为深入推进小学艺术（音乐）新课程新教材实施，提升音乐课堂教学质量，促进教师专业成长，2026年5月19日下午，青浦区小学艺术（音乐）新课程新教材实践第三次研讨活动在上海市青浦区世外学校顺利举行。本次活动由青浦区朱家角小学王月乔老师主持，联片三组、六组学校全体教师，学科中心组及各联片教研组长，全区二年级音乐执教教师，2024、2025届音乐学科新教师共同参与。

活动伊始，上海市博文学校陈琴老师围绕二年级第二学期第四单元 “博物馆” 进行全面、系统的单元解析。陈琴老师立足新课程理念，清晰阐述本单元的课程定位，明确指出 “博物馆” 单元是第一学段唱游课程的总结单元，既是对低年级唱游学习中核心能力的梳理与巩固，也承担着与第二学段有效衔接、承上启下的关键作用。同时，她对 “博物馆” 单元内的三个情境单元逐一展开深度分析，立足整体把握单元脉络、精准理解教材编排意图，为后续课堂实践指明方向、提供依据。

在课例实践与模拟教学环节，四位学科教师紧扣“博物馆”主题，立足新课标理念，融合情境教学与艺术体验，呈现了四节各具特色、亮点纷呈的教学展示。

徐泾第二小学孙楚琰老师现场执教单元第二情境第一课时《名画中的乐器世界》，以“图画展览会”为情境主线，将经典名画与乐器认知巧妙结合。课堂上，孙老师通过视觉欣赏、听觉辨别、互动模仿等方式，引导学生在名画中感受艺术通感，充分激发学生的探索兴趣与艺术感知力。

青浦世外学校刘俐老师带来单元第二情境第二课时 《图画展览会》，以模拟教学方式呈现，刘老师聚焦音乐学科核心素养的培育，以生动的语言、丰富的肢体动作与分层引导，带领学生聆听乐曲、感受旋律、想象画面。在音乐中构建艺术图景，提升艺术审美、鉴赏能力，为欣赏课教学提供了可借鉴的实践范式。

徐泾第一小学丁璨老师执教单元第三情境第一课时《化石》，以“远古回声”为情境主题，将自然学科与音乐欣赏有机融合。课堂上，丁老师通过互动想象、律动模仿等环节，感受《化石》中不同乐段的情绪变化，感知乐曲的结构特征，联想远古生物逐步变为化石的过程，与同伴合作完整进行化石形成过程的情境表演。

青浦世外孙偲翊老师执教单元第三情境第二课时《恐龙的歌》，以模拟教学方式呈现，孙老师紧扣二年级学生年龄特点，以趣味化、游戏化的教学方式，拆解歌唱难点，激发学生歌唱热情，让学生在轻松愉悦的氛围中学会歌曲，落实歌唱教学目标。

随后，参会教师围绕课例展开交流研讨，四位老师分别提出了自己在备课研课时的教学困惑，老师们在思维碰撞中进行探讨，凝聚教学共识。兼职教研员上海市博文学校文丁老师充分肯定四位教师的教学亮点，同时结合新课标要求提出各课时教学中针对性的优化建议，为后续教学改进指明路径。最后，青浦区小学艺术（音乐）学科教研员王美华老师作专业引领与活动小结，她重点强调，要准确把握音乐作品在单元教学中的定位与价值，合理建构单元课时的逻辑，实现从内容结构化到认知结构化的单元实施，深刻理解单元结构化设计在整个学段课程体系中的地位与意义，从课程顶层设计视角为全体教师开展教学实践指明方向，鼓励大家持续深耕新课程新教材，优化课堂实践。

此次研讨活动为全区小学音乐教师搭建了互学互鉴、经验共融、携手成长的优质平台，有力推动单元教学走向整体化、情境化、实效化，助力教师更深理解新课标、用好新教材，为青浦区小学音乐教育高质量发展助力。

审核：青浦区教育学院  王美华