近日，主题为“以学科项目化学习激活素养培育新动能”的上海市义务教育阶段项目化学习展示研讨活动在上海市青浦区第一中学举行。活动由上海市教育委员会基础教育处、上海市教师教育学院主办，上海市青浦区教育局、上海市青浦区教育学院、上海市青浦区第一中学承办。上海市教育委员会副主任杨振峰，青浦区人民政府副区长张彦，上海市教育委员会基教处处长郭金华，上海市教师教育学院副院长谭轶斌，上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长夏雪梅，青浦区教育工作党委副书记、教育局局长沈竹林，青浦区教育学院院长周敏华，上海市教育委员会基教处主任科员周冬，上海市教育科学研究院普通教育研究所助理研究员王湖滨出席本次活动。上海市教师教育学院义务教育段全体学科与综合教研员，全市各区教育局分管局长，义务教育科科长，教育学院相关负责同志，教研员代表以及义务教育阶段学校校长和骨干教师代表等现场参与。活动由上海市教育委员会基教处处长郭金华主持。

谭轶斌作专家点评，她充分肯定本次学科项目化学习展示“实至名归”，具体体现于真实情境、扎实过程、实质成果、实在素养四个方面。教师引导学生以真实任务驱动学习，学生在实践中整合知识、合作探究，培养高阶思维与解决复杂问题的能力，素养得到有效提升。她强调，项目设计要紧扣学科本质，强化思维可见度，文科应注重思辨与价值冲突，理科要重视探究与试错迭代，艺体类需平衡技术运用与内涵表达，从而真正让学习走向“深度思维”。同时，她肯定青浦“学用合一”、徐汇“常态落地”的实践成效，建议以循证工具、微变革持续推动课堂渐进提质，积微成著。

上海市教师教育学院综合教研员陈群波带来主旨阐释。他表示，当前我国义务教育进入素养导向新阶段，素养培育面临困境，学科项目化学习以真实情境、内在动机激发、综合能力锤炼为核心优势，成为激活素养培育的关键路径，其常态实施需市区校三级联动、全学科推进，文科、理科、艺体群将分别聚焦驱动性问题设计、探究评价、艺科融合等重点，合力推动素养培育落地见效。

青浦区教育学院院长周敏华介绍了本区学科项目化学习推进成果。六年来，青浦区通过学科项目化学习的纵深推进，实现了区域全覆盖和课堂提质增效。区域层面构建了标准引领、工具支撑、证据闭环、教师进阶、生态赋能、知识创生“六位一体”的实践路径，通过循证实践、微变革迭代优化课堂，完善资源与评价体系，致力于缩小校际差距，推动学科项目化学习常态化落地。让学科项目化学习从亮点转化为日常，助力素养培育走深走实。

徐汇区教育学院副院长桑嫣在交流中表示，徐汇区以“‘融’为径、以‘常’为要”推进学科项目化学习，自2016年深耕素养研究、2020年成为市级实验区后，构建了行政统筹、教院支撑、学区联动、学校主责的多层级项目化学习推动机制，将项目化学习深融单元教学，形成了立足学科、全域嵌入、常态落地的实践范式，实现了从点上探索到面上推开、从活动体验到学科育人的有效跨越。

上海市教师教育学院小学语文教研员、特级教师薛峰，青浦区教育学院教研员陈丽、陈鑫鑫、熊江婷，青浦区实验中学历史教师张晶晶等围绕“铆定学科本质，创设驱动性问题”这一主题展开教研沙龙，探索文科类学科开展项目化学习的有效策略。

上海市教师教育学院生物学教研员周韧刚，青浦区教育学院教研员张敏、杨爱军、严静，青浦佳禾小学科学教师陆志红，上海师范大学附属青浦重固学校数学教师陆婷婷、上海市马桥强恕学校化学教师詹明杰等围绕“聚焦科学思维，推进学科实践”这一主题开展实践快闪，寻求理科类学科开展项目化学习的实践路径。

青浦区第一中学艺术教师康诗乃、上海师范大学附属青浦实验中学体育教师闫文阁及学生带来学科项目化学习成果的现场展演。

青浦区教育学院副院长徐建英，青浦一中教育集团“1+1+N”项目化学习牵头校校长、青浦一中校长陆飞军，黄浦区第一中心小学副校长赵健，青浦区逸夫小学教导王栋，青浦佳禾小学科学教研组长朱磊，围绕“学科项目化学习何以走深走实，学校顶层设计如何布局”这一话题展开圆桌讨论与交流。

与会嘉宾还参观了会场的展览区，直观了解青浦区在学科项目化学习领域的实践成果。

此次活动为学科项目化学习搭建了一个良好的交流展示平台。展望未来，青浦区将持续深化学科项目化学习的实践探索，努力实现项目化学习全学科、常态化的落地生根。这不仅是落实新课标、深化育人方式改革的关键路径，更是为每一位学生激活素养、赋能未来的坚实行动。让我们共同期待，项目化学习在未来的课堂中持续绽放活力，为基础教育高质量发展注入不竭动能。