返回上一级

字号

打印

交流命题设计 提升“跨学科案例分析”教学素养——跨学科案例分析教研活动 2021-04-30

2021年4月28日下午在青浦区教师进修学院开展了区“跨学科案例分析”教研活动。本次活动以“交流命题设计”为主题,青浦区教育局副局长冷彩花、区教师进修学院地理教研员李会以及全区九年级跨学科案例分析任课老师参与了此次活动。活动由青浦一中郭雪主持。

1.JPG

郭雪对初三跨学科案例分析期中考试进行了质量分析。结合命题案例从主题立意确定、选材设问的过程与思路对试卷进行了说明,再根据学生答题的情况进行了具体的分析,通过典型样卷例证试题体现出学生的能力水平和思维过程。同时也提出了指导建议和下阶段跨学科案例分析具体教研跟进内容。各校教师对本校及区期中考试的情况有了一定了解,对今后教学工作中的教学有了明确的方向。

2.JPG

崧淀中学王静和王珂玮交流命题设计《四月飘“雪”的北京》、金泽中学姚健交流命题设计《特别的法给特别的“你”》。两所学校的老师从尝试拟定主题到进行案例创编过程,从收集并确定文本材料到对图片材料的甄选,从生命科学和地理学科的角度对设计的命题进行阐述和交流,在轻松的氛围中道出了他们学校教师在跨学科教学方面所作出的努力,他们在这个过程中的感悟和体会给我们带来了启发。

3.JPG

区进修学院地理教研员李会对活动进行了点评。他提出在后期工作中会坚持跨学科教研活动,把握方向,围绕真实情境问题的解决,深度融合两学科课程,努力践行并充分利用有限的教学资源,提高教学的专业性和精准性。

4.jpg

冷彩花副局长对本次活动进行了总结。她肯定了跨学科案例分析教师队伍的发展与成长,她指出跨学科案例分析是基于跨学科思维的分析,学生的学科知识和跨学科思维的建立,教师的跨学科教学素养非常重要。现今倡导的学习方式,对学生学科素养的要求越来越高,培育学生跨学科思维,有利于学生终身发展的能力。她希望教师进一步转变教学理念,更好的培养学生的能力水平。在跨学科案例分析教研活动过程中,尽快的成长,能够在区域层面上起到辐射引领作用。跨学科案例分析团队互相学习互相借鉴,不断提升跨学科教学的素养,形成常态研究方式。