2022年11月1日下午，初中道德与法治学科“基于单元框架下的议题式教学的探索”主题研讨活动在毓秀学校举行。教研员张娟凤及各校道德与法治学科教师约30人参加了本次活动。

宋庆龄学校的格桑吉与毓秀学校的潘静薇两位老师分别执教了七年级第二单元中的《青春的情绪》《情绪的管理》两个课时的内容，两位老师在单元内容的统筹安排和设计下，聚焦“如何解决青春期的情绪问题”这一中心议题循序推进教学，引领学生在若干个小议题的解决过程中将教材上的学科知识与教学活动联系起来，在“议”中得到认识和体验并积极践行，并培养运用书本知识解决生活中实际问题的能力，也为单元框架下的教学设计提供了思考。

课堂教学后，与会教师就单元教学和议题式教学展开了研讨活动。毓秀学校沈悦越老师代表学校教研组作了主题发言，就本次活动的主题进行了解读，介绍了整个活动的设计思路，两位执教老师也分别进行了说课。与会教师结合两位老师的课堂，针对单元教学和议题式教学进行了研讨。

教研员张娟凤老师结合具体案例就单元教学设计的要求进行了说明，并对议题式教学作了解读，提出了课堂落实的建议。

毓秀学校初中道德与法治教研组沈悦越老师发言

宋庆龄学校格桑吉老师说课

与会老师纷纷评课，研讨氛围浓烈

教研员张娟凤老师讲解单元教学设计、议题式教学

本次活动让与会老师们从单元框架下重新审视课堂教学，明晰了议题式教学的内涵与方法，两位青年教师的精彩授课也为议题式教学提供了积极的探索，呈现了别样的风景。

撰稿：毓秀学校 潘静薇

审稿：青教院 张娟凤