2022年11月15日下午，青浦区小学英语学科在朱家角小学开展了主题为“单元优化视角下课堂学习活动的有序推进”的区域主题研修活动，这是本学期英语学习观引领下的课堂改进的第二场区级研讨活动。本次活动由朱家角小学英语学科基地和沈巷小学共同承办，教研员周根妹老师主持。我区各校四年级英语教师代表、市级培训课程“小学英语优化单元教学与评价的策略实施”班学员以及基地核心组成员共50余人共同参加此次活动。

活动伊始，周老师向与会老师们就本次研讨主题做了简要的阐释，并结合朱家角小学基地研究成果提出优化教学过程的五个观察点，由此开启了本次的主题研修活动。

接着，沈巷小学张叶老师从主题解读、语篇研读、单元规划三方面进行了单元设计说明，沈巷小学钟莉莉老师、朱家角小学张琰老师、蔡颖老师分别从目标与任务、过程与活动、作业与评价三方面对第一课时，第二课时与第五课时进行了较为详细的说课。

随后，吴雪莲和冯超群两位老师分别为大家展示了4AM3U3的第三课时和第四课时的课堂教学。吴老师执教的第三课时Shopping in the supermarket，创设了家庭购物日的语境，Kitty与Mum在超市购物的情景，并围绕核心句型How much is/are...? It’s/They’re ... *Here’s the ... Let’s go to the ...引导和指导学生理解对话、感受话轮、仿演和编演对话，课堂气氛活跃，学生语言能力得以发展。冯超群老师执教的第4课时Shopping in Panda’s Glasses shop，通过采用“阅读圈”中的Questioner、Language Master、Performer等角色，把话语权还给了学生，学生们在冯老师的带领下，理解故事题目和语境、了解人物和故事的发展，并在学习活动的参与和实践中体验故事的寓意、建构故事人物间的话论，较好地体现了课堂学习活动的有序和有效。

之后，朱家角小学董陈老师以“优化教学内容，助推教学活动”为主题，分享了吴雪莲老师本课时的教学设计与改进过程。毓秀学校徐淑萍书记高度评价了两堂课并以“理念更新，方式创新，评价革新，成长初心”勉励我们青小英的老师要一直走在课堂改进的路上。

最后，在周根妹老师的主持下，与会老师们进行了深入的研讨：实验小学城中校区陆文蕾老师分享了提问题，解决问题，继续追问的方式；凤溪小学张海峰老师就教师是如何引导学生感知话题和语境的谈了自己的想法；青教院附小周燏玫老师就“学生做到什么地步，才算迁移转换”提出了自己的疑问；重固小学陈翠青老师就话题与内容的一致性发表了自己的看法；教研员张敏稚老师肯定了两位老师都很关注引导孩子，并给出了专业的建议.......老师们讨论激烈。

在微讲座环节，周根妹老师肯定了两位老师的进步与成长以及学生的学习热情，并结合两堂课从单课说明，作业和教案，到板书设计给出了改进建议。同时，周老师带着与会老师一起对单元优化视角下的教学目标、内容的优化策略进行了回顾，并围绕本次活动的五个观察点，即教学过程的优化——课堂学习活动的有序推进做了分析和讲解，提出了引导学生感知话题和语境、指导学生掌握方法和技巧、给予学生实践和挑战机会、在表达与交往中感受价值、拓展内容中提升主题情感等方面的要求和建议。

通过本次活动，与会老师对单元视角下的课堂学习活动的设计与实施有了较为清晰的认识，同时也对学习活动观引领下的课堂改进有序推进的策略和方法有了更深层次的理解。相信这也会指导教师们在自己的课堂教学开展实践和探索，不断提高学与教的成效。

撰稿：朱家角小学 曹继

审稿：进修学院 周根妹