为深入贯彻落实党的十九大与习近平总书记系列重要讲话精神，健全“德育为先”的立德树人系统化落实机制，不断提高新时代学校德育工作的科学性和实效性，2020年12月29至31日，2017-2019学年青浦区学校德育综合改革行动现场交流活动在青浦区教师进修学院举行。

本次活动为期三天，分六个专场进行。青浦区教育工作党委书记孙卫、区教育局局长程卫国、副局长王良，区教师进修学院院长姜虹等出席活动。

围绕立德树人根本任务，聚焦主题“全面构建一体化‘立德’体系，全力培育新时代‘上善’好少年”，全区63所公民办中小学、中职校、特殊教育学校的校长（书记）回顾了2017至2020年期间学校德育综合改革行动的开展情况，并围绕整体规划、传承发展、整合协调、特色培育以及实效与反思等方面进行总结。

谢诒范、唐海宝、宗爱东、孙红、张蔚芹、黄向阳、刘次林、杨四耕、刘静等专家进行了点评。

孙卫书记在总结讲话中指出：青浦区学校德育综合改革行动现场交流活动是一个学习、反思、提高认识的过程，也是帮助青浦教育人准确把握新时代学校德育核心内涵的过程。就如何落实新时代党的教育方针，站在为党育人、为国育才的层面，遵循教育规律，整体构建学校德育工作体系，他强调各单位、各部门要以全面贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》为契机，全面加强新时代学校德育工作。

一是要始终坚持三个导向。要坚持目标导向，认真贯彻党的教育方针，落实社会主义事业建设者和接班人的培养目标。要坚持问题导向，精准把握新时代学校德育工作的完整性，在实施推进过程中，不断完善德育体系。要坚持效果导向，厘清学校德育目标，引导学生听党话、跟党走，坚定“四个自信”，增强“四个意识”。

二是要不断完善顶层设计。要紧扣国家要求，仔细梳理国家课程、地方课程和校本课程的德育元素，发挥课程育人主导作用。要紧扣“上善”育人，区校两个层面要一以贯之，有序推进“上善”育人品牌落地见效。要紧扣办学理念，从办学理念的高度逐步细化育人目标，让理念真正落地、落细、落实。要紧扣改革创新，从学生的角度出发，用学生喜闻乐见的方式，不断创新，让学校德育可亲可感可爱。

三是要精细推进落实。区域层面要进一步加强“上善”育人内涵的深入研究，强化对学校的指导。学校层面站位要高，要认真研读并落实《中小学德育工作指南》要求；体系要严密，育人目标和实施路径要一致；表述要严谨，要结合上位文件要求，规范凝练学校经验。