2021年12月15下午，青浦区中学艺术学科“双新”课程区校联动暨教学季第三场展示活动在青浦区第二中学举行，本次活动是青浦区中学艺术学科高一艺术学习领域新教材培训活动的再延续。活动由中学艺术学科中心组成员、教研共同体曹又亲老师主持，来自全区各初、高中学段艺术教师代表共30余人参与了此次活动。

本次教研活动围绕“围绕核心素养，设计单元教学，引导深度学习”的研修主题展开，力求能够为大家在高中艺术“双新”课程实施单元结构设计思维路径和艺术课堂教学实践上提供更广阔的思路。

活动的第一个议程，由青浦二中的伍帮军老师及青浦高级中学的樊琳琳老师共同展示高中艺术学习领域教材《美术鉴赏》分册第二单元《源远流长的中国美术》第11课《古道丝路》的两节课例。两位教师分别从“敦煌文化的传承与发展”和“纹化复兴敦煌藻井”为切入点建构单元，引导学生通过一系列欣赏、表现、创编、拓展等艺术实践活动，帮助学生探究敦煌石窟艺术所蕴含的历史、文化价值，认识敦煌壁画的文化内涵及独特的艺术魅力，让学生感悟到中国文化博大精深与海纳百川的文化气魄，坚定中国传统文化自信和立场。

活动的第二个议程，曹又亲老师结合本单元的设计路径、落实单元教学目标、架构单元课时安排、设计有效深度学习等方面为与会老师们做了详细的研修主题解析，为在座老师们提供了单元教学设计及实践的方向和依据。

在课后研讨过程中，两位执教教师分别做了教学设计的说明和执教后的即时反思，他们分享了自己的设计心得与感受，也引发了与会老师之间的思维碰撞和深层次思考。听课教师和专家教师们各抒己见，对两位老师充分、细致的准备、作业设计的用心、育人价值的体现等给予了充分肯定，同时，也对评价、设问等方面提出了宝贵的意见，研讨氛围热烈、融洽。

活动的最后，由区教研员裴永飞老师就活动引发的思考与对当下艺术课程的理解，进行了具体的分析与指导，他指出：艺术教师要实现从“教书匠”向课程建构、实施者的观念转变，站在艺术课程的角度，基于自己的专业本位，去设计和实施艺术课。裴老师说，素养不单单是知识与技能，要在艺术课程的学习中丰富艺术学习经历，赋予其综合调用音乐、美术、戏剧、影视、设计等学科艺术语言和形式美法则以及其他跨学科知识技能，提升解决真实艺术实践情境问题的能力，培育审美情趣，在情境中解决真实的、复杂的问题，真正形成知识与技能的迁移。

本次活动为青浦区中学艺术学科更好地落实“双新”背景下高中艺术课程理念、进行新教材的实施提供了更开阔的思路。大家都感受益，并达成共识，作为教师要不断的做后续思考，除了把已有的经验付诸于课堂之外，还要继续探索，不断前进。

撰稿：白鹤中学 徐静娴

审稿：青教院 裴永飞