2021年9月27日上午，青浦区中学艺术学科在青浦区第一中学举行高中艺术“双新”课程公开课例展示活动，本次活动是青浦区中学艺术学科高一艺术学习领域新教材培训活动的延续，活动由青浦区艺术学科教研员裴永飞老师主持，全区高中学段教师共同参与了此次公开课例展示活动。

本次活动展示的课例由青浦区第一中学艺术教师潘明鑫执教，教学内容选择的是上海市高中艺术教材《艺术与生活》分册教材第一单元《艺术源于生活》。通过教育戏剧活动的方式，在一步步深入的情景再现、审美感知、范例赏析、体验活动、创意表达等实践活动中，理解艺术起源于劳动生活实践活动，在多角度的审美体验中感受华夏文明对对称美的追求，并尝试运用对称美法则和源于生活的纹饰进行体现功能性、审美性的器皿设计与装饰。

在课后研讨过程中，首先由潘老师做了教学设计的说明和执教后的即时反思，观课的老师们展开了真诚而热烈的讨论。青年教师毕楚莹老师说，潘老师关注了学生的“学”、启发了学生的发散性思维，课程观念新颖、课堂活动高效。中心组成员叶飞老师表示，在“双新”背景下如何将新教材与刚入学的高一学生对接好，对每个老师而言都是挑战，既要深入浅出，把课上得生动有趣，又要把握逻辑链，潘老师的这节课给大家提供了很好的范例。老师们一致认为，潘老师执教的课例对学生艺术感知、审美情趣、文化理解等核心素养的培育有着积极的作用，生动而有趣的情景导入给学生留下深刻印象并快速融入课堂，课例的结构和新颖的体验活动设计获得老师们一致好评。

最后，教研员裴永飞老师就高中艺术学习领域“双新”课程实施的教学设计、活动设计和参加活动的老师进行了解构，用直观的教学设计分解图带领大家共同研读教材呈现内容的设计意图。裴老师说，高中“双新”背景下的艺术课程，不能仅仅以作品串联教学内容、不能仅仅关注技能的训练，更应该以课程视角设计教学过程，教学和学习过程要既有意义、又有意思，注重基于丰富学生学习经历和体验所提炼的艺术观念的传递，并把艺术教师相对较丰富的艺术创作与实践经验迁移给学生，关注艺术课程立德树人的育人根本任务，以符合学生学习和认知规律的方式组织教与学的活动。

在热烈的主题研修氛围中，艺术教师们思维火花的碰撞为大家带来满满的收获，公开课例的研讨给了老师们新的启迪，对新教材的研讨和展望给了老师们行动的动力，为青浦区艺术学科更好地落实“双新”背景下高中艺术课程理念、进行新教材的实施提供了更开阔的思路。

撰稿：青浦一中 康诗乃

审稿：青教院 裴永飞