近年来，青浦区积极响应“无废城市”建设号召，将“无废”理念深度融入教育事业发展，全面推动各级学校开展“无废校园”建设。在2024年的首批建设中，青浦区珠溪中学、华新中学、重固中学及青浦平和双语学校成功获评区级“无废校园”。其中，珠溪中学表现尤为突出，荣获2024年度市级“无废学校”称号，成为区域示范标杆。

 进入2025年，“无废校园”建设进一步深化拓展，第二批12所学校凭借系统性规划与创新实践成效显著，获评优秀代表。其中包括颜安小学、白鹤小学、蒸淀小学、上海唯实希望小学、青浦区第一中学、东方中学等6所中小学，以及鹿鸣幼儿园、重固幼儿园、练塘幼儿园、之华幼儿园、沈巷幼儿园、绿舟幼儿园等6所幼儿园。这些学校覆盖中小学及学前教育阶段，体现了“无废”理念在全区教育领域的全面践行。

从课堂上的生态启蒙到校园里的循环实践，从师生的自觉行动到家校社的协同发力，这12所学校以“减量化、资源化、无害化”为核心，将“无废”理念深度融入教育教学与校园管理，走出了一条独具特色的绿色育人之路，让“无废”种子在校园的土地生根发芽。

一、体系化推进：筑牢“无废”建设根基

“无废校园”的建设，离不开完善的组织保障与制度支撑。学校普遍成立了以校长或园长为组长的工作领导小组，明确职责分工，将“无废”建设纳入学校发展规划与年度工作计划，制定了垃圾分类管理、节能节水、绿色采购等一系列专项制度，形成“全员参与、全域覆盖、全程管控”的工作格局。

在硬件设施升级上，各校精准发力：颜安小学优化校园绿化总体规划，确保绿化覆盖率达标；练塘幼儿园采用自然采光通风设计，安装太阳能热水器与LED节能灯具，选用环保装修材料；唯实希望小学引入智能分类垃圾桶、直饮水尾水回收系统和中水处理装置，搭建固废数字化监管平台；之华幼儿园配备太阳能发电、雨水收集器、鱼菜共生缸等设施，实现能源最大化再利用。标准化的垃圾投放点、节能节水器具成为各校的“标配”，为“无废”实践筑牢硬件基础。

二、课程化渗透：让“无废”理念入脑入心

各校打破单一说教模式，将“无废”教育融入课程体系，让环保知识成为育人必修课。青浦区第一中学构建“1+3+N”生态特色课程体系，通过必修课程渗透、选修课程拓展、实践项目深化，推动无废理念与生态素养双向赋能；东方中学开发基础课程、跨学科融合课程和校本课程，设计“校园废弃物成分实验”“生态材料堆肥”等特色项目，让学生在探究中理解资源循环原理。

幼儿园则结合幼儿年龄特点，打造趣味化环保课堂。重固幼儿园通过“变废为宝”手工课、垃圾分类小游戏、环保儿歌传唱，让“无废”知识生动易懂；练塘幼儿园组织环保服装秀，用废旧材料制作表演服饰，在欢声笑语的表演中传递“无废”理念。小学阶段则通过主题班会、征文比赛、知识竞赛、演讲活动等形式深化教育成效，蒸淀小学以“3.12”植树节、“6.5”世界环保日等为契机，开展认领小树苗、环保创意活动，让“无废”理念扎根成长。

三、特色化实践：让“无废”行动落地生根

在统一推进的基础上，各校结合办学特色打造“无废”亮点，形成百花齐放的生动局面。白鹤小学依托紫藤长廊、牡丹芍药园等校园花园资源，开展低碳环保科艺节、绿植写生等特色活动，打造“花园”教育品牌；唯实希望小学成立手工改造社、堆肥实验社，举办闲置物品交换市集、变废为宝大赛，构建“资源——公益”闭环；鹿鸣幼儿园打造“鹿宝户外厨房”“无废微菜地”等活动点，开展“绿色六一・‘伴’你成长”环保亲子活动，将“无废”理念延伸至家庭。

垃圾分类精细化管理是各校的共同实践，更是部分学校的特色名片：蒸淀小学设立垃圾分类指导员，开展知识竞赛；沈巷幼儿园合理设置分类回收设施，张贴清晰标识；绿舟幼儿园推行垃圾定点定时投放，校园垃圾量大幅减少。同时，“光盘行动”在各校常态化开展，青浦区第一中学设立“光盘行动监督岗”，绿舟幼儿园倡导师生争做“光盘卫士”，让节约粮食成为自觉习惯。

四、协同化育人：扩大“无废”辐射效应

各校积极构建“校园——家庭——社区”协同育人网络，让“无废”理念走出校园、影响社会。重固幼儿园通过亲子环保手工展、家庭低碳打卡、社区清洁行动，带动200余个家庭参与“无废”低碳生活；东方中学发放《家庭减废日志》，开展二手物品交换市集，带动500+家庭签订《垃圾分类承诺书》；沈巷幼儿园利用家长开放日开展二手物品互换活动，邀请环保专家进校园讲座；颜安小学、蒸淀小学等组织学生走进社区开展环保宣传，形成“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社区”的良性循环。

一份耕耘，一份收获。青浦12所学校的“无废”建设实践，不仅让校园环境更优美、资源利用更高效，更让绿色低碳成为师生的自觉追求。未来，这些学校将继续以标杆之力，深化“无废”理念的实践与传播，带动更多学校参与其中，让绿色成为青浦教育最鲜明的底色，为“无废城市”建设注入源源不断的教育力量！

来源：综合规划科