2022年11月1日星期二下午，青浦区中小学音乐学科“促进理解的小微单元设计与实施”（小学专场）区域主题研修活动暨区课程教学季学科展示研讨活动在腾讯会议举行。本次活动由学科教研员王美华老师主持，青浦区全体中小学音乐专职教师近150人共同参加了此次活动。

活动的第一个议程，由教研员王美华老师就2022年市中青赛评选主题“促进音乐学习理解的小微单元教学”，从学和教两个角度及“单元内容组织”、“单元要素设计”两大方面向与会老师进行了详细的解读，并向大家提出了两点“为了学习理解”的教学组织建议（1.以终为始，用关键设问指向学习的结果期待；2.过程明确，用教法设计支持认知与能力发展），帮助与会老师再次熟悉小微单元设计和实施的基本路径与要求。

活动的第二个议程，由区初中兼职教研员周依青老师针对四年级第一学期“变奏曲的音乐魔法”这一单元进行主题解析，周老师通过对《艺术课程标准》和《小学音乐基本要求》的研读，结合“突出重点、把握关键、建立关联、形成结构”的小微单元设计理念，就如何确立单元核心概念，如何梳理出两条理解线索，确立两个作品的共性特征及递进性关系，及如何确立单元目标，给大家详细地解析了本小微单元的重构过程，帮助与会老师提前了解了本小微单元的基本结构与内容，为接下来的两节课例观摩奠定了良好的基础。

活动的第三个议程，便是进行两节课例的观摩。

第一课时，是由上海市博文学校的赵少亭老师执教的《变奏曲中旋律与节奏的变化》，赵老师运用聆听—体验—想象—探究的音乐教学模式，通过听赏、动画展示以及律动演绎等有层次的学习经历，帮助学生了解一个主题是如何通过旋律、节奏的变化来表现不同的音乐情绪与情境；同时又向大家展现了小朋友如何运用视唱、模唱、声势、律动等来表达其对主题变奏手法的理解。

第二课时，是由青教院附小李钰老师执教的《变奏曲中多种音乐要素的变化》，李老师整合制作了音乐动画、特效钢琴、图形谱视频等丰富的教学资源和素材，带领学生通过听赏、演绎、即兴创编等学习环节，循序渐进地引导学生自主听辨、自主探究，帮助学生了解《小星星变奏曲》是如何通过旋律节奏、节拍、速度、力度的变化进行变奏并表现迥异的情境与情绪；同时也向大家展现了学生是如何运用模唱、声势、律动、即兴编创等方式表达其对主题变奏手法的理解。

紧接着，两位老师对各自执教的课从优点、不足及改进策略三个方面进行了即时反思，其精彩的表现赢得了与会老师的一致好评。

各校音乐教研组活动氛围浓厚：

最后，教研员王美华老师对本次活动进行了简要的总结，并布置了后续任务，同时她还呼吁大家，按照“指南”的路径方法指导，参考提供的单元示例规格进行备课思考，并实践落实。又鼓励大家修改并完善手头上的小微单元，为后续的区域课程资源征集评比做好准备。接着，王老师还对本学期绿色指标检测结果进行了简单的反馈，并对此提出了针对性的建议及改进措施。

本次研修活动是在上一学年数次小微单元设计与实施的培训和实践基础上，衍生出来的实践成果，在教研员、学科团队、名优教师引领下，小微单元设计与实施的种子，在摸索的道路中已逐渐萌芽，我们期待并相信它在不久的将来，一定能茁壮成长，直到开出艳丽的花朵，结出丰硕的果实！

撰稿：博文学校  陈琴

审稿：进修学院 王美华