3月20日下午，“技术赋能教学转型 数据驱动教研变革”——2024年青浦区教学数字化转型展示研讨活动在青浦高级中学举行。上海市教委基教处四级调研员龚柳出席本次活动，活动还邀请了上海市教师教育学院中学教师部部长汤青、上海教育软件发展有限公司沈炜量、上海市长桥中学副校长金晔，参加活动的还有区教师进修学院相关部门负责人、教研员以及各校副校长和教师代表。

领导讲话

上海市教委基教处龚柳肯定了青浦区自教学数字化转型项目启动以来的积极探索和扎实工作，系列展示活动也进一步营造了深化改革的良好氛围。她指出，教学数字化转型要从常态化、均衡性等角度，由点及面持续推进。聚焦课堂主阵地，进一步加大改革研究的广度和力度，进一步加强教学必须的高质量资源建设，切实加强常态化实施的各项保障，发挥好样板校的示范辐射作用，强化校际联动和校际互助，以优化“三个助手”的应用赋能教学，促进个性化学习，助力学生素养的全面提升。

工作布置

区教学数字化转型项目负责人、区教师进修学院杨爱军老师介绍了《青浦区中小学教学数字化转型2023学年第二学期工作计划》，就下阶段优化数字化转型项目的推进措施、做好增加试验师生数量的保障服务、开展区域数字化资源建设的实践探索、加强试验学科教学的常态应用、深化教学数字化转型的实践研究、加快整体试验样板校的建设进程等工作进行布置。

课堂教学展示

青浦高级中学英语学科李慧老师执教了高二年级《青少年压力情况调查》一课，通过投票、词云、开放式问题等学件工具，实现高效可视化的课堂反馈机制，为学生自主学习、合作学习和探究学习提供空间和支持条件，以数字化教学促进学生英语学科核心素养的形成。

微教研

青浦高级中学英语教研组李慧、吴雯意、陶铭婕和包亦清四位老师进行《探究学习的过程与成果可视化的实践研究》微教研，针对本节课的数字化教学成果展开研讨。

专家点评

上海市教师教育学院中学教师部部长、上海市高中英语学科教研员、特级教师、正高级教师汤青对课堂教学和微教研进行了点评指导，在肯定教师直面挑战、主动探索的同时，指出要基于学生的实际需求，通过教学数字化转型进一步增强教学互动性，加强高质量资源支持，注重能力的迁移创新，让数字化教学手段助力学生的核心素养培育和个性化发展。

学科沙龙

青浦区教师进修学院附属中学项羽成、上海师范大学附属青浦实验学校顾夏蓓、上海市青浦区实验中学史新晨、上海青浦兰生学校周辰和复旦附中青浦分校王美银五位老师就不同学科中教学数字化转型的实践案例进行了分享。

学校交流

豫英小学副校长余章、崧淀中学教学数字化转型项目负责人孙凯、青浦一中副校长浦真和青浦区实验小学副校长朱莉莉分别从学校整体设计、学科实践指导、建设保障体系和后续工作规划等角度交流了试验校推进教学数字化转型的管理经验。

专题讲座

上海市长桥中学课程教学部主任戴婷玉作《数字点亮未来：数字化转型，让我们“看见每一个孩子”》专题讲座，分享了长桥中学如何在五个月内借助市级数字教学系统和“三个助手”整体推进改革的经验做法，学校聚焦课堂积极探索，从教学案数字化升级、精准实施分层教学、提升研修质效等方面实现教学数字化的常态应用。

下阶段，区教育局还将开展教学数字化转型系列展示研讨活动，充分利用数字化赋能教学改革，推动数字化在拓展教学时空、共享优质资源、优化课程内容与教学过程、优化学生学习方式、精准开展教学评价等方面的广泛应用，探索构建数字化背景下的新型教与学模式，助力教学效率提升和学生全面发展。