2024年5月26日上午，青浦区面向2024届高三年级学生举办了英语学科高考前线上答疑公益讲座。本次活动由青浦区高中英语学科教研员郝民老师主持。答疑团队由教研员和一线教师组成，包括复旦附中青浦分校臧金鸾老师和青浦高级中学杨静老师。

活动前，老师们收集了现阶段同学们在英语学习上的问题，分类梳理，并结合近年来模卷中对应的典型题目精心备课。

臧金鸾老师聚焦听力、词汇、阅读板块。针对同学们提出的听力听懂了却做错问题，臧老师建议同学们用好听前5分钟，对长选项应采取跳读的方式，横找相似，竖看不同。在听力过程中注意抓听语篇短文的首句和首段，边听边记与题目相关的笔记，关注整体，不纠结于细节。在最后的冲刺阶段，同学们要多听“磨耳朵”，巧练“提技能”，为在考场上开个好头打好基础。就单词前背后忘，冲刺阶段的单词背诵应该以什么为标准，臧老师建议同学们做到以下几点：1. 手不离卷，课标词汇、上海新增词、《高考英语词汇手册》是基础；2. 有的放矢，有重点地过高频词、用法易错词、拼写易错词；3. 加足马力，以速度跑赢“艾宾浩斯的遗忘曲线”；4. 物尽其用，利用好做的每一套题，十一选十和完型填空给到的71个单词的“词性+语义+用法”需通关。在阅读板块，臧老师提醒同学们关注完型填空的上下文信息、抓住阅读C篇的段落主题句，留意转折连词，从文章结构入手解题、重视六选四题的出题位置、文章大意、逻辑架构、人称指代等，提升分析选项信息差的能力。臧老师希望同学们在最后几周的时间中反思5套过往练习中的阅读理解错题，专题集中，限时训练，为高考助力。

杨静老师就高考主观题进行了针对性答疑。在语法填空板块，杨老师建议同学们化繁就简，抓住句子结构，关注动词部分，删除与题目关联度不大的句子成分，在解题时更加聚焦。在概要写作部分，同学们应该“四步走”：1. 细读首段，确定话题；2. 判断文体，合理预测；3. 关注关键词，确认预测；4. 善于质疑，辨认总结。杨老师结合例题，带领同学们一步步体会解题步骤。就如何做好翻译题型，杨老师建议，先抓主干，再添枝叶，即分析中文句子中的主谓宾，再对应英文，还要关注句型和动词，注意中英文表达上的差别，切忌用中文思路翻英文句子。最后的检查工作也必不可少，减少无谓失分。作文一直以来是同学们的难点，针对如何改进作文语言这一点，杨老师提醒同学们观察范文，提炼运用，归类积累，加强意识。写作前可以先找一些话题或体裁相近的范文，自行归纳出其中较为实用的语言表达结构以及具体内容，并尝试在写作中加以运用，让文章更有深度。

最后，郝民老师对本次活动进行总结。郝老师希望同学们在复习中从考点出发，选择适切的答题策略。其次，要常反思，聚焦梳理学习中的盲点，从而找准发力的方向并得到更切实有效的帮助。此外，要有计划，结合自身学习和老师布置的教学任务制定自己的复习方案。郝老师还希望同学们用好“空中课堂”里的“学科精要 名师点拨-高三英语专题复习”的宝贵资源，吸收并尝试运用其中的策略方法。最后，郝老师希望同学们保持健康作息和积极心态，用充实的“武器库”和饱满的精神状态迎接高考。

本次讲座为同学们在最后冲刺阶段如何更有效地复习提升提供了有益指导。相信同学们在接下来的备考中定会充分利用包括本次答疑讲座在内的学法指导，在高考考场上发挥出色，取得满意的成绩，金榜题名！

撰稿：朱家角中学 张沈悰

审核：教师进修学院  郝民