2022年6月10日下午，青浦区小学道德与法治学科开展了主题为“明确综合评价要求 扎实推进线上教学”的线上教研活动。本次活动由青浦区小学道德与法治教研员熊江婷老师主持，各校道德与法治学科教研组长、备课组长、学科教师代表通过腾讯会议相聚云端，共同参与此次研讨活动。

活动的第一环节，由教研员熊江婷老师介绍了市教委教研室教研室关于综合评价实施的建议，从以课程标准为基本依据、提倡为了改进学习的评价、提倡评价的校本化实施这几个方面给老师们做了重点解读。

其次，崧泽学校周志杰老师结合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，以自己学校为例，向老师们介绍道德与法治学科实施综合评价的具体方法。周老师建议学科综合评价可以采用“出勤率+线上学习表现+云游园或小练习”的方式，结合学生日常行为表现、作业完成情况等生成总体评价，并以学生自评、同伴互评、教师评价等多主体评价，全面且客观评价学生能力与素养发展状况。同时，周老师结合具体的案例，深入浅出地介绍评价过程，拓宽了评老师们的评价思路。之后教研员熊江婷老师再次补充并强调，综合评价要注意评价实施校本化、评价内容生活化、评价维度多元化、评价方式多样化、评价结果个性化。

接着熊老师就下阶段线上教学工作进行总体说明，根据教学进度将各年级下周一起至月底的线上教学的课型分为新授课、复习课、拓展课，其中拓展课是对课堂教学的有效延伸，依据教材单元主题呈现丰富的学习资源，并辅以相应的学习任务，让学生开拓视野、提升能力，促进学生认知完善和个性发展。

随后，由华新小学周婷婷老师、瀚文小学张婷老师、凤溪小学李燕老师、豫英小学张文强老师和教研员熊江婷老师，分别对一至五年级下阶段线上教学安排及教学资源的使用方式做具体说明。同时建议老师们能立足教材，运用丰富的教学资源创造性地设计活动情境，选择有针对性、典型性、启发性的问题，引导学生思考与讨论，提高学生运用知识解决实际问题的能力，发展学生的思维能力，促进学生核心素养培育的落实。

本次线上教研活动围绕下阶段线上教学与评价工作的有序开展，聚焦综合评价的实施与复习课、拓展课等有效教学路径的探索，为学科教师线上教学工作指明方向。疫情当下，作为思政教师的我们始终坚守初心使命，怀揣着对教育工作的热情，秉持着步履不停、学习不止的态度，一直走在成长的路上。

撰稿：毓华学校 张慧

审稿：青教院 熊江婷