2021年4月28日上午，以“单元优化视角下对话教学的策略探索与实践”为主题的青浦区小学英语学科五年级主题研讨活动在青浦区蒸淀小学举行。区教师进修学院课程与教学研修中心周根妹老师、张敏稚老师、区名优教师“种子计划”团队第9组全体成员以及区小学英语青年学习班学员共50余人出席了此次活动。

本次活动分为说课、课堂教学、互动点评和专家讲座四个环节。

说课环节

蒸淀小学的沈倩老师从目标导向、内容优化和评价伴随三个方面进行了5BM3U2Weather的单元整体分析。接着，沈倩老师、重固小学的李韦银老师、颜安小学的王燕老师和庆华小学的马紫薇老师依次进行了五个课时的单课说明，结合本次主题，从内容分析、过程推进和评价伴随三个方面进行阐述，为大家厘清了思路。

课堂教学环节

御澜湾学校叶珊珊老师借蒸淀小学五（1）的学生执教了5BM3U2 Period 2 Different People like different season.蒸淀小学杨枫娇老师执教了5BM3U2 Period 3 I like Shanghai!I like the weather here! 两节课都是以对话文本为载体，通过听、读、猜、演、想、问、说等方式提取对话信息和处理对话信息，突出对话文本互动性、交际性和思辨性。

互动点评环节

周根妹老师主持互动点评环节，通过观课前提出的三个思考问题，与在座的教师们进行了互动交流。“种子计划”团队的成员教师代表和区小学英语青年学习班的部分学员教师纷纷交流了自己观课后的体会，同时也提出了一些宝贵的建议。教研员张敏稚老师对两位教师的课堂教学予以了肯定，指出了对话为核心语言操练提供了载体，为学生交际提供了范式。同时强调在课堂中通过对话体现育人功能，渗透学科育人价值。

专家讲座环节

周老师以微讲座的形式，从提出的三个观察视角：对话教学的基本功能、对话教学的特征、对话教学的策略进行详细地阐述，并对两节课进行指导和建议。周老师指出第一节课中通过聊天气，关注心情、拉近关系，充分体现了对话教学需要突出口头交际和表达的特征。第二课中的对话从听、说、读、问、演等学习活动，最终迁移到不同地方天气的说和写，体现出对话教学中言以成事的语用功能。

一个上午的活动内容满满，活动开展紧张有序。观课、研讨、听专家讲座，从实践到理论，在座的教师们收获颇丰。本次活动对老师们进一步实践和探索单元优化视角下的对话教学有了更清晰、更深刻的认识。

撰稿：蒸淀小学 英语组