为积极打造学科教育数字化新样态，2023年11月7日下午，以“数字化促进科学思维”为主题的中学化学专题研修活动在上海市毓秀学校进行。本次活动邀请了宝山区初中化学教研员刘帅、宝山区庙行实验学校刘强莅临指导。青浦区初中化学教研员郭新华、青浦区高中化学教研员陈少茹、青浦区初中化学学科教师研修基地成员、青浦区33号“种子团队”教师、青浦区数字化转型市区两级试点校化学教师、高中各校化学教师代表出席活动，活动由郭新华主持。

郭新华老师介绍了有关上海市中小学数字教学系统的内容，并结合区域层面的实践探索说明本次研修活动的主题及目的。

宝山区初中化学教研员刘帅老师以《教育数字化转型的今天，我们何去何从》为主题，分享了宝山区在教育数字化转型推进过程中的实践经验。刘老师从生活中的数字化场景引入，通过教育数字化是什么、为什么、怎么办三个维度，指出教育数字化是由以数字化的教育平台为载体，数字化的教育模式为方式，数字化的教育方法为策略，数字化的教育工具为辅助，数字化的教育环境为条件的。刘老师强调，教师要立足文化基础、社会参与、自主发展，突破传统教育方法的局限性，助力学生科学思维的发展。

随后，宝山区庙行实验学校刘强老师以实战的方式带领全体参会教师熟悉“三个助手”的各项功能，包括数字课件设计、添加图片、上传实验仪器、生成实验报告、添加个性化多维评价量表、设置趣味活动、增强交互能力等。刘老师的演示，让老师们充分感受到“三个助手”在资源建设、同步备课、互动授课、过程性行为分析等方面相较于传统教学方式的独特优越性。

最后，郭新华老师作活动总结。郭老师指出，自教育数字化转型开始试点以来，在试点学校已经取得了良好的效果，接下来将为全面开展做充分的准备，希望参加本次活动的教师通过进一步的实践和思考，争当数字化转型的“排头兵”。

                                                 撰稿：青浦一中 金童

审核：进修学院 陈少茹 郭新华