2022年4月3日下午，青浦区高中思政学科在线教学工作第二次全体会议暨思政学科教师研修基地在线教学专题研讨会以线上会议的方式举行。全体高中思政学科教师参会，会议由区思政学科教研员李碧玉老师主持。

会议主要内容有：一、近期在线教学工作回顾；二、基地校在线教学做法和案例分享；三、基于三周实践的思政课在线教学经验和建议；四、各校下个月在线教学计划交流。

首先，教研员李碧玉老师介绍了近三周的在线教学和教研情况，结合巡课中发现的好的做法和典型问题进行了交流。总体来看，经过一段时期以来的线上教学，绝大部分教师已经逐步适应线上教学的节奏，能比较好地利用多种线上平台，整合各类教学资源，平稳有序地开展线上教学。各校思政课教师在课前预习、课堂讲解、师生互动、作业反馈与评价等方面积累了不少可以借鉴的有效做法，比如：朱家角中学的张素君、吴萍等老师，新授课课前准备充分，预约展示充分调动学习积极性、提高在线展示的质量；青浦高级中学的高诗伟老师、朱家角中学的潘玉珍老师等善用典型情境和思维导图，逻辑清晰地呈现知识的生成过程，帮助学生理解和消化重难点内容；东湖中学的李爱华、周芹等老师在复习课中注重抓大放小，通过单元概述呈现时间线和主干逻辑，通过表格图示等结构化呈现细节内容，善用答题器，注重线上教学的即时效果检测；不少教师善用时政，把时政、学科内容理解与“利用学科知识与能力抓取关键信息的”能力锻炼融为一体；还有教师充分把握学科特点和在线教学的开放性特征，善用对比教学促进政治认同；等等。但与此同时，近三周的在线教学中也存在着个别课堂互动较少、重难点不突出、过程性管理松散、教学针对性不强等亟需改进的问题。

针对这些典型的问题，高中思政学科教师研修基地青浦一中政治教研组的陈露嘉老师和王亮老师分别代表教研组和上课教师，从教研和教学两个角度进行了做法交流和经验分享。陈露嘉老师总结了在线教学以来一中思政学科组的一些做法，比如：组内成员的分工与合作，定期交流反思教学亮点和问题；通过情境设计与优化等方式开展多样化的师生互动；借助问卷星、上海微校等各类教育平台促进教学成果提质增效等。王亮老师的分享则聚焦于“线上课堂活动如何开展”这一问题，结合高三学生的具体学情，借助自身课堂教实际生动呈现了论述题讲解和评析过程中的一些心得体会，王老师认为，要从数据先行、教学分层、问题聚焦、课堂活动以及及时反馈等方面着手，收集相关数据，依据数据分析结果制定个性化的分层教学策略，进而提升在线教学的针对性和有效性。

接着，教研员李老师向大家系统阐述了“基于三周实践的思政课在线教学经验和建议”。李老师从在线教学的实际出发，分别对课前、课中、课后等在线课堂各环节的设计和实施提出了具体的改进建议；李老师尤其强调了思政课教师要精心设计课堂活动，加强师生交流，善于运用“议题式”教学方式，让重难点的突破建立在学生思维推进的基础上；要结合课堂内容设计与实施触发体验和感悟的学习活动，为学科核心素养的培育提供较为充分的思维过程和情感经历；要充分利用已有资源，通过学科任务和问题驱动，引导学生整合或精准调用所学内容，锻炼运用学科内容解决问题的能力。

最后李老师就“作业的收发、批改和讲评”“教学资源的开发和使用”等问题进行了专门介绍和说明。李老师梳理总结了各校使用的作业布置和批阅软件的优缺点供大家对比参考；对部级优质课教学视频、市级教研平台优秀成果、区级学科教学资源库等资源的查找使用方法进行了介绍。本学科在线教学指导中心组的李爱华、李志平等老师也结合自身实践交流了教学建议。

此次会议梳理总结了各校三周以来的在线教学实践，集中反映了在线课堂的典型问题和有效做法，并为后续教学的有效开展提供了具体建议。在线教学带来了许多新的问题，但是只要我们永葆初心、脚踏实地，勤于实践、乐于钻研，一定能不断解决新问题，再创新佳绩。

撰稿：青浦一中 吴海霞

审稿：青教院 李碧玉