照各自认领的观测视角进行了研讨以及点评，几位名优骨干教师代表也分享了此次活动中的心得体会，引发老师之间的思维碰撞及更深层次的思考。崧泽学校的张全权老师建议“用信息技术和反馈指导促进评价的有效性”，东方中学的陈佳星老师提倡“将学业水平测试落实到常态”，博文学校的文丁老师提出“合理选择工具、预设评价反馈、细化评价要点”等一系列宝贵经验，为项目组老师剖析了“总结性评价课”设计实施的要点，使与会老师获益匪浅。

最后，活动主持人周依青老师对项目团队取得的阶段性成果给予了充分的肯定，也为单元评价设计与实施目的、方向给出了自己的理解和建议，并对下阶段的改进工作做部署。相信我们的项目团队会在学科团队、名优教师的引领下一路向前，不断进步。

（博文学校 赵少亭供稿）