春光不因细雨而褪色，教研不因疫情而让步。线上教学后，作业如何设计与实施？作业如何批改与反馈？怎样的作业更凸显生活化、情景化、体现分层？在线上教学的实践中，智慧的小学英语老师们在不断思考和探索着 。

2022年4月5日，青浦区小学英语学科进行了“晒晒我们的作业”专题研讨活动，这是继线上教学开展以来的第四次英语学科专题会议。会议由研修中心副主任、小学英语学科教研员周根妹老师主持，英语教研员张敏稚老师以及全区小学英语分管教导共同参加了本次专题研讨活动。

“晒晒我们的作业”交流

会议伊始，十所学校的英语分管分别介绍了学校在作业设计、作业完成、作业批改反馈与评价以及学校校本特色作业设计上的经验交流。

周老师表扬了各个学校线上作业设计实施反馈的有效做法，也对全区所有老师的作业提出了共同要求：一是多平台软件共同使用，确保学生作业上交率；二是多维度作业目标体现，彰显学生核心素养培育；三是多样性作业类型设计，搭建不同层次学生的能力发展平台；四是多元化作业评价反馈，激励学生学习兴趣；五是多方努力共同关注，确保所有学生认真学习和完成作业。

《小学英语学科在线教学若干建议》学习

在第二个议程中，周老师带领大家一起学习了《小学英语学科在线教学若干建议》。分别从教学设计、教学实施、作业与评价以及反思改进四个方面，研读了细则要求。通过学习，老师们对今后线上教学的各环节落实的要求有了更深刻的理解和明确的改进方向。

线上优秀课例解读

在线上教学实践中，涌现了很多优秀课例研究。周老师以上海市辽阳中学英语学科案例为例，从内容与目标、教学流程、技术支持、教学亮点以及教学建议上给了大家很多启示，并对优秀案例的撰写指明了方向。一是课例凸显线上教学的特殊性和针对性，要突出对学生学习策略的培养；二是课例要解决的问题、达成的目标不宜过多，要突出课时核心能力的培养；三是课例推进的过程要与平台功能发掘联结起来，突出线上学习的技能运用。

巡课情况简报及下阶段工作要求

在线上教学期间，教研员周根妹老师和张敏稚老师组成了两人巡课小组。在第三周的巡课中，两人巡课共计20节，涵盖十所学校。张老师从线上教学老师们一些好的经验反馈，到课堂内存在的问题剖析，以及后期教学改进意见三方面作了分享交流。周老师就巡课情况，总结了本周线上教学的有效做法与经验，并提出了普遍存在的问题。同时在改进意见上给到了大家需要着重改进的问题：线上教学教师“一言堂”的问题；互动资源的智慧使用的问题；作业设计与反馈的效率问题。周老师特别强调了线上教学期间作业设计与实施的重要性，提出了关键的要素和作业反馈的可操作建议。最后，周老师就第九周复习周的教学建议做了说明。

本次作业专题研讨活动使各小学英语分管教导不仅对作业方面的实践、改进和创新有了新的认识，同时也明确了下阶段在线教学中作业方面需要改进的方向和要求。相信在今后的线上教学实践中，大家定能带领学校学科组教师不断创生和积累更多的有效教学和作业管理策略，进一步助推小学英语学科线上教学的质量提升。

撰稿：豫英小学 张险萍

审稿：青教院 周根妹