为深化小学道德与法治学科法治教育教学实践，全面落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》要求，扎实培育学生法治素养，2026年4月7日下午，青浦区小学道德与法治学科“法治教育专册”教学研讨活动在青浦区赵屯小学顺利举行。青浦区赵屯小学校长戴琦弘、书记吴琴琴，奉贤区教育学院小学道德与法治教研员朱娜老师、青浦区教育学院小学道德与法治教研员熊江婷老师，以及全区各校学科教师代表共同参与本次活动。

课堂展示：双课联动，让法治启蒙具象可感

活动第一环节，由赵屯小学两位教师以五年级下册第二单元《我们的守护者》为载体，展开系列教学展示。衣静波老师执教《感受生活中的法律》第二课时“生活与法律”。课堂以“穿越者王小盾”的趣味情境贯穿始终，从生活场景寻法切入，让学生直观感知“生活处处有法律”。课堂聚焦刑法、民法、行政法三大法律，通过“约法三章”典故对比、未成年人伤人案例分析、游戏充值维权讨论、租房合同解读等环节，引导学生理解不同法律的适用场景与核心功能，既厘清了法律的约束作用，更凸显了法律对公民权益的保护价值，让法治意识在学生心中悄然扎根。

随后，徐超老师执教《感受生活中的法律》第三课时“法律作用大”。本课为全课的总结提升课时，教学以活动册“小丽的成长困境”为核心案例，构建“一案到底”的主线，配套贴合小学生生活的法律条文，有机融合教材案例、法律援助科普短视频等多元学习资源，呈现了法律“指南针、尺子、武器”三大作用的探究过程。课堂以小丽的案例为明线，以法律三大作用的逐层探究为暗线，以“为什么把法律比作……”的问题串驱动教学，充分把思考主动权还给学生。通过案例分析、情境辨析、小组讨论等多样学习形式，将抽象的法律知识转化为学生可感知的生活经验，引导学生真切感受法律的生活价值。

主题分享：四维策略，深耕案例教学实践

课堂展示后，青浦区赵屯小学赵华芬老师以《深耕案例教学，涵养法治素养——小学道德与法治“法治教育专册”案例教学实践策略研究》为题，带来主题交流分享。赵老师结合两堂展示课的设计亮点，立足一线法治教学的现实痛点，从“选例、用例、评例、延例”四个维度，分享了法治专册案例教学的实践路径：一是立足儿童立场，让案例有“温度”；二是厘清教材脉络，让案例有“准度”；三是开展开放对话，让案例有“深度”；四是强化价值引领，让案例有“广度”。完整的策略体系为全区法治专册教学提供了可复制、可落地的实践范例，也为破解法治教学抽象化难题提供了清晰思路。

互动研讨：思维碰撞，共研教学优化路径

互动研讨环节，与会老师们暖心交流，结合听课感受与一线教学经验，分享了诸多思考与贴心建议。青浦区绿舟学校张文强老师，为两堂设计精巧、层层递进的展示课点赞，提议可补充法律陪伴人生的时间维度，增设模拟小法庭等互动环节，让课堂更有代入感。青浦区协和双语学校胡昱老师，认可课堂案例贴合学生生活，提议可完善配套法条内容、给文言内容补充注释、清晰告知学生合法维权路径等。上海政法学院附属青浦东门小学周志杰老师，称赞课堂专业又生动，提议可更具象地呈现法律体系，把法律的作用讲得更贴近生活日常。奉贤区教育学院朱娜老师也结合法学专业背景，针对案例深挖、学生认知引导等方面给出了专业补充，现场研讨氛围浓厚，实现了校际间的教学智慧共享与思维碰撞。

专家引领：锚定素养，明晰法治教学方向

本次活动特邀奉贤区教育学院小学道德与法治教研员朱娜老师，带来《核心素养视域下小学道德与法治学科“法治教育专册”教学实践与思考》专题讲座。朱娜老师结合新课标修订要求，从法治教育专册的教学定位、核心素养培育、生活实践衔接三大核心方向切入，深度剖析了当前小学法治专册教学中存在的痛点问题，并围绕精准定位教学目标、创设生活化情境链、以案导学深化思辨、数字化赋能教学、搭建实践育人平台等方面，给出了系统的实践路径。她强调，小学法治教育要跳出“单纯法条传授”的局限，转向素养导向的育人目标，既要让学生掌握基础法律知识，更要培育学生的法治观念、法治思维与公民意识，实现法治育人和全面育人的有机统一。讲座内容兼具理论高度与实践深度，为全区小学法治专册教学指明了发展方向。

教研总结：提质赋能，指明学科发展路径

活动最后，青浦区教育学院小学道德与法治教研员熊江婷老师对本次活动进行全面总结。熊老师强调，小学道德与法治学科的法治教育要始终把握四大核心教学策略：一是以生活化案例贴近学生，降低认知门槛；二是以梯度化设计遵循认知规律，实现由浅入深；三是以思辨化探究开展互动对话，培育法治思维；四是以实践化运用推动学用结合，做到知行合一。她寄语全体学科教师，即便法治专册学段调整，也要始终坚守法治教育的育人初心，持续深耕教学实践，不断提升区域学科教学质量与育人水平。

本次教研活动以课例研究为载体，以案例教学为抓手，着力推动法治教育与核心素养培育、学生思维发展深度融合，既为青浦区小学法治教育专册教学实践画上了圆满的句点，也为新修订教材背景下的小学法治教育开启了新的征程。                                        

审核：教育学院 熊江婷