12月12日上午，以“传承行动教育研修范式，激发教师发展内驱力”为主题的青浦区2023年课程教学季“校本研修与教师培养”展示观摩研讨活动幼儿园专场在朱家角幼儿园举行。青浦区教师进修学院院长周敏华、学院教师发展中心和课程与教学研修中心相关负责人，朱家角镇社发科相关领导，青浦区各园师训负责人，幼教高研班学员代表，长三角生态绿色一体化发展核心示范区（吴江、嘉善）相关幼儿园领导和教师代表约110余人参与了本次活动。

园所交流

朱家角幼儿园园长沈玉华、师训主管何雯艳向与会专家和教师汇报交流了园所教师专业发展培养培训模式以及教师管理与研修的有效策略。

课堂教学展示

朱家角幼儿园骨干教师陈燕呈现古诗吟唱《咏鹅》集体教学活动，通过多样化的教学策略帮助幼儿体验多种形式吟诵古诗的趣味与快乐。

主会场外，园所同步展示了集体教学活动《小墨点的故事》《可爱的铜钱草》，呈现了彩墨培训现场与研修实践成果。

微研修

朱家角幼儿园“古诗吟唱”项目工作室在骨干教师金梅婷的引领下，围绕古诗吟唱集体教学活动的素材分析与活动设计展开研讨，现场呈现了团队教师自由结伴、自主研究的研修方式。

教师艺术技能展示

朱家角幼儿园教师用优美的歌声、曼妙的舞姿，多角度诠释了园所教师的艺术风采，教师们扎实的基本功也为幼儿园艺术教育的开展创造了条件。

专家点评

青浦区教师进修学院课程与教学研修中心副主任施为萍在点评“古诗吟唱”项目工作室微研修时谈到：一个优质的校本研修活动，其研修内容来源于教师真实困惑和需求、研修过程能引发教师参与和对话、研修成效要推进教师基于研修后的反思性实践，研修话题也应充分链接学前幼儿的经验、兴趣和需求。杨浦区教育学院学前教学研究室学前教研员刘晓青在点评集体教学活动时对执教老师沉稳、大气的教学风格表示肯定，她指出，老师能通过情境、图谱、肢体表现等多样化的方式引导幼儿从配乐吟诗、合乐唱诗到多元吟唱，不仅让幼儿充分感知古诗吟唱的魅力，也为幼儿语言发展提供了多元化学习的机会。

领导讲话

青浦区教师进修学院院长周敏华充分肯定了朱家角幼儿园聚焦教师专业发展、构建完善的高质量校本研修体系、开展有深度的园本教研等方面取得的实践成果，并从“园本研修”和“教师培养”两个方面的关系出发，对幼儿园教师专业发展等工作提出了具体要求。

她勉励各幼儿园要始终坚持从保障幼儿园高质量发展的高度看待教师专业发展，强化项目引领在教师研修和实践过程中的作用，探寻深度研修的有效路径；她希望各幼儿园要始终坚持“儿童发展优先”理念，聚焦儿童发展，发现孩子、研究孩子、为了孩子，通过“教研训一体化”的持续运作，促进教师专业发展，进而提升办园质量，最终惠泽幼儿成长。