2022年11月17日，以“聚焦问题解决，提升核心素养”为主题的青浦区信息科技学科论坛在青浦区进修学院第二会议室隆重举行。上海市教委教研室张汶老师、普陀区教育学院王世达老师、浦东新区教育信息中心谢忠新主任、上海市晋元高级中学孙时敏老师、青浦区教师进修学院课程教学研修中心陆京炜主任以及沪克滇三地的中小学信息科技教师们参与了本次的学科论坛。论坛分线上和线下同时进行。

课标新探索

随着2022年版义务教育信息科技课程标准的落地，区内各中小学纷纷开展了探索新课标的主题教研活动，以实际行动践行着新课标的理念。

青浦区沈巷中学顾怡铤老师，尚美中学胡双庆老师，朱家角小学钱佳欢老师，赵屯小学陆费娜老师分享了他们在探索新课标方面的心得。四位老师基于新课标的理念在原有的教材基础上重新组织内容，顾老师的《过程与控制—温控风扇的设计》针对于生活中的过程与控制系统，让学生通过编程进行验证；胡老师的《认识物联网》引导学生从技术角度和控制者的思维去观察周边的世界；钱老师的《窗口中的二十四节气》带领学生通过观察、比较、归纳、尝试、验证等环节掌握图形化软件窗口的操作；陆老师的《如何辨别真假信息》以生活中常见的谣言引入，正确培养学生在线社会中的信息意识和行为意识。

普陀区教育学院王世达老师对四位老师的课例做了详实、精彩的点评。他指出，信息科技课程教学要从学生的真实情境出发，激发学生的思考与探究，激活学生的高阶思维能力。

评比再回首

为了促进教师的专业发展，去年，青浦区举行了信息科技学科中青年课堂评比活动，从中产生的优秀教师参加了今年的市中青年课堂评比活动。朱家角中学曾伟锋老师，进修附中张心诚老师，瀚文小学冯紫婷老师为我们分享了他们的评比课之路。《生活中的算法—用Python实现图书馆实时人数统计》、《探秘感应灯》、《如何给运动员编号码牌》，三位老师都基于了生活中的情境问题，在一系列的问题解决过程中，帮助学生计算思维的养成，发展学科核心素养。

浦东新区教育信息中心谢忠新主任借本次市级评比课的主题“基于问题解决，发展学生素养”为老师们带来了一场如何设计有效的问题与问题链培养学生的核心素养的微报告。报告的内容新颖、实用，值得我们反复的品味与推敲。

信息在边疆

青浦区教研员张杨旭老师和青浦一中的章庆老师承担了援疆援滇的任务，他们与我们在线上相会，分享了自己的援边生活。

青浦一中章庆老师为我们讲述了在云南盈江县民族完全中学支教的工作生活点滴，在新学校、新教材、新同学、新环境中，他以“新手小白”自称，虚心学习、从头干起，在踏实努力地上课、学习之余，他也慢慢带动起教研教学的氛围，将“双新”将“青浦实验”带到了云南团队，助力团队成长。

青浦区教研员张杨旭老师为我们带来了他在新疆支教的收获与感悟。张老师把“做好工作”比作“下好‘五子’棋”，从搭好“台子”促进交流；夯实“根子”带动学习；盘活“棋子”提升水平；建强“班子”加强教研；做出“样子”积极实践五个方面汇报了他的工作，以积极进取，努力拼搏的精神为上海与克拉玛依两地的教育事业做出了自己的贡献。

克拉玛依市教研所信息科技教研员杨巍老师表达了对两位老师的感激，也希望两地保持探索和交流，互相学习、共同进步！

上海市晋元高级中学孙时敏老师对两位支教老师做了精彩点评，支教的生活虽不易，但却忙碌而充实，两位老师用智慧和汗水在边疆发光发热。

专家总结

上海市教委教研室张汶老师对本次活动做了点评，她指出了一个乐于分享、勤于探索团队建设的重要性，每一位老师都要有对自己职业、学科的责任心和使命感，并从本次的几个内容分享了自己的看法：一是积极地去探索新课标、理解新课标并去实践新课标；二是要去思考、实施“为什么要培养核心素养？”“怎么去培养核心素养？”；三是要扎根于课堂实践和学科研究。

活动的最后，青浦区教师进修学院课程教学研修中心陆京炜主任为本次活动致辞。陆主任为我们提出了几点期望：一是做好课例的研究，促进有效的教学；二是从关注教师的“教”真正转变为关注学生的“学”，真正发挥学生的主体性；三是希望沪克滇三地的教育教学可以互通，促进共同的成长与交流，

撰稿：世界外国语学校 乔雯

审稿：进修学院 张杨旭