5月29日下午，青浦区高中英语学科区校联合教研活动在青浦高级中学举行。活动聚焦大概念，探索单元整体教学。主要议程包括课堂观察、校本研修展示、分享交流和专家指导。浦东教育发展研究院高中英语教研员（正高级特级教师）沈冬梅老师应邀指导本次活动。参与本次活动的有青浦区高二年级英语教师，教研组长、高一年级备课组长，学科教师研修基地核心成员，“双新”课例实践团队，英苗团队成员，2023年入职新教师，青浦高级中学英语教师以及二十多位华东师范大学2023级学科英语专业研究生。活动由青浦区高中英语教研员郝民老师主持。

青浦高级中学英语教研组的吴雯意与陶铭婕两位青年教师首先展示了她们的课例。吴雯意老师的探究课利用文学赏析知识，解读中国古诗，尝试运用英文分析，旨在传播中国故事与中国文化。除此之外，她的课堂努力实现育人价值，将中国文化融入英语学习，探究诗歌深层含义，挖掘其背后的历史背景，体会其情感的融汇，品味与外国作品的差异。

陶铭婕老师的视说课堂也体现了英语学科的人文性与工具性。学生在多模态语篇中了解中国的嫦娥四号登月任务的过程及其远大目标，感受探索未知奥秘的魅力，并围绕“奥秘探索”这一主题语境进行采访语言实践活动，根据不同身份运用恰当的语言表达不确定性和猜想。两位老师的课精彩纷呈，学生的表现亦是不俗。

在教研组长李慧老师主持的校本研修展示环节，两位执教老师级进行了教学反思，英语教研组的孙奕老师和杨志燕老师分享了观课体会。孙奕老师直言，将如此难的课型举重若轻地呈现，吴雯意老师显然是“厨艺”非凡，文学底蕴深厚，文学赏析手到擒来。她也指出学生在课前进行自主探索，查阅了诗歌信息，为课堂的顺利开展做好了准备；而课后介绍另外一首诗歌课也是自我探索，更是探究型课堂的延续，实现知识的迁移。

杨志燕老师则称赞了陶老师流畅教学环节设计，从导入到细节，包括学生产出都可以看到很多亮点。倘若课堂时间足够，提供学生语言铺垫，做好知识储备，那么学生能够更有话可说。虽然现场设备原因，导致学生听不清部分内容，但是不足亦让我们思考，是否可以在此处使用数字化教设备，实现个性化教学。

该环节主持人、青浦高级中学的教研组组长李慧老师总结时指出，上一节课就好比是烹饪一道美食，需要老师精心的准备和教案设计以及循序，才能最后达到最佳的教学效果。治大国若烹小鲜，上一堂课又何尝不是如此。今天的further exploration 可以比作是一道拼盘，它融合了多种学科知识和技能，注重培养学生的综合能力和创造力，给人多样且美的体验；而我们的 viewing & speaking则是一道色香味俱佳的红烧肉，因为它给学生以视觉听觉享受，着重培养表达能力。

观摩本次活动的华师大研究生任宇颖同学感叹获益匪浅。她指出，吴雯意老师将古诗中的友谊延至其文化内涵，联系更深的家国情怀，体会家国兴衰之后又遇到故人的感受。成功把中国传统文化融入到英语教学中。陶铭婕教师引导学生结合自己的航天知识，用英语表达自己的经历，对于学生循循善诱，去勇敢探索未知奥秘。

青浦区第二中学的胡慧老师认为，两位老师的课堂都实现了深度学习体验，都是围绕着一个具有非常挑战性的学习任务开展的，并结合了大单元教学，让学生集体积极探究。从预习单到课堂习题设计中，都能感受到两位老师的用心良苦。

浦东新区高中英语学科教研员沈冬梅老师用自己的深厚积累与博闻广识为在座教师带来了精彩指导，并直言今天享受了一场教学盛宴。沈老师指出，两位年轻老师勇于承担、敢于挑战，不怵跨年级借班上课。吴雯意老师用逻辑严密的教学设计来助推学生情感体验的层层递进，因此最后学生也能精准输出、用规范的语言表达自己的理解。青浦高级中学一脉相承，走在探索经典文学育人价值的荆棘之路上。沈老师坦言，她本来预设了五个课堂观测点，分别为：单元主题探究、资源的选择与利用、课堂有效性、教学活动设计以及师生互动。但最后她却沉醉课堂，与学生一起去感受体会。沈老师也认为陶铭婕老师的视听课教案可圈可点，逻辑性一目了然，从输入到输出到活动的分解，活动与活动之间的关联，情境的延续性等等也非常到位，精美的板书设计也让我们感受到了思维的可视化。她让学生永远是在有准备的状态下听和看，学生回答的语言也非常规范。并在课堂上尝试让学生去寻找自己生活与今天课堂内容的关联性。

最后，区教研员郝民老师总结指导。郝老师指出本次活动的材料、实践课例和校本研修等均体现了青浦高级中学英语团队聚力构建聚焦大概念的单元整体教学设计框架，并在不同课型的教学中努力探索实施策略和路径。思考和实践深入，团队参与面广。体现出青浦高级中学英语教研组良好的精神风貌和较高的专业水准。郝老师肯定了两堂英语课在对学生英语学科核心素养的培养、努力达成立德树人教育目标的有效探索。郝老师也指出，要将聚焦大概念，探索单元整体教学项目做精做优，还有发展和提升空间，还需要所有老师的参与。各校需要根据学情，通过学习内化，吸收各类优质资源的养料，互相启发。凝聚团队的智慧，通过及时梳理总结，把提炼出的教学策略和方法付诸实践，辐射推广阶段性成果，通过经验的常态化，进一步提升青浦区高中英语的教学质效。

撰稿：青浦高级中学 包亦清 李慧

审核： 教师进修学院 郝民