3月6日上午，主题为“聚焦‘双新’项目实施，提升课程领导力”的青浦区高中“双新”实施工作研讨活动在复旦大学附属中学青浦分校顺利举行。区教育局副局长冷彩花，区教师进修学院院长周敏华、研修中心主任、高中学科教研员，各高中校长、副校长、教导主任参加活动，活动由青浦区教育局基教科陈峰老师主持。

冷彩花对各高中学校务实推进“双新”实施项目给予肯定，并对我区下阶段高中“双新”实施工作提出三点要求：

第一，梳理推广好“双新”实施的典型经验和成果，促进课程建设整体水平提升。既要落实好面向全体的国家课程，又要建设好面向群体和个体的校本课程，进一步完善课程体系建设，在常态和长效中提升课程领导力，更好推动育人方式变革。

第二，强化对教师新课程实施能力与素养的培养，促进教师对新课程理念的深刻把握和有效落实。既要建强学科教师研修基地，又要做强校本研修，项目化推进各项重点任务，提炼形成基于实证研究的有效教研的新机制新范式。

第三，积极探索发展学生核心素养的教育教学评价方式，完善学生综合素质评价和学校办学质量评价新体系。既要优化常规评价方式，又要创新多元个性化评价，分层分类做好学生培养，促进学生全面而有个性的发展。

区教师进修学院院长周敏华指出：各校要关注课程规划新探索与改革教学实施并重，强化课程的实施力和评价力。以“问题导向、需求导向、实践导向、成果导向”为源点，做到“问题课题化，教研主题化、培训课程化，资源数字化”，以课题引领课堂攻坚，以攻坚成果建立常规和课程，以常规和课程提升整体水平。

5所上海市普通高中“双新”实施研究与实践项目校交流项目进展和下阶段工作设想。

复旦大学附属中学青浦分校党支部书记、常务副校长张之银就学校《任务驱动型作业的设计与评价研究》《劳动教育课程体系构建与实施研究》两个项目的实施情况作了交流，对如何通过完善课程设置、实施深度教研、促进教育教学工作特色发展进行了重点介绍。

青浦高级中学校长蒋伟勇就《新时代普通高中实施五育融合的校本化路径探索》《基于教师专业发展的教研活动创新研究》两个项目作了交流，将学校如何通过组建团队、规划先行、分步推进、促进教学方式改革、教研活动创新、教科研能力提升，从而促进教师专业发展、学生个性发展和学校高质量发展进行了重点介绍。

朱家角中学副校长王维明就《“课植文化”引领下的新课堂“深度学习”实践研究》《支撑“深度学习”的“深度研修”共同体建设研究》两个项目作了交流，学校团队进行了理论学习与研讨，重新梳理了“课植文化”“深度学习”“课堂教学”三者的关系，促进了教师对“课植文化”的深入理解，下阶段将按照任务规划推进项目研究。

青浦一中校长陆飞军就《坚持系统观念，建设高中高质量课程与教学体系》《坚持系统观念，构建高中高质量教学保障体系》两个项目作了交流，将学校如何通过项目实施、明晰方向、明确责任，促进教学目标、课程结构、教材体例、教学转型、考核评价教学五环节一体化实施进行了重点介绍。

青浦二中校长李文明就《指向高中生审美素养培育的学程开发与实施研究》《基于教师需求，促进教师专业发展的校本研修策略研究》两个项目作了交流，学校将通过细化审美素养、架构特色课程、校本研修等重点任务的落实，尝试构建特色育人目标体系，创建校本特色“美艺相携”课程体系。

研修中心高中段负责人李碧玉作《细化标准，贯通评价，做实素养导向的新课堂—青浦区高中“双新”推进的实践与思考》专题交流。

复旦大学附属中学青浦分校学术委员会主任陈友宝作《任务驱动型作业：提升育人功能，优化学习评价》专题交流。

研修中心高中语文教研员周枫作《核心素养导向下的高中语文学科“教、学、评一体化”区域实践》专题交流。