四季更迭冬日来，拾阶而上共成长。11月16日上午，“单元视角下的作业设计与实施”青浦区小学三年级数学“基于课程标准的教学与评价”专题研讨活动在青浦瀚文小学举行。本次活动由区小学数学教研员杨爱军老师主持，参加本次活动的人员主要是各学校三年级数学备课组长。

Part1：课堂展示、智慧呈现

首先，全体与会教师观摩了瀚文小学诸莹老师执教的《轴对称图形（2）》一课。诸老师在单元整体视角下，对“轴对称图形”两课时内容进行了合理划分，并基于教学内容和学生学情的分析，精准制定教学目标，有效设计课堂学习活动。

Part2：专题交流、分享心得

接着，瀚文小学的蔡晶老师以《有效作业设计，助力学生发展 》为主题，从“合理规划，关注作业目标；围绕重点，设计对比练习；整体设计，体现分层与递进；联系生活，落实核心素养”四个方面，向与会教师师介绍了轴对称图形两课时的作业设计及意图。

Part3：反思说课、明晰意图

随后，执教者诸莹老师进行说课，她从工作经验谈起，分析了分成两个课时的必要性；从培养学生核心素养的需求着手，分析了本课教学环节设计的目的，重点解决学生不仅能按照要求正确补充轴对称图形的另一半，还能用语言描述具体的画法。最后诸老师也自我反思，如何依据学情推进课堂教学，还需要进一步提升。

Part4：主题研讨、提升品质

在研讨环节，在教研员杨爱军老师的组织下，参会老师围绕“轴对称图形两课时的内容划分是否合理？课时教学目标的制定是否精准，是否符合学生认知？第二课时的教学活动设计是否基于教学目标，是否有序，有效？课时的作业设计是否与作业目标匹配，是否体现层次性？在发展学生空间意识方面，是否有更好的教学建议？”等问题畅所欲言，交流分享各自的学习体会。

最后，两位教研员对此次活动进行了总结和点评。郁莲老师从课时安排的合理性、环节设计的巧妙性、练习设计的层次性、错例对比分析的有效性等方面对诸老师的课给与了充分的肯定。同时，在教学节奏的把控与依据学情的课堂推进，郁老师提出了改进意见。杨爱军老师关于作业设计与目标的匹配度，作业的难度、题量、题型等多个方面给出了专业的指导，并提出了更高的要求。

本次研讨活动，开拓了教师的眼界，助力了教师的专业成长。使参会教师更加明确了“单元视角下的作业设计与实施”的路径与方法，为今后更好地立足单元，进行作业设计指明了方向。

撰稿：瀚文小学 范冬梅

审稿：青教院 杨爱军 郁莲