2023年5月4日，“立足单元视野 优化美术课堂活动——青浦区小学四年级美术‘情感的传递’单元教学研讨暨姚玉佩‘种子计划’团队展示,在上海市青浦区教师进修学院附属小学举行，张梅凤“拔尖计划”、顾毓弘“种子计划”团队成员与各校美术教师代表近60位老师出席了本次活动，活动由姚玉佩老师主持。

【单元教学观摩】

本次观摩的第一课是来自徐泾第一小学，陈芳捷老师借班执教的上教版四年级美术“情感的传递”单元第一课《小邮票大世界》。本课着重引导学生了解邮票的用途和种类以及设计要点，学会用吹塑纸版画的表现形式设计一枚兔年邮票。陈老师基于学情精心设计课堂学习活动，通过视频欣赏走进邮局、预学单交流明确起点、课堂师生互动游戏增进对邮票设计要素与文化内涵的了解，示范引领帮助学生积极创意实践。不仅让学生在小邮票的设计体验中提升创意表现能力，同时也增进了文化理解。

青教院附小的石佳伟老师展示了本单元第二课《设计首日封》，本课要求学生了解首日封、知道首日封设计所包含的基本要素，学会用刮蜡画的表现形式设计一个精美的首日封。石老师从精炼又富有亲和力的教学语言到贴近真实生活情境的学习活动推进，很好地体现大单元教学整体性，目标达成度高，让学生完全沉浸在首日封的研习中，最后收获了一枚独特的首日封。

【主题研讨】

在区学科兼职教研员姚玉佩老师的组织下，全体美术教师围绕此次单元课例教学展开互动研讨。

两位执教教师结合课例研究的历程进行说课反思。陈芳捷老师阐述了用版画形式设计邮票的教学实践感悟和后续改进的设想。她提到，借本次邮票设计的契机，让学生尝试用版画的表现形式去创意表现，可以与第二节课用刮蜡纸表现形式作呼应，同时也让学生对专业要求高的版画有了进一步历练的机会，真正体会学以致用的现实意义和美术创意表现形式的多样性，增进文化理解。就本课探索，今后可以在文字要素的合理布局上，还可作进一步的示例引导。

石佳伟老师介绍了首日封设计教学的实践感悟，她提出，首日封图案与邮票主题有呼应的创意表现方法是多元化的，需要老师结合学情巧妙启迪。另外主体图案的审美性和创意性，可以充分发挥竹笔宽窄两头的优势，可以通过教师针对性的演示导学去落实，让纹样设计更具个性之美。

随后，与会老师也展开了热烈的课堂观测反馈交流。老师们从核心素养出发，肯定了两位执教者的精心设计和精彩演绎，同时也提出了希望与建议。无论是从课程内容到教学环节中的活动设计，还是教师的教学风格都独具特色。在两位教师教学引导下充分激发学生对邮票、首日封设计的兴趣，让学生在感受邮票、首日封的丰富内涵的同时，增强了情感传递的意识。

【专家点评】

最后，正高级教师、区美术书法教研员张梅凤老师对本次活动作点评指导。

张梅凤老师对两位青年教师积极投入素养导向下大单元教学实践研究的热情和精彩的课堂演绎，给予充分的肯定；对两所学校领导的高度重视和大力支持，美术组团队的齐心协力表示感谢！

同时，对本单元实践研究作分析指导。首先主题性任务驱动突显教与学方式改变；其次是单元化知识整体推进的有效性已突显；第三是课前、课中、课后双师联手，合二为一，成就项目式学习；第四是学科核心素养在单元系列化的学习活动中稳稳落地。

更为两位老师提出了今后发展的方向，希望大家在本体知识激活上尽量站在大单元的视角去落实，更有利于培育学生学以致用的意识和能力；情感的传递可以借助真实的邮局，来一次师生的交互体验，让共情成为自觉。

并对与会的老师也提出了希望：新课标导向下的大单元教学整体设计，需要老师们在平行班教学中坚持实践探索，努力让学生成为学习的主人，尽展个性创意，提升学科能力。希望老师们能借本次主题研修活动的契机，结合单元设计示例进一步加强新课标研读，提升文本解读与设计能力；结合现场观摩的单元化教学策略，进一步优化校本课堂学习内容和方法，促进素养的有效落地。

最后，姚玉佩老师对本次活动作总结。对两位教师的全力以赴、对教研员张老师的精准指导、对与会老师的热情参与表示感谢！未来已来，大家一定会携手并肩，让区域美术学科得到更好的发展！

撰稿：青教院附小  邹戈辉

审稿：进修学院 张梅凤