根据疫情防控有关部署，为确保广大师生安全和健康，3月12日起，上海市中小学全部调整为线上教学。对于习惯了在教室中面对面上课的师生而言，线上教学带来了许多新的挑战，也创造着新的教学经验产生的条件。目前为止，线上教学已经持续两周，为总结经验、进一步改进线上教学，现就高中思政学科近期的线上教学与教研实践进行简要回顾与梳理。

1.集中教研与分散学习相结合，尽快适应教学方式的转变。

3月13日周日下午，青浦区教师进修学院课程与教学研修中心高中思政学科召开全区思政课教师在线教学工作会议，强调了思政学科线上教学的注意事项和近期教学建议，重点对线上教学的资源使用问题进行了专题培训，并组织各校教研组就近两周的线上教学计划做了交流。会上还成立了以区级名优教师为核心的思政学科在线教学中心组，拟为后期区域内的思政学科在线教学提供专业指导和服务。

与此同时，各校思政课教师们依托各自学校布置的在线教学平台使用学习等活动，自主操练并熟悉在线教学的工具和流程，尽快适应着线上教学。

2.开展毕业班教学专题讲座，为关键时期的高三/等级考教学提供专业指导。

3月15日周二下午，青浦区教师进修学院课程与教学研修中心高中思政学科召开“基于新考试评价的等级考复习策略专题讲座”，全体高三思政课教师及高二担任等级考教学的教师线上参会。本次活动针对前期调研中高三课堂呈现出的典型问题和教师们提出的教学困惑，就七册教材知识的结构化复习、新考试题型的解题应对策略、教学评一致观念下的命题能力训练等等方面进行了培训与指导。

3.线上巡课及即时交流反馈，总结做法经验助力问题解决。

教研员李碧玉老师进行了大量的线上巡课、听课，每周至少全程听课5节并与上课老师及时反馈；同时基于线上听课和交流情况，每周撰写巡课报告。目前为止，共梳理线上教学典型问题和有效做法若干，比如：如何加强线上课堂的过程性管理、如何通过作业设计强化在线教学效果检测、线上教学如何提供政治认同等素养培育所必须的思维过程和情感经历，等等；梳理的内容涉及线上课堂的共性问题和学科教学中的个性问题。在此基础上，教研员组织在线教学中心组老师集体撰写了《青浦区高中思政学科在线教学若干建议》和《青浦区高中思政学科居家在线教学优秀课例》，为下一阶段的思政课线上教学改进提供专业支撑。

尽管，在线教学包含着更多的不确定性，不确定性容易让人产生焦虑；但是，行动，是缓解焦虑的有效办法。只要我们不忘教育初心，依循教学规律，牢牢抓住学科教学的本质，不断发现新问题、研究新问题，用实际行动不断尝试解决新问题，不确定性就会变成工作突破的可能性。

撰稿  青教院 李碧玉

审稿  青教院 陈峰