2024年11月12日下午，“数字赋能 素养导向 变革创新——青浦区数字化转型背景下小学道德与法治教学实践研讨活动”在上海市青浦区思源小学顺利举行。青浦区小学道德与法治教研员、各校学科教研组长、骨干教师等参加了本次活动。本次活动由区学科带头人、兼职教研员周志杰老师主持。

本次研讨活动先由上海市青浦区思源小学徐洋、曹伊敏老师进行课堂教学展示。徐洋老师执教二年级上册第10课《我们不乱扔》第一课时。徐老师创设“帮助思思源源打败垃圾大魔王”的情境，设置三个关卡，从分析吉祥物“思思源源”遇到的困难到找出藏在生活中垃圾大魔王，再到分析垃圾带来的危害，并思考如何正确处理垃圾等一系列子任务驱动教学，使学生对保护环境的认知逐步深入。教学中充分运用数字化平台，将学生进行分组，并利用数字资源开展小组进行合作学习，通过在平板电脑上圈画、分类、选择等活动，充分调动学生的学习积极性，同时结合学校特色“十分钟劳动”，联系学生实际，引导学生初步树立保持公共环境卫生的意识。

       曹伊敏老师执教二年级上册第10课《我们不乱扔》第二课时。课堂教学以第一课时课后作业“观察记录表”作为衔接导入，引导学生通过观察生活，发现身边不讲公共卫生的现象，讨论自己应该如何做，并适时拓展相关的法律条例及医生的专业讲解。接着，呈现生活中各种不讲公共卫生行为的图片，开展情景辨析、合作演绎等活动，引导学生懂得从自身出发，践行文明行为，争当“文明小卫士”。最后，结合近期在青浦召开的第七届进博会，倡导学生要做好小小东道主，规范自己的行为，并且根据学校的标志性建筑“彩虹桥”，设计绘制“文明之桥”的活动，引导学生依据实际情况，利用平板电脑写一写、涂一涂、画一画自己能做到的讲公共卫生的行为，进一步强化对学生日常良好行为的规范引导。

在互动研讨环节中，青浦区实验小学顾叶青老师、青浦瀚文小学张婷老师针对这两堂课展开了积极交流，从数字技术的融合运用、教学活动的实施、课堂评价的方式等多方面、多角度，分享自己的观课体会，并提出了一些宝贵意见。

在主题交流环节中，青浦区思源小学徐洋老师做了《小学道德与法治单元教学设计中关键要素的探析——以二年级上册<我们不乱扔>一课为例》的交流分享。徐老师结合二年级上册第三单元《我们在公共场所》，从小学道德与法治单元教学设计的关键要素方面展开交流。他指出在进行单元教学设计时，要综合考虑道德与法治学科教学设计的基本特征、要求以及单元教学的特殊性，遵循确定单元教学内容、分析关键要素、设计课时方案、评价反思与修改的基本路径，从学习主题、学习任务、学习资源、学习活动等维度进行统整设计，使整个单元的学习形成合力。

青浦区思源小学曹伊敏老师做了《数字化技术在小学道德与法治学科中的应用——以二年级上册<我们不乱扔>一课为例》的交流分享。曹老师从数字化技术的实施背景、设计思路、案例分析、案例反思与展望等四个方面，结合二年级上册《我们不乱扔》的教学实践，阐述了数字化技术在教学中的应用方法及路径。她指出数字化技术的应用能极大地提高学生的学习兴趣和参与度，让学生在课堂上表现出更高的积极性和主动性，能够更好地理解和掌握所学知识。同时，数字化技术的应用也为教师提供了更加便捷、高效的教学手段和评价方式，使教师能够更全面地了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

青浦区小学道德与法治教研员熊江婷老师对本次研讨活动做总结，具体阐述数字化技术赋能思政课教学的意义、基本要点、实施策略等，为教师在课堂中运用数字化技术提供了方法指导。她强调教师要充分认识并发挥数字技术优势，以培育学科核心素养为价值导向，结合新环境、新技术应用，探索数字技术与学科教学深度融合的实践样态和应用场景，整合多方资源组织开展实践探究和体验活动，形成以学生为中心、人机协同的课堂新结构，以此推动教与学方式的变革。

本次活动使与会教师对在教学中如何运用数字化技术有了深层次的了解，让小学道德与法治的课堂与时俱进，相信通过数字技术赋能教学，道德与法治的课堂必将提质增效。

                                                     撰稿：思源小学 徐洋

                                               审核：进修学院 熊江婷