12月26日，由上海市教育学会学习科学专业委员会、青浦区教育局主办，青浦区教育学院、徐泾重固学区项目化学习共同体承办的“学用合一，鼓励挑战，让学生在真实的情境中学习与成长——青浦区中小学项目化学习展示研讨活动（徐泾重固共同体专场）”在上海师范大学附属青浦实验中学举行。

青浦区教育局副局长冷彩花，上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长夏雪梅，上海市教育学会学习科学专业委员会常务副主任邢至晖和专委会副主任唐军、朱连云，青浦区教育学院副院长王莉莉出席此次活动。参加活动的还有上海市新优质项目校项目化学习共同体成员校代表，青浦区中小学校长、副校长、教导主任、科研主任，青浦区教育局和教育学院科室条线负责人和研修人员等。活动由青浦区教育局基教科张筱琳主持。

冷彩花指出，项目化学习是深化教育教学改革、促进素养落地的重要载体。为落实市教委《关于实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的指导意见》要求，青浦区确立了“三步走”的实施目标和五项主要任务，新一轮九个“1+1+N”项目化学习共同体成立以来，青浦区围绕区域工作目标和任务积极探索，合作发展，切实推动育人方式改革形成常态。她强调：

一是研训并举，提升项目化学习质量。在学校研训的基础上，要进一步发挥项目化共同体的凝聚力作用，实现共同体学校教师教学理念、教学行为和学生学习方式发生积极变化。

二是众筹资源，丰富项目化学习案例。学校、共同体、区域层面继续开展优秀实践案例的征集评选，形成横向覆盖各学科、纵向覆盖各年级，面上覆盖所有学校的典型案例，为学校教师的教学实践提供有效参考。

三是成果提炼，形成项目化学习有效策略。区域层面要抓紧提炼项目化学习实践经验，尽快建设具有项目化学习特征的教学评一致的评价系统，将前期成果转化为操作路径和方法策略，形成区域项目化学习操作指南。

上海师范大学附属青浦实验中学校长胡俊杰、青浦区世外学校党支部书记沈建英和青浦区重固中学教师顾莹，作为徐泾重固学区共同体代表，从不同方面分享了领衔校如何发挥主导作用、示范校如何共享管理经验，以及成员校教师如何实现专业成长。

活动上公布了徐泾重固学区项目化学习共同体首届优秀案例评比获奖名单。青浦区徐泾中学李瑞芳以《“桥”见古今》为主题，上海师范大学附属青浦实验学校黄依黎、薛诗琪以《班级文化墙设计》为主题，青浦区徐泾第一小学王玲玲以《校园艺术节入场券设计》为主题分别分享了获奖案例。

实验小学教育集团共同体即将承办下一个专场活动，领衔校青浦豫英小学校长徐剑兰交流了实验小学教育集团共同体的工作目标、实施路径、组织保障。

活动现场对青浦区第三届项目化学习案例征集与评选活动中的优秀案例及优秀组织奖进行了颁奖表彰。

为更好地发挥项目化学习优秀教师的示范作用，青浦区教育局聘任了25名一线教师组成青浦区首批项目化学习宣讲团，并在活动现场为宣讲员颁发聘书。

夏雪梅作专家点评。她充分肯定了青浦区项目化学习的区域推进生态和现场展示，她指出，项目化学习不能局限于知识传授，更重要的是建立学习与现实世界的联系，项目设计要明确本质问题、促进学生提问和分析解决问题的能力。项目化学习的实施旨在促进学生全面发展和教师专业成长，要引领教师关注课程教学改革、转变育人方式、提升学生素养。

下午，来自共同体内不同学校的六位教师进行了不同学科的项目化学习课堂展示，相关学科教师进行了项目化学习案例分享，青浦区教育学院课程与教学研修中心陆京炜、张佳生、郑哲、裴永飞、张敏等学科专家作现场点评及学科项目化学习微报告。