迫于疫情，2022年3月15日星期二下午，原定的中小学音乐学科“完善单元教学设计，落实教学基本要求”——各攻坚组小微单元教学目标叙写的思维路径和操作方法专题研讨活动改为线上举行。活动分别由区学科基地的10位小微单元实践研究攻坚小组长主持，学科基地50余人参加了此次活动。

在活动开始前，区学科教研员王美华老师提醒各位小组长，首先要提前了解组员的时间安排，并自行做好协调，确定好线上教研的时间；其次是要确立本次活动的主要任务，是对照下发的示例进行研讨，并落实好后续的工作任务，尤其是承担区域实践的小组更要关注整个单元实践的进程。

随后，各攻坚小组的活动便如火如荼地开展了起来：

活动的第一个议程，各攻坚小组长借助周佳春老师和周依青老师提供的范例“《童趣》和《“中西合璧”的音乐盛宴》”进行了又一次的深入学习，并结合本组所撰写的小微单元目标进行了激烈的研讨，最后，经过大家的商讨和努力，各组终于把自己的单元目标给定稿了，万里长征的又一步完成了，接下来依然不能放松自己的脚步。

紧接第二个议程，各组内成员向大家分享了自己在叙写课时目标过程中的经验与困惑，经过了上一次周依青老师的“小微单元目标”和“课时目标”培训与指导，在叙写“课时目标”这一步，老师们明显变得更加从容了，结合各组定稿的“单元目标”，大家各抒己见，很快便确立了几个课时的目标，课时目标确定好了，接下来的内容就更加清晰了。

活动的第三个议程，便是各成员分享自己设计的课时教学活动，针对组员的分享内容，大家从课时目标到课时活动进行线对线、点对点的梳理，随后，又反过来，从课时活动来预想课时目标的达成度，大家集思广益，提出了很多新颖的建议，现场氛围极为融洽。

各攻坚小组线上活动掠影：

活动的第四个议程，陈佳星老师带领的攻坚小组对后续要承担的区域活动事宜进行了商讨，确立了活动方案，并对后续活动的任务和要求进行了布置。

本次活动，各攻坚小组初步完成了共10个小微单元整体设计的初稿，为接下来的联片教研及区域活动的顺利进行打下了坚实的基础，希望每位攻坚小组成员能再接再厉，为后续小微单元设计的修改与完善贡献自己的力量，也期待有更多的学科教师加入到我们的队伍，一起前行！

撰稿：博文学校  陈琴

审稿：青教院  王美华