2024年6月4日下午，青浦区中学音乐学科主题研修活动在上海市青浦区实验中学（西校）顺利举行。本次活动的主题是“紧扣课标要求，强化学科实践，促进学习理解——基于课标的小微单元教学与评价的设计与实施”，活动由上海市博文学校周依青老师主持，区全体初中音乐学科教师、小学音乐学科中心组、中小学音乐教师研修基地攻坚项目组、中小学各联片教研组长共同参与了本次活动。

本次活动共有四个议程，旨在让教师对“基于课标的小微单元教学和评价的设计与实施”的路径和要求进一步形成理解和认知，为不断提高和改进教学实践，更好的了解和把握学生学业水平，及时发现问题改进教学策略提供教研示例指引。

活动的第一个议程，由青浦区凤溪中学柴丽娜老师就六年级第二学期“魔力电音”——教材自然单元《奇妙的电子音乐》的重组，向与会老师进行单元主题解析。柴老师以视听结合的方式，结合“突出重点、把握关键、建立关联、形成结构”的小微单元设计理念和学生学情，对照《2022义务教育艺术课程标准》和《上海市小学音乐学科教学基本要求》，就如何确立单元核心概念、如何梳理两条理解线索，确立作品的共性特征及递进性关系，及如何确立单元目标，以及小微单元构建成型的过程给大家做了详细的分析讲解。她的介绍不仅展示了项目组阶段性研究成果，也帮助与会老师再次熟悉小微单元设计和实施的基本路径与要求。柴老师的解读思路清晰、逻辑性强、语言精炼、详实细致，很好的帮助与会老师了解了本小微单元的基本结构与内容，为后续课时观摩做了前提准备工作。

活动的第二个议程，是单元两个课时的课例展示。

首先由青浦区徐泾中学柳雪莲老师以模拟教学的方式呈现单元第一课时《电子音乐技术的发展历史与音乐表现力》。柳老师的教学设计紧密贴合单元核心主题，通过大量的视听资源，帮助学生了解了电子音乐技术的发展历史，又通过欣赏器乐曲《圣托里尼》，深刻感受到New Age Music对自然和谐的向往以及作曲家雅尼对故乡的深情表达，让学生充分体会到电子音乐的丰富音响效果、强大功能性和音乐表现力，

接着由青浦区实验中学的王逸然老师执教单元第二课时《电子音乐技术的发展对中国流行音乐产生的影响》。王老师引导学生在了解中国电子流行音乐的发展历程的基础上，通过对比欣赏、聆听模唱歌曲《龙的传人》，并借助电子琴探索不同的流行音乐风格特征，引导学生重新演绎《龙的传人》，充分体验了电子音乐技术对我国流行音乐的发展带来的影响，激发了学生的创新意识。

活动的第三个议程由区中学音乐兼职教研员、上海市崧泽学校张全权老师做活动点评。

作为活动的全程参与者、指导者 ，张老师对攻坚小组全体成员对单元整体设计的深入研究的工作态度和工作热情表示肯定，他特别强调了单元分析及两节课例实践中所体现了“单元统整、结构化设计”思路以及“用教材教音乐”理念的有效落实和推进，同时也鼓励更多的老师一起携手并肩走在深化课改的路上。

活动最后一个议程：活动小结。

区域中小学音乐学科教研员王美华老师对区域学科及教师研修基地攻坚项目近几年在市教委学科教研室带领下开展的工作做了简要的回顾，对于区域学科团队近年来所取得的阶段性成果表示肯定。她强调随着课改的不断深化，项目式学习、跨学科学习、数字化转型等课堂新样态如何更好地融入音乐教学，服务于学生的学习，需要我们敢于尝试、勇于探索。王老师也鼓励大家，常怀感恩之心与敬畏之心，不忘育人职责，持之以恒，充满自信，在自身专业发展之路上走得更好、更远。

学海无涯，路漫漫其修远兮，每次教研都是智慧的交流与分享，每次学习都是教学之路上的成长。我们并肩前行，共同努力，坚信在大家智慧碰撞的火花中，我们的教研活动必将绽放出更加绚烂的光彩。期待青浦区所有音乐学科的老师们能怀着更加充沛的热情，积极投入课堂实践，携手共同进步，共同成长。

撰稿：上海青浦区世外学校 卢承珉

照片：青浦区中小学音乐学科研修基地

审核：青浦区教师进修学院  王美华